歷年來考生們最重視的應(yīng)該是閱讀理解部分，往往閱讀的好差直接影響我們最終的成績。閱讀部分占考研英語總分值的40%，可謂成也閱讀，敗也閱讀。所以一般來說，考生會(huì)花費(fèi)大部分的精力在閱讀的解題當(dāng)中。當(dāng)然如果我們能夠掌握好的學(xué)習(xí)方法，閱讀并沒有那么難，早些開始復(fù)習(xí)尤其對(duì)英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說很重要。
那么我們最開始復(fù)習(xí)的時(shí)候是不提倡考生們直接做真題的。歷年真題閱讀一般都是從一些期刊中摘抄出來的比如The New York Times, Newsweek, The economist. 所以建議廣大考生平時(shí)多讀這些刊物，來提升閱讀。下邊為大家詳細(xì)分析了這些書刊中的幾個(gè)長難句。
This success, coupled with later research showing that memory itself is not genetically determined, led Ericsson to conclude that the act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one.
單詞：cognitive 認(rèn)知的（后天習(xí)得的）
intuitive 先天的
coupled with意思和and一樣，同樣的表達(dá)還有along with， Combined with
主干識(shí)別：句子的主語是this success和 later research；謂語是led;賓語是Ericson;不定式短語to conclude 作狀語；主干結(jié)構(gòu)是：this success and later research led Ericson to conclude that...
句子解析：research 后邊接了一個(gè)現(xiàn)在分詞短語做后置定語，在這個(gè)現(xiàn)在分詞短語中，that引導(dǎo)的從句做showing的賓語；再不定式短語中that引導(dǎo)的從句做conclude的賓語；more…than…,結(jié)構(gòu)翻譯成 與其說…不如說…
翻譯：這種成功和后來表明記憶本身并不是先天決定的研究是愛立信總結(jié)道： 記憶的行為與其說是一種先天的行為，不如說是一種習(xí)得的行為
2 sad to say, this project has turned out to be mostly low-level findings about factual errors and spelling and grammar mistakes, combined with lots of head-scratching puzzlement about what in the world those readers really want
詞匯
hear-scratching令人頭疼的
puzzlement困惑
句子分析：主干句是：this project has turned out to be findings.sad to say插入語，遺憾地說，combined with lots of head-scratching puzzlement 非謂語結(jié)構(gòu)作定語（修飾findings), about what in the world those readers really want 介詞短語，about+句子，句子是由what引導(dǎo)的賓語，in the world為狀語。
翻譯：遺憾地說，這個(gè)項(xiàng)目最終被證明是一個(gè)很低級(jí)的研究，他只著眼于事實(shí)型的錯(cuò)誤，拼寫和語法的問題，以及很多關(guān)于讀者究竟想要什么的困惑。
以上就是小編幫大家分析的幾個(gè)期刊中的長難句，其實(shí)只要考生們能夠分析出句子結(jié)構(gòu)，單詞記憶，那么英語閱讀的思路會(huì)更加清晰有條理。重要的是你們要相信自己，認(rèn)真努力，耐心復(fù)習(xí)，終將會(huì)取得理想結(jié)果。預(yù)祝廣大考生都能如愿以償。
那么我們最開始復(fù)習(xí)的時(shí)候是不提倡考生們直接做真題的。歷年真題閱讀一般都是從一些期刊中摘抄出來的比如The New York Times, Newsweek, The economist. 所以建議廣大考生平時(shí)多讀這些刊物，來提升閱讀。下邊為大家詳細(xì)分析了這些書刊中的幾個(gè)長難句。
This success, coupled with later research showing that memory itself is not genetically determined, led Ericsson to conclude that the act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one.
單詞：cognitive 認(rèn)知的（后天習(xí)得的）
intuitive 先天的
coupled with意思和and一樣，同樣的表達(dá)還有along with， Combined with
主干識(shí)別：句子的主語是this success和 later research；謂語是led;賓語是Ericson;不定式短語to conclude 作狀語；主干結(jié)構(gòu)是：this success and later research led Ericson to conclude that...
句子解析：research 后邊接了一個(gè)現(xiàn)在分詞短語做后置定語，在這個(gè)現(xiàn)在分詞短語中，that引導(dǎo)的從句做showing的賓語；再不定式短語中that引導(dǎo)的從句做conclude的賓語；more…than…,結(jié)構(gòu)翻譯成 與其說…不如說…
翻譯：這種成功和后來表明記憶本身并不是先天決定的研究是愛立信總結(jié)道： 記憶的行為與其說是一種先天的行為，不如說是一種習(xí)得的行為
2 sad to say, this project has turned out to be mostly low-level findings about factual errors and spelling and grammar mistakes, combined with lots of head-scratching puzzlement about what in the world those readers really want
詞匯
hear-scratching令人頭疼的
puzzlement困惑
句子分析：主干句是：this project has turned out to be findings.sad to say插入語，遺憾地說，combined with lots of head-scratching puzzlement 非謂語結(jié)構(gòu)作定語（修飾findings), about what in the world those readers really want 介詞短語，about+句子，句子是由what引導(dǎo)的賓語，in the world為狀語。
翻譯：遺憾地說，這個(gè)項(xiàng)目最終被證明是一個(gè)很低級(jí)的研究，他只著眼于事實(shí)型的錯(cuò)誤，拼寫和語法的問題，以及很多關(guān)于讀者究竟想要什么的困惑。
以上就是小編幫大家分析的幾個(gè)期刊中的長難句，其實(shí)只要考生們能夠分析出句子結(jié)構(gòu)，單詞記憶，那么英語閱讀的思路會(huì)更加清晰有條理。重要的是你們要相信自己，認(rèn)真努力，耐心復(fù)習(xí)，終將會(huì)取得理想結(jié)果。預(yù)祝廣大考生都能如愿以償。