活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。
3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪
活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與，展示幼兒作品。
活動(dòng)內(nèi)容：
科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》
藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》
語(yǔ)言活動(dòng) 看圖講述《雪人不見(jiàn)了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》
健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》
附：
兒歌《數(shù)雪花瓣》
小雪花、小雪花，你有幾個(gè)瓣？
我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。
一、二、三、四、五、六，
剛數(shù)完，雪花怎么不見(jiàn)了？
只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。
附：
活動(dòng)設(shè)計(jì)一
活動(dòng)內(nèi)容：看圖講述《雪人不見(jiàn)了》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；
2、 發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，想象思維能力；
3、 學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見(jiàn)了》
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎？”
師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看。”
二、 展開(kāi)：
1、 出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。
2、 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察
（1） 觀察圖一、提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？
圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?BR> 小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
（2） 引導(dǎo)幼兒觀察圖二、提問(wèn)：
天氣有什么變化？小猴小熊感覺(jué)怎樣？你是怎么看出來(lái)的?
（3） 觀察圖三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
（4） 請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。
3、 引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會(huì)發(fā)生什么情況。
幼兒想象后，出示圖片。（理解融化的意義）
4、 請(qǐng)幼兒試著完整講述。
注意：用此要恰當(dāng)，簡(jiǎn)練。
5、 互相講述。
三、 結(jié)束：
請(qǐng)幼兒到戶(hù)外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。
如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
附：
活動(dòng)設(shè)計(jì)二
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《寒冷的冬季》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。
2、 體驗(yàn)并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。
3、 知道秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《冬季》掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入： 老師：“冬天在哪呢？讓我們到戶(hù)外去找冬天吧”
二、 展開(kāi)：
1、“找冬天”
觀察落葉和常綠樹(shù)的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。
2、回教室，結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。
引導(dǎo)幼兒從周?chē)沫h(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。
3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作？
（交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士）
提問(wèn)：我們小朋友應(yīng)該怎樣做？鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。
4、 請(qǐng)幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。三、 結(jié)束：
請(qǐng)幼兒到戶(hù)外與老師一起運(yùn)動(dòng)，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。
附：
活動(dòng)設(shè)計(jì)三
活動(dòng)內(nèi)容：故事《雪孩子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；
2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識(shí)；
3、通過(guò)反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。
重點(diǎn)是：理解故事內(nèi)容，體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；
難點(diǎn)是：知道由雪到云的自然常識(shí)，理解詞語(yǔ)“舍己救人”
活動(dòng)準(zhǔn)備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人
活動(dòng)方式：室內(nèi)集體進(jìn)行
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。
二、展開(kāi)：
1、講故事《雪孩子》
師：“美麗的雪景，今天老師講一個(gè)關(guān)于雪的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)?！?BR> 2、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
（1）雪孩子是怎樣救小白兔的？
（2）雪孩子不見(jiàn)了，他到哪里去了？（了解自然常識(shí)）
（3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過(guò)提問(wèn)：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果？明知道對(duì)自己危險(xiǎn)，但是卻沒(méi)有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。）
3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。
讓幼兒帶著敬重、體會(huì)舍己救人的高尚情感去欣賞故事。
4、請(qǐng)幼兒跟教師一起講故事
三、結(jié)束：
教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。
附:
活動(dòng)設(shè)計(jì)四
活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)--冬天里的運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。
2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？
二、展開(kāi)：
1、 組織幼兒討論用什么方法取暖。
（多穿衣服、生爐子、開(kāi)空調(diào)、跑步、跳繩等）
2、 提問(wèn)：你認(rèn)為哪種方法好？為什么?
