教學(xué)目標(biāo)
情感目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)歌曲《月亮姐姐快下來》，并通過與“月亮姐姐”的對(duì)話培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。
能力目標(biāo)：能用連貫、柔和的聲音演唱《月亮姐姐快下來》。
知識(shí)目標(biāo)：練習(xí)二部輪唱合唱，在歌唱學(xué)習(xí)中嘗試兩個(gè)聲部間的協(xié)調(diào)與控制，體會(huì)用聲部輪唱的形式來表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)形象。
教學(xué)重點(diǎn)
能用連貫、柔和的聲音演唱《月亮姐姐快下來》。
教學(xué)難點(diǎn)
歌曲輪唱部分的演唱。
教學(xué)準(zhǔn)備
手風(fēng)琴、多媒體、教學(xué)課件
教學(xué)過程：
1. 課前訓(xùn)練：
1、C大調(diào)音階。上行、下行。
2、發(fā)聲練習(xí)：u （長音、氣息訓(xùn)練）
3、復(fù)習(xí)歌曲《木偶兵進(jìn)行曲》。
二、導(dǎo)入
問：你知道什么時(shí)候月亮姐姐圓亮嗎？
三、新授
1、聆聽歌曲范唱，感受歌曲的演唱形式。
2、用劃拍視唱的方法教學(xué)生視唱第一段，在甜美的音樂里增強(qiáng)對(duì)聲音的審美感受。
3、老師彈奏電子琴，教學(xué)唱歌曲。
4、引導(dǎo)學(xué)生用分聲部輪唱方法視唱第二段，鞏固學(xué)生的視唱能力。
5、分小組視唱。
6、全班有感情的演唱歌曲。
7、老師提問：歌曲結(jié)尾句以漸弱的長音結(jié)束，表現(xiàn)了什么樣的意境？
四 、創(chuàng)編活動(dòng)：
學(xué)生試著演唱歌曲，身體自由隨著音樂律動(dòng)，感受三拍子音樂搖曳、流暢的動(dòng)律感。
五、小結(jié)：（德育滲透）
通過與“月亮姐姐”的對(duì)話培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。
六、布置作業(yè)
唱熟歌曲《月亮姐姐快下來》。
板書設(shè)計(jì)：
《 月亮姐姐快下來》
3/4 5 5 1 1 1 | 1 5 3 - |
5 5 1 1 1 | 1 5 3 - |
情感目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)歌曲《月亮姐姐快下來》，并通過與“月亮姐姐”的對(duì)話培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。
能力目標(biāo)：能用連貫、柔和的聲音演唱《月亮姐姐快下來》。
知識(shí)目標(biāo)：練習(xí)二部輪唱合唱，在歌唱學(xué)習(xí)中嘗試兩個(gè)聲部間的協(xié)調(diào)與控制，體會(huì)用聲部輪唱的形式來表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)形象。
教學(xué)重點(diǎn)
能用連貫、柔和的聲音演唱《月亮姐姐快下來》。
教學(xué)難點(diǎn)
歌曲輪唱部分的演唱。
教學(xué)準(zhǔn)備
手風(fēng)琴、多媒體、教學(xué)課件
教學(xué)過程：
1. 課前訓(xùn)練：
1、C大調(diào)音階。上行、下行。
2、發(fā)聲練習(xí)：u （長音、氣息訓(xùn)練）
3、復(fù)習(xí)歌曲《木偶兵進(jìn)行曲》。
二、導(dǎo)入
問：你知道什么時(shí)候月亮姐姐圓亮嗎？
三、新授
1、聆聽歌曲范唱，感受歌曲的演唱形式。
2、用劃拍視唱的方法教學(xué)生視唱第一段，在甜美的音樂里增強(qiáng)對(duì)聲音的審美感受。
3、老師彈奏電子琴，教學(xué)唱歌曲。
4、引導(dǎo)學(xué)生用分聲部輪唱方法視唱第二段，鞏固學(xué)生的視唱能力。
5、分小組視唱。
6、全班有感情的演唱歌曲。
7、老師提問：歌曲結(jié)尾句以漸弱的長音結(jié)束，表現(xiàn)了什么樣的意境？
四 、創(chuàng)編活動(dòng)：
學(xué)生試著演唱歌曲，身體自由隨著音樂律動(dòng)，感受三拍子音樂搖曳、流暢的動(dòng)律感。
五、小結(jié)：（德育滲透）
通過與“月亮姐姐”的對(duì)話培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感。
六、布置作業(yè)
唱熟歌曲《月亮姐姐快下來》。
板書設(shè)計(jì)：
《 月亮姐姐快下來》
3/4 5 5 1 1 1 | 1 5 3 - |
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