一、積累展示。
1.看拼音,寫詞語。
kēnɡ qiānɡ( ) xún jǐnɡ( )
chénɡ chǔ( ) tuī jiàn( )
2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。
愜(qiè jiè)意 刪(shān sān)掉
燥(zào zhào)熱 崛(jué júe)起
搖曳(yè zhuài) 肖(xiào xiāo)復興
3.補全詞語。
燈( )酒( ) 筋疲( )( )
患難( )( ) 和睦( )( )
鏗鏘( )( ) 風( )日( )
受益( )( ) 形單( )( )
4.按要求寫句子。
(1)小鳥在樹上叫。(改為擬人句)
(2)在外國租界里,誰又敢怎么樣呢?(改為陳述句)
5.填空。
(1)周恩來小小年紀就立下了遠大志向,后來為此而努力,并終實現(xiàn)了自己的理想,這真是 。(格言)
(2)業(yè)精于勤,荒于嬉; , 。
(3)晉朝的大詩人陶淵明曾這樣勉勵我們珍惜時間: ,
。及時當勉勵,歲月不待人。
(4)周恩來的遠大志向:“ !”
(5)我雖然未見葉老先生的面,卻從他的批改中感受到 ,
二、閱讀短文,回答問題。
1.課內(nèi)閱讀。
那天下午,天氣很好。我來到葉老先生住的四合院。剛進里院,一墻( )的爬山虎( )眼簾。夏日的( )仿佛一下子減去了許多,陽光都變成( )的,像( )的小精靈一樣在上面跳躍著,( )著迷離的光點。
(1)這段話選自 ,文中的“葉老”指的是 老先生,我們曾學過他的文章 。
(2)按原文內(nèi)容把選段補充完整。
(3)如果把選段中畫“ ”的句子改成“剛進里院,我就看見一墻碧綠的爬山虎,覺得一下子涼快了很多”好嗎?為什么?
2.課外閱讀。
一天,蘇格拉底在課堂上拿出一個紅色的蘋果,請大家聞聞空氣中的味道。一個同學說:“我聞到了蘋果的香味。”
蘇格拉底又走下講臺,舉著蘋果慢慢地從每一個同學面前走過,并囑咐說:“大家再仔細聞一聞,空氣中有沒有蘋果的香味?”這時已有半數(shù)的同學舉起了手。蘇格拉底第三次走下講臺,重復著剛才的問題。這時除一名同學沒有舉手外,其他同學都舉起了手。蘇格拉底走到那個沒有舉手的同學面前說:“難道你真的什么都沒有聞到嗎?”那個同學肯定地說:“我真的什么都沒有聞到?！碧K格拉底走向講臺宣布:“他是對的,因為這是一個假蘋果?！边@個同學就是柏拉圖。
(1)給短文起個合適的題目,寫在文前的橫線上。
(2)文中畫“ ”的句子是個 句,把這句話換個說法,不改變原意: 。
(3)柏拉圖有什么可貴的品質(zhì)? ( )
①人云亦云?！、诓黄垓_自己和別人。 ③固執(zhí)。
(4)這篇短文告訴我們 。
三、習作樂園。
在成長的過程中,你有沒有和同學鬧過別扭?有沒有一些平時想說卻又不好意思說出口的話?今天,就借這次習作的機會說說自己的心里話吧。注意要用書信的格式,表達真情實感。不少于300字。
第七單元提升練習參考答案
一、1.鏗鏘 巡警 懲處 推薦 2. qiè shān zào jué yè xiāo
3.紅 綠 力盡 與共 相處 有力 和 麗 匪淺 影只
4.(1)小鳥在樹上唱歌。 (2)在外國租界里,誰都不敢怎么樣。
5.(1)有志者事竟成 (2)行成于思 毀于隨 (3)盛年不重來 一日難再晨 (4)為中華之崛起而讀書 (5)他的認真、平和以及溫暖 如春風拂面
二、1.(1)《那片綠綠的爬山虎》 葉圣陶 《爬山虎的腳》
(2)綠蔥蔥 撲入 燥熱 綠色 溫柔 閃爍
(3)不好。雖然意思一樣,但原句借景抒情,意境更美,更能表達作者的愉悅心情。
2.(1)蘋果的香味 (2)反問 你應該能聞到什么 (3)②
(4)做事不能人云亦云,要有自己的想法,要善于獨立思考。
三、提示:注意書信的格式要正確,語言宜平實。