跑步、跳繩、拍球。。。。。。運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3、 組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。
跳繩、拍球、跑步。。。。。。感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。
4、 組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么？
跑步、跳繩、滑冰。。。。。。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，能使身體暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調(diào)房間空氣不好等。
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，的方法是運(yùn)動(dòng)。
5、 組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么？
（1） 運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
（2） 跑步時(shí)閉上嘴，不講話。
（3） 跳繩、拍球。。。。。。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。
（4） 運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。
三、結(jié)束:教育幼兒冬季不怕冷。
美術(shù)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)--制作"雪人"
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒合理安排畫(huà)面的能力。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫(huà)、泥工表現(xiàn)小雪人的特征。
活動(dòng)方式：室內(nèi)集體、分組活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、繪畫(huà)紙、橡皮泥、泥工板、牙簽、小瓶蓋、紅紙、豆類(lèi)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 歌唱"堆雪人"導(dǎo)入活動(dòng)。2、 引導(dǎo)幼兒討論：小朋友見(jiàn)過(guò)什么樣的雪人？怎樣表現(xiàn)出他的樣子？
3、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)各種形象的雪人。
4、請(qǐng)幼兒分組討論制作什么樣的雪人。怎樣制作。
5、 幼兒制作教師分組指導(dǎo)。
提醒繪畫(huà)的幼兒：合理構(gòu)圖、布局。可添畫(huà)相關(guān)景物。
指導(dǎo)橡皮泥制作的幼兒，先分泥，連接的位置要正確，把各種輔助材料插在適當(dāng)?shù)奈恢谩?BR> 6、 講評(píng)幼兒作品。
請(qǐng)幼兒互相講講自己的作品。
請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的雪人可愛(ài)？為什么？
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和對(duì)大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷，堅(jiān)持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)的意志。
3、觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪
活動(dòng)范圍：中班全體幼兒家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識(shí)，教育幼兒冬季不怕冷。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關(guān)于冬季的場(chǎng)景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請(qǐng)幼兒積極參與，展示幼兒作品。
活動(dòng)內(nèi)容：
科學(xué)活動(dòng)《下雪啦》《認(rèn)識(shí)今天、昨天、明天》《冬天的運(yùn)動(dòng)》
藝術(shù)活動(dòng)《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會(huì)活動(dòng)《學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人》《寒冷的冬季》
語(yǔ)言活動(dòng) 看圖講述《雪人不見(jiàn)了》故事《雪孩子》兒歌《數(shù)雪花瓣》
健康活動(dòng)《寒冷我不怕》《北風(fēng)吹》
附：
兒歌《數(shù)雪花瓣》
小雪花、小雪花，你有幾個(gè)瓣？
我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。
一、二、三、四、五、六，
剛數(shù)完，雪花怎么不見(jiàn)了？
只留下一個(gè)圓圓的小冰點(diǎn)。
附：
活動(dòng)設(shè)計(jì)一
活動(dòng)內(nèi)容：看圖講述《雪人不見(jiàn)了》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；
2、 發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力，想象思維能力；
3、 學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見(jiàn)了》
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎？”
師：“今天，老師給小朋友帶來(lái)一些圖片，圖片中的小動(dòng)物也喜歡堆雪人，一起看一看。”
二、 展開(kāi)：
1、 出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。
2、 引導(dǎo)幼兒逐幅觀察
（1） 觀察圖一、提問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？
圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?BR> 小結(jié)：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
（2） 引導(dǎo)幼兒觀察圖二、提問(wèn)：
天氣有什么變化？小猴小熊感覺(jué)怎樣？你是怎么看出來(lái)的?
（3） 觀察圖三、小熊和小猴正在干什么？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
（4） 請(qǐng)幼兒連貫講述1—3幅圖。
3、 引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后，會(huì)發(fā)生什么情況。
幼兒想象后，出示圖片。（理解融化的意義）
4、 請(qǐng)幼兒試著完整講述。
注意：用此要恰當(dāng)，簡(jiǎn)練。
5、 互相講述。
三、 結(jié)束：
請(qǐng)幼兒到戶(hù)外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。
如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
附：
活動(dòng)設(shè)計(jì)二
活動(dòng)內(nèi)容：社會(huì)《寒冷的冬季》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。
