讓英語(yǔ)生活化
王曉均
長(zhǎng)期以來(lái)，小學(xué)構(gòu)筑了以聽(tīng)說(shuō)為先的教學(xué)模式，學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)及應(yīng)用水平有了大幅度提高，但離開(kāi)了課堂，回到現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)就顯得捉襟見(jiàn)肘了，語(yǔ)言的交流性并未得到充分的發(fā)揮。
“Hello Boys and girls, Nice to meet you . I’m your English teacher. You can call me ’Ms wang.”這是我在開(kāi)學(xué)初第一節(jié)英語(yǔ)課上的“就職演說(shuō)”。當(dāng)我說(shuō)完這段話(huà)后，我發(fā)現(xiàn)下面幾十個(gè)孩子都瞪大眼睛看著我，看來(lái)他們還沒(méi)有聽(tīng)懂我在說(shuō)什么。
我接著又說(shuō)：“各位同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你們。我是你們的英語(yǔ)老師，你們可以叫我‘王老師’，但既然我們學(xué)了英語(yǔ)，所以，如果你們叫我‘Ms Wang’的話(huà)，我會(huì)更加高興?！?BR> 話(huà)音剛落，教室里不約而同地響起了“Ms Wang”的叫聲。
接下來(lái)，我開(kāi)始教學(xué)第一節(jié)課的內(nèi)容：“Hello”“Hi”“Goodbye”“Bye-bye”。孩子們興趣都很高，學(xué)會(huì)后都爭(zhēng)先恐后地向“鄰居”打招呼，說(shuō)再見(jiàn)。
等孩子們都會(huì)說(shuō)這幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞后，我讓他們說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)單詞分別用在什么時(shí)候，什么人之間。孩子們都回答得很好。
我趁熱打鐵，要求孩子們?cè)谏钪杏蒙线@些英語(yǔ)，有什么想用卻不知道怎么用的可以問(wèn)老師。孩子們都爽快地答應(yīng)了。
正在這時(shí)，下課***響了，還沒(méi)等我說(shuō)“Bye-bye”，孩子們?cè)缫妖R聲說(shuō)出“Goodbye，Ms Wang”。
在接下來(lái)的日子里，孩子們每次碰見(jiàn)我都會(huì)熱情地用英語(yǔ)跟我打招呼，“Good morning”“Good afternoon”這些單詞便很輕松地被孩子們掌握了。
看來(lái)，讓英語(yǔ)走進(jìn)生活，生活也會(huì)讓英語(yǔ)教學(xué)大放光彩。
王曉均
長(zhǎng)期以來(lái)，小學(xué)構(gòu)筑了以聽(tīng)說(shuō)為先的教學(xué)模式，學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)及應(yīng)用水平有了大幅度提高，但離開(kāi)了課堂，回到現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)就顯得捉襟見(jiàn)肘了，語(yǔ)言的交流性并未得到充分的發(fā)揮。
“Hello Boys and girls, Nice to meet you . I’m your English teacher. You can call me ’Ms wang.”這是我在開(kāi)學(xué)初第一節(jié)英語(yǔ)課上的“就職演說(shuō)”。當(dāng)我說(shuō)完這段話(huà)后，我發(fā)現(xiàn)下面幾十個(gè)孩子都瞪大眼睛看著我，看來(lái)他們還沒(méi)有聽(tīng)懂我在說(shuō)什么。
我接著又說(shuō)：“各位同學(xué)，很高興認(rèn)識(shí)你們。我是你們的英語(yǔ)老師，你們可以叫我‘王老師’，但既然我們學(xué)了英語(yǔ)，所以，如果你們叫我‘Ms Wang’的話(huà)，我會(huì)更加高興?！?BR> 話(huà)音剛落，教室里不約而同地響起了“Ms Wang”的叫聲。
接下來(lái)，我開(kāi)始教學(xué)第一節(jié)課的內(nèi)容：“Hello”“Hi”“Goodbye”“Bye-bye”。孩子們興趣都很高，學(xué)會(huì)后都爭(zhēng)先恐后地向“鄰居”打招呼，說(shuō)再見(jiàn)。
等孩子們都會(huì)說(shuō)這幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞后，我讓他們說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)單詞分別用在什么時(shí)候，什么人之間。孩子們都回答得很好。
我趁熱打鐵，要求孩子們?cè)谏钪杏蒙线@些英語(yǔ)，有什么想用卻不知道怎么用的可以問(wèn)老師。孩子們都爽快地答應(yīng)了。
正在這時(shí)，下課***響了，還沒(méi)等我說(shuō)“Bye-bye”，孩子們?cè)缫妖R聲說(shuō)出“Goodbye，Ms Wang”。
在接下來(lái)的日子里，孩子們每次碰見(jiàn)我都會(huì)熱情地用英語(yǔ)跟我打招呼，“Good morning”“Good afternoon”這些單詞便很輕松地被孩子們掌握了。
看來(lái)，讓英語(yǔ)走進(jìn)生活，生活也會(huì)讓英語(yǔ)教學(xué)大放光彩。