成長(zhǎng)手冊(cè)
①成長(zhǎng)手冊(cè)
②家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
③老師評(píng)語(yǔ)
④家庭合影等添彩活動(dòng)
現(xiàn)在一般打印、掃描、傳真“三合一”的機(jī)器也不算太貴，打印好是找一個(gè)能激光彩打的，這樣視覺(jué)效果好些。
家長(zhǎng)心聲：
這里主要是向?qū)W校表達(dá)家庭教育理念，而且如果簡(jiǎn)歷需要投多個(gè)學(xué)校，應(yīng)該有所不同和側(cè)重，盡量表述成與目標(biāo)學(xué)校相一致或者接近的理念。也應(yīng)有從家長(zhǎng)的角度對(duì)小孩的表述與評(píng)價(jià)，還要說(shuō)明家校的距離，如果遠(yuǎn)的，還需要說(shuō)明是否住宿或者選擇搬家、租房等，不要讓初中因?yàn)檫@個(gè)因素而選擇放棄小孩。
樣本：
與同齡小朋友相比，盡管沒(méi)有太多機(jī)會(huì)感受到爺爺奶奶輩的寵愛(ài)與呵護(hù)，卻讓他更多了些自立與自律，除了能獨(dú)立完成生活、學(xué)習(xí)事務(wù)外，他不挑食、不嬌氣，使他能保持身體的健康、性格的陽(yáng)光，也能擁有一顆善良、平和的心。
不管是學(xué)校的，還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，我們聽(tīng)到各科老師對(duì)他多的評(píng)價(jià)是課堂效率高，能與老師保持很好的教學(xué)互動(dòng)，所以，一直是老師們關(guān)注和喜歡的學(xué)生。每天能堅(jiān)持起床即聽(tīng)英語(yǔ)，每學(xué)期都會(huì)有精彩的課堂作文被當(dāng)作學(xué)校、年級(jí)、班上的范文。在面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，更能獨(dú)立思考一些新的解決辦法。
我們堅(jiān)持讓他“快樂(lè)學(xué)習(xí)、陽(yáng)光成長(zhǎng)”，在完成各項(xiàng)作業(yè)后，幾乎每天都有屬于他自己支配的時(shí)間，或上網(wǎng)沖浪（曾自建主題貼吧擔(dān)任吧主），或看電視（從三年級(jí)起，重心從動(dòng)畫(huà)片轉(zhuǎn)向了如流言終結(jié)者、荒野求生、真假大追擊等探索類(lèi)節(jié)目），或閱讀課外書(shū)（常識(shí)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)是他的愛(ài)，去年開(kāi)始嘗試使用工具書(shū)閱讀英文原版小說(shuō)）。
我們選擇貴校，除了十分認(rèn)同貴校的教學(xué)理念和成果，在上（放）學(xué)的時(shí)間與交通的便捷上，也是我們一直考慮的因素。無(wú)論是自送（距校公里）、還是公交（路，站），都能把單程時(shí)間控制在分鐘內(nèi)。因此，選擇貴校成為我們的首要目標(biāo)。
①成長(zhǎng)手冊(cè)
②家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)
③老師評(píng)語(yǔ)
④家庭合影等添彩活動(dòng)
現(xiàn)在一般打印、掃描、傳真“三合一”的機(jī)器也不算太貴，打印好是找一個(gè)能激光彩打的，這樣視覺(jué)效果好些。
家長(zhǎng)心聲：
這里主要是向?qū)W校表達(dá)家庭教育理念，而且如果簡(jiǎn)歷需要投多個(gè)學(xué)校，應(yīng)該有所不同和側(cè)重，盡量表述成與目標(biāo)學(xué)校相一致或者接近的理念。也應(yīng)有從家長(zhǎng)的角度對(duì)小孩的表述與評(píng)價(jià)，還要說(shuō)明家校的距離，如果遠(yuǎn)的，還需要說(shuō)明是否住宿或者選擇搬家、租房等，不要讓初中因?yàn)檫@個(gè)因素而選擇放棄小孩。
樣本：
與同齡小朋友相比，盡管沒(méi)有太多機(jī)會(huì)感受到爺爺奶奶輩的寵愛(ài)與呵護(hù)，卻讓他更多了些自立與自律，除了能獨(dú)立完成生活、學(xué)習(xí)事務(wù)外，他不挑食、不嬌氣，使他能保持身體的健康、性格的陽(yáng)光，也能擁有一顆善良、平和的心。
不管是學(xué)校的，還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，我們聽(tīng)到各科老師對(duì)他多的評(píng)價(jià)是課堂效率高，能與老師保持很好的教學(xué)互動(dòng)，所以，一直是老師們關(guān)注和喜歡的學(xué)生。每天能堅(jiān)持起床即聽(tīng)英語(yǔ)，每學(xué)期都會(huì)有精彩的課堂作文被當(dāng)作學(xué)校、年級(jí)、班上的范文。在面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難時(shí)，更能獨(dú)立思考一些新的解決辦法。
我們堅(jiān)持讓他“快樂(lè)學(xué)習(xí)、陽(yáng)光成長(zhǎng)”，在完成各項(xiàng)作業(yè)后，幾乎每天都有屬于他自己支配的時(shí)間，或上網(wǎng)沖浪（曾自建主題貼吧擔(dān)任吧主），或看電視（從三年級(jí)起，重心從動(dòng)畫(huà)片轉(zhuǎn)向了如流言終結(jié)者、荒野求生、真假大追擊等探索類(lèi)節(jié)目），或閱讀課外書(shū)（常識(shí)類(lèi)、漫畫(huà)類(lèi)是他的愛(ài)，去年開(kāi)始嘗試使用工具書(shū)閱讀英文原版小說(shuō)）。
我們選擇貴校，除了十分認(rèn)同貴校的教學(xué)理念和成果，在上（放）學(xué)的時(shí)間與交通的便捷上，也是我們一直考慮的因素。無(wú)論是自送（距校公里）、還是公交（路，站），都能把單程時(shí)間控制在分鐘內(nèi)。因此，選擇貴校成為我們的首要目標(biāo)。