他非常嚴(yán)肅地表示：中國(guó)的鋼琴考級(jí)制度差得讓他不想提起，讓孩子們只練固定的曲目參加考級(jí)，這不是一種好的方式。彈琴應(yīng)該是一件持之以恒的事情，要綜合全面地平衡發(fā)展，而不是翻來(lái)覆去地死記硬背幾首曲子。據(jù)凱沫林介紹，歐洲根本就沒有所謂的考級(jí)，而是經(jīng)常舉辦學(xué)校觀摩音樂會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有表演的機(jī)會(huì)，以此檢驗(yàn)學(xué)生們這一段時(shí)間學(xué)了哪些曲目，達(dá)到了怎樣的水平。老師再根據(jù)學(xué)生的演奏有針對(duì)性地發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，提出改正意見。據(jù)筆者了解，一方面由于家長(zhǎng)們的急功近利，要求孩子速成，讓孩子在短期內(nèi)強(qiáng)化學(xué)琴，只彈考級(jí)曲目，主要以背奏為主。以為只要完成考級(jí)，就等于掌握了一門技能，所以考完級(jí)，也就不再學(xué)了。另一方面，就是很多老師為了迎合家長(zhǎng)的要求，急于求成，不按照科學(xué)的進(jìn)度，片面追求考級(jí)。甚至于用一年的時(shí)間準(zhǔn)備考級(jí)曲目，造成拔苗助長(zhǎng)。而且老師們也互相競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)能夠在短的時(shí)間內(nèi)讓孩子考完級(jí)，誰(shuí)的本事就大。。由于考級(jí)已不只是純粹的考級(jí)活動(dòng)，它已經(jīng)和經(jīng)濟(jì)掛了勾，由此也帶來(lái)了相應(yīng)的問題。近年來(lái)，考級(jí)的單位越來(lái)越多，如今承辦音樂業(yè)余考級(jí)的有中央音樂學(xué)院，上海音樂學(xué)院，中國(guó)音樂學(xué)院，地方藝術(shù)院校，還有中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)等等機(jī)構(gòu)，真是眼花繚亂，有些人投身考級(jí)，就是看中了考級(jí)帶來(lái)的巨大利益。隨著考級(jí)單位的頻頻增加，便會(huì)出現(xiàn)相互排斥，相互競(jìng)爭(zhēng)。到處都是不正常拉?考生的現(xiàn)象，比如，帶多少學(xué)生來(lái)考級(jí)就會(huì)有多少相應(yīng)的回扣，學(xué)生越多，回扣的數(shù)額也就越大，越高，畢竟下來(lái)考級(jí)的單位也是要吃飯的，導(dǎo)致的結(jié)果是，越是規(guī)模大資金雄厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越是高，越是高越是利于招生，生源越多越有話語(yǔ)權(quán)，你不讓我的學(xué)生通過(guò)，我就參加別的單的考級(jí)，反正又不是你一家。如此循環(huán)家長(zhǎng)們也很難判斷，哪一家權(quán)威，這直接導(dǎo)致了惡劣的后果。出現(xiàn)了降低考試標(biāo)準(zhǔn)的 “怪現(xiàn)象”，如八級(jí)完不成的就給七級(jí)證書，甚至是交了報(bào)名費(fèi)，演奏好壞都給合格證書。比較嚴(yán)重的是一些小縣、市的琴行，他們往往無(wú)法保證自己的教學(xué)質(zhì)量，但打著省里或者國(guó)家考級(jí)機(jī)構(gòu)的牌子實(shí)施，其實(shí)就是在誤人子弟，這樣就完全失去了考級(jí)的意義。要知道，考級(jí)真正的意義應(yīng)該是通過(guò)考級(jí)抓素質(zhì)教育，推動(dòng)音樂教育的普及和發(fā)展，考級(jí)活動(dòng)不能成為生財(cái)之道。“家長(zhǎng)的心態(tài)無(wú)可厚非，重要的是老師的引導(dǎo)。許多課外藝術(shù)教育老師熱衷于向?qū)W生推薦考級(jí)，追求考級(jí)成績(jī)，其目的是為了給自己加砝碼。道理很簡(jiǎn)單，如果某琴行學(xué)生考級(jí)率高，自然會(huì)成為其招生的招牌。而家長(zhǎng)又不明所以，往往是老師讓干什么就干什么，推薦去哪里就去哪里。業(yè)內(nèi)人士指出，考級(jí)已經(jīng)市場(chǎng)化，其背后存在著利益鏈條，各考級(jí)機(jī)構(gòu)只有爭(zhēng)取生源，才能獲取利潤(rùn)。據(jù)了解，每位學(xué)生考級(jí)，需要交費(fèi)80~200元不等，一年下來(lái)，僅本市就是百余萬(wàn)元的市場(chǎng)。競(jìng)爭(zhēng)的直接后果是，考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越寬松，高達(dá)95%！“實(shí)際上， 目前我市有大大小小的社會(huì)力量藝校、琴行百余家，一些琴行前為賣場(chǎng)后面辦學(xué)，其師資力量課余藝術(shù)老師的來(lái)源包括幾種：音樂學(xué)院鋼琴系專業(yè)的畢業(yè)生（有好的差的），師范類學(xué)音樂教育專業(yè)（在校期間與音樂有關(guān)的都接觸，屬于大雜燴那種）畢業(yè)生。勸你一句，找老師一定要找專業(yè)的，可以少走彎路，基本在各機(jī)構(gòu)做兼職（尤其是做全職）的，都是教得很差的，因?yàn)檎嬲玫睦蠋熗曉谕?，家里根本不缺學(xué)生，不會(huì)去兼職。而干全職的更是根本就沒找到正式工作，只能在琴行靠誤人子弟糊口