理科數(shù)學(xué)
選考刪去幾何證明選講難度或稍加大
2017年考綱在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求，同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說(shuō)明，使能力要求更加明確具體。在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。選做題在刪去“幾何選講”后，難度可能會(huì)稍有加大，需正確對(duì)待。新修訂的考試大綱對(duì)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求其實(shí)是對(duì)能力要求的一種強(qiáng)調(diào)?；A(chǔ)指的是回歸課本，確保基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法全面理解掌握;綜合是指對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的綜合復(fù)習(xí)，比如選填中的三視圖等。解答題除了數(shù)列和三角輪換，其余基本框架不變。應(yīng)用主要關(guān)注函數(shù)、數(shù)列、概率統(tǒng)計(jì)、解三角形等知識(shí)背景下的應(yīng)用創(chuàng)新。
備考建議：
考生們要提早開(kāi)始查漏補(bǔ)缺。結(jié)合自己復(fù)習(xí)、考試中所出現(xiàn)的問(wèn)題，逐一將問(wèn)題解決，完善自己的知識(shí)系統(tǒng)。其次，要開(kāi)始整理自己的筆記和改錯(cuò)本，回顧這大半年復(fù)習(xí)的痕跡，將某些已經(jīng)遺忘或記憶模糊的內(nèi)容重新整理出現(xiàn)在自己的復(fù)習(xí)體系中。另外，進(jìn)行訓(xùn)練，加大計(jì)算強(qiáng)度也是提高解題能力的一種手段，對(duì)選題進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)是后階段要做的工組之一。后，要加強(qiáng)和老師的聯(lián)系，自己分析不清問(wèn)題所在可以拿試卷找老師面談，是找出問(wèn)題的捷徑。
選考刪去幾何證明選講難度或稍加大
2017年考綱在能力要求內(nèi)涵方面，增加了基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求，增加了數(shù)學(xué)文化的要求，同時(shí)對(duì)能力要求進(jìn)行了加細(xì)說(shuō)明，使能力要求更加明確具體。在現(xiàn)行考試大綱三個(gè)選考模塊中刪去“幾何證明選講”，其余2個(gè)選考模塊的內(nèi)容和范圍都不變，考生從“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”2個(gè)模塊中任選1個(gè)作答。選做題在刪去“幾何選講”后，難度可能會(huì)稍有加大，需正確對(duì)待。新修訂的考試大綱對(duì)基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性的要求其實(shí)是對(duì)能力要求的一種強(qiáng)調(diào)?；A(chǔ)指的是回歸課本，確保基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法全面理解掌握;綜合是指對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的綜合復(fù)習(xí)，比如選填中的三視圖等。解答題除了數(shù)列和三角輪換，其余基本框架不變。應(yīng)用主要關(guān)注函數(shù)、數(shù)列、概率統(tǒng)計(jì)、解三角形等知識(shí)背景下的應(yīng)用創(chuàng)新。
備考建議：
考生們要提早開(kāi)始查漏補(bǔ)缺。結(jié)合自己復(fù)習(xí)、考試中所出現(xiàn)的問(wèn)題，逐一將問(wèn)題解決，完善自己的知識(shí)系統(tǒng)。其次，要開(kāi)始整理自己的筆記和改錯(cuò)本，回顧這大半年復(fù)習(xí)的痕跡，將某些已經(jīng)遺忘或記憶模糊的內(nèi)容重新整理出現(xiàn)在自己的復(fù)習(xí)體系中。另外，進(jìn)行訓(xùn)練，加大計(jì)算強(qiáng)度也是提高解題能力的一種手段，對(duì)選題進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)是后階段要做的工組之一。后，要加強(qiáng)和老師的聯(lián)系，自己分析不清問(wèn)題所在可以拿試卷找老師面談，是找出問(wèn)題的捷徑。