主旨觀點題是事業(yè)單位行測言語理解部分的重點題型，需要考生高度重視。然而，實際備考過程中，有考生覺得這種題就是高中做過的語文題，并沒有特別去準備，考試時憑借閱讀的感覺去做題，就會容易犯錯。其實，在做主旨觀點題時，如果能夠把握好“主題詞”這個關鍵，是可以做得又快又好的。
所謂“主題詞”，就是整段文字所論述的對象或者圍繞的話題，大部分情況下是一個詞，但在某些特殊文段，可能是兩個詞。對于只有一個“主題詞”的文段，大部分考生能夠較為準確地做出判斷，但是對于有兩個“主題詞”的文段，很多考生就容易只看其中一個而忽略另一個，造成題目做錯。
例題1：在現(xiàn)代軍事中，戰(zhàn)略威懾的地位越來越重要。戰(zhàn)略威懾的實力，由常備軍和后備力量兩個部分組成，要確保這兩支力量正常運轉(zhuǎn)和發(fā)展，除了國民經(jīng)濟動員外，還需要一種無形力量的支持。這正是信息化戰(zhàn)爭中，新聞輿論戰(zhàn)所承擔的戰(zhàn)略任務。因為沒有媒體的宣傳，別人就不可能全面感受到你的“強大”，其威懾作用也會大打折扣。從海灣戰(zhàn)爭到伊拉克戰(zhàn)爭，美國都是借助媒體揮舞“威懾大棒”，戰(zhàn)前就發(fā)動大規(guī)模的輿論攻勢，使對方先失一局。可見，通過輿論戰(zhàn)搶占話語權(quán)，先發(fā)制敵，形成對己有利的戰(zhàn)爭環(huán)境，有助于實現(xiàn)戰(zhàn)略目標。
這段文字意在說明：
A.新聞輿論戰(zhàn)對戰(zhàn)略威懾至關重要
B.輿論戰(zhàn)成為打贏信息化戰(zhàn)爭的重要手段
C.大規(guī)模輿論攻勢成為現(xiàn)代戰(zhàn)爭的前哨戰(zhàn)
D.媒體宣傳是聯(lián)結(jié)常備軍與后備力量的紐帶
中公解析：很多考生在做這一題時，直接根據(jù)尾句“可見”判斷這是一個分總結(jié)構(gòu)的文段，認為重點在于強調(diào)“輿論戰(zhàn)”的作用，所以選了B。然而，如果仔細分析這段文字的“主題詞”，會發(fā)現(xiàn)這是一篇典型的含有兩個“主題詞”的文段?！爸黝}詞”的查找一般是利用高頻詞，而對于這篇文段來說，出現(xiàn)最多的詞有兩個，一個是“戰(zhàn)略威懾”，另一個是“輿論戰(zhàn)”，所以根據(jù)“主題詞”來選，這一題應該選A。
例題2：從特定意義上說，決策的過程就是搶抓機遇，將可能性變?yōu)楝F(xiàn)實的過程。機遇從來都是公正的，機遇一旦到來，就看誰能審時度勢，及早地發(fā)現(xiàn)它，抓住它;能否抓住它，又關鍵看誰具有立斷立行的智慧和勇氣。凡是決策，沒有不存在風險的，若想等到有的把握再拍板，恐怕時機早已逝去。
這段文字主要說明( )。
A.應該掌握時機果斷決策以免錯失機遇
B.決策者的智慧和勇氣是決策成敗的關鍵
C.有了充分的把握再決策已喪失的時機
D.決策者主要考慮如何將可能性變?yōu)楝F(xiàn)實
中公解析：這一題很多考生會選B，認為重點強調(diào)決策的關鍵，但是如果更加仔細地閱讀文段，會發(fā)現(xiàn)還有另一個出現(xiàn)頻率很高的詞“機遇”，這個詞也是“主題詞”之一，也就是這段文字也是含有“決策”“機遇”兩個主題詞的文段，所以根據(jù)主題詞來選，這個題目應該選A。
這兩個題目充分體現(xiàn)出只是根據(jù)個別詞句來選擇答案，而不考慮主題詞來判斷重點的弊端。很多時候，題目會故意用一些誤導性的詞語來讓考生錯判重點，所以廣大考生在做題時應考慮到兩個“主題詞”這種特殊情況，小心篩選后再判斷重點。