2、 體驗(yàn)并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。
3、 知道秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《冬季》掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入： 老師：“冬天在哪呢？讓我們到戶(hù)外去找冬天吧”
二、 展開(kāi)：
1、“找冬天”
觀察落葉和常綠樹(shù)的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。
2、回教室，結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。
引導(dǎo)幼兒從周?chē)沫h(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。
3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作？
（交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士）
提問(wèn)：我們小朋友應(yīng)該怎樣做？鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。
4、 請(qǐng)幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。三、 結(jié)束：
請(qǐng)幼兒到戶(hù)外與老師一起運(yùn)動(dòng)，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。
附：
活動(dòng)設(shè)計(jì)三
活動(dòng)內(nèi)容：故事《雪孩子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；
2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發(fā)、形成白云的自然常識(shí)；
3、通過(guò)反復(fù)欣賞，理解故事內(nèi)容，記住重要情節(jié)。
重點(diǎn)是：理解故事內(nèi)容，體會(huì)雪孩子舍己救人的高尚品質(zhì)；
難點(diǎn)是：知道由雪到云的自然常識(shí)，理解詞語(yǔ)“舍己救人”
活動(dòng)準(zhǔn)備：雪景圖片、貼絨兔子、雪人
活動(dòng)方式：室內(nèi)集體進(jìn)行
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
展示雪景圖片，讓幼兒感受雪的美。
二、展開(kāi)：
1、講故事《雪孩子》
師：“美麗的雪景，今天老師講一個(gè)關(guān)于雪的故事，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)?！?BR> 2、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
（1）雪孩子是怎樣救小白兔的？
（2）雪孩子不見(jiàn)了，他到哪里去了？（了解自然常識(shí)）
（3）你喜歡雪孩子嗎？為什么？（通過(guò)提問(wèn)：雪孩子知道不知道進(jìn)去屋里的結(jié)果？明知道對(duì)自己危險(xiǎn)，但是卻沒(méi)有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“舍己救人”。）
3、激發(fā)幼兒情感，結(jié)合貼絨教具再次欣賞故事。
讓幼兒帶著敬重、體會(huì)舍己救人的高尚情感去欣賞故事。
4、請(qǐng)幼兒跟教師一起講故事
三、結(jié)束：
教育幼兒向雪孩子學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他舍己救人的高尚品德。
附:
活動(dòng)設(shè)計(jì)四
活動(dòng)內(nèi)容：科學(xué)--冬天里的運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：1、激勵(lì)幼兒學(xué)做不怕冷的堅(jiān)強(qiáng)人。
2、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。
3、了解冬天運(yùn)動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)和自我保護(hù)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
現(xiàn)在是什么季節(jié)？天氣怎樣？
二、展開(kāi)：
1、 組織幼兒討論用什么方法取暖。
（多穿衣服、生爐子、開(kāi)空調(diào)、跑步、跳繩等）
2、 提問(wèn)：你認(rèn)為哪種方法好？為什么?
跑步、跳繩、拍球。。。。。。運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。
3、 組織幼兒到室外運(yùn)動(dòng)。
跳繩、拍球、跑步。。。。。。感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。
4、 組織幼兒討論冬天有哪些適合的運(yùn)動(dòng)，為什么？
跑步、跳繩、滑冰。。。。。。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)量大，能使身體暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調(diào)房間空氣不好等。
對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)，的方法是運(yùn)動(dòng)。
5、 組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么？
（1） 運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
（2） 跑步時(shí)閉上嘴，不講話。
（3） 跳繩、拍球。。。。。。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。
（4） 運(yùn)動(dòng)時(shí)候不要脫衣服，防止感冒。
三、結(jié)束:教育幼兒冬季不怕冷。
美術(shù)活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)--制作"雪人"
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒合理安排畫(huà)面的能力。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫(huà)、泥工表現(xiàn)小雪人的特征。
活動(dòng)方式：室內(nèi)集體、分組活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：水彩筆、繪畫(huà)紙、橡皮泥、泥工板、牙簽、小瓶蓋、紅紙、豆類(lèi)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 歌唱"堆雪人"導(dǎo)入活動(dòng)。2、 引導(dǎo)幼兒討論：小朋友見(jiàn)過(guò)什么樣的雪人？怎樣表現(xiàn)出他的樣子？
3、介紹制作材料，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手設(shè)計(jì)各種形象的雪人。
4、請(qǐng)幼兒分組討論制作什么樣的雪人。怎樣制作。
5、 幼兒制作教師分組指導(dǎo)。
提醒繪畫(huà)的幼兒：合理構(gòu)圖、布局。可添畫(huà)相關(guān)景物。
指導(dǎo)橡皮泥制作的幼兒，先分泥，連接的位置要正確，把各種輔助材料插在適當(dāng)?shù)奈恢谩?BR> 6、 講評(píng)幼兒作品。
請(qǐng)幼兒互相講講自己的作品。
請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的雪人可愛(ài)？為什么？