堅(jiān)定的選擇
在我很小的時(shí)候，就喜歡聽媽媽講故事，每天晚上睡覺的時(shí)候,媽媽總是拿著一本故事書講給我聽。上小學(xué)一年級(jí)以后，認(rèn)識(shí)了很多的漢字，還學(xué)會(huì)了查字典，就一刻也沒離開過書。我愛看書，每當(dāng)出外吃飯都要隨身帶一本書去看。
有一天，我卻為書的問題而犯困了。同學(xué)徐綺悅告訴我，星期五班隊(duì)課要舉行辯論賽，是關(guān)于“開卷有益”還是“開卷無益”這個(gè)主題。她問我會(huì)支持正方（開卷有益）還是反方（開卷無益）？我本來想不假思索地說：“當(dāng)然是開卷有益啦！”可是，這話又被我收了回來，因?yàn)榍皫滋?，我剛聽大姨說，表哥因?yàn)槊詰傥鋫b小說，結(jié)果成績(jī)直線下降。市場(chǎng)上有好書，也有對(duì)我們有害的書。我一時(shí)不知道怎么樣回答她好，無奈之下，我只好說：“我對(duì)這事還得考慮考慮?！?BR> 回到家，我做好作業(yè)，就靜靜地坐在書桌旁，書架上那應(yīng)有盡有的好書，總覺得它們能給答案。我默默無聞地從書架拿出一本身邊事物的書，精彩的內(nèi)容深深地吸引著我，不知不覺看到了后一篇文章。我頓時(shí)大喜過望，因?yàn)檫@篇文章是講關(guān)于“讀書有益”的問題，我興致勃勃地閱讀著，并且還研究了一下?？墒?，結(jié)果還是一樣的，書中的作者也說對(duì)我們有害的書是有的。這時(shí)我想起了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這篇課文，我又重新選擇了另一種方法：上網(wǎng)查詢！可是網(wǎng)上的答案太多了，對(duì)“讀書有益和有害”的回答都有。我感到很迷茫，不知何去何從。于是我躺在床上，靜靜地思考著這個(gè)問題。我想起了自己無聊的時(shí)候，是書陪伴著我，使我變得充實(shí)開心；我想起了老師夸獎(jiǎng)我寫作水平越來越好，功勞也是書，是書給了我這么豐厚的營(yíng)養(yǎng)。我又想起上體育課的時(shí)候，老師有時(shí)要我們跑八百米.一千米。當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候，我就會(huì)想起《紅巖》中的成崗.江姐等革命烈士們，他們?cè)跀橙说姆N種酷刑面前，卻絲毫不退縮，我這點(diǎn)困難又算什么呢？這時(shí)，我的身上就會(huì)涌出一股新的力量，推著我沖向離我較遠(yuǎn)的終點(diǎn)線……書給了我這么多的好處，我怎么會(huì)猶豫呢？我仿佛聽見書架上的書都在埋怨我：“虧你還是我的朋友，連這個(gè)問題都會(huì)犯困！”我不禁感到臉紅。
第二天，我找到同學(xué)徐綺悅，一見面就說：“我支持正方！”這是我堅(jiān)定的選擇，這選擇中包含了我對(duì)書的熱愛和我對(duì)書的感謝。我堅(jiān)信莎士比亞說過的那句話“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀?！?
在我很小的時(shí)候，就喜歡聽媽媽講故事，每天晚上睡覺的時(shí)候,媽媽總是拿著一本故事書講給我聽。上小學(xué)一年級(jí)以后，認(rèn)識(shí)了很多的漢字，還學(xué)會(huì)了查字典，就一刻也沒離開過書。我愛看書，每當(dāng)出外吃飯都要隨身帶一本書去看。
有一天，我卻為書的問題而犯困了。同學(xué)徐綺悅告訴我，星期五班隊(duì)課要舉行辯論賽，是關(guān)于“開卷有益”還是“開卷無益”這個(gè)主題。她問我會(huì)支持正方（開卷有益）還是反方（開卷無益）？我本來想不假思索地說：“當(dāng)然是開卷有益啦！”可是，這話又被我收了回來，因?yàn)榍皫滋?，我剛聽大姨說，表哥因?yàn)槊詰傥鋫b小說，結(jié)果成績(jī)直線下降。市場(chǎng)上有好書，也有對(duì)我們有害的書。我一時(shí)不知道怎么樣回答她好，無奈之下，我只好說：“我對(duì)這事還得考慮考慮?！?BR> 回到家，我做好作業(yè)，就靜靜地坐在書桌旁，書架上那應(yīng)有盡有的好書，總覺得它們能給答案。我默默無聞地從書架拿出一本身邊事物的書，精彩的內(nèi)容深深地吸引著我，不知不覺看到了后一篇文章。我頓時(shí)大喜過望，因?yàn)檫@篇文章是講關(guān)于“讀書有益”的問題，我興致勃勃地閱讀著，并且還研究了一下?？墒?，結(jié)果還是一樣的，書中的作者也說對(duì)我們有害的書是有的。這時(shí)我想起了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這篇課文，我又重新選擇了另一種方法：上網(wǎng)查詢！可是網(wǎng)上的答案太多了，對(duì)“讀書有益和有害”的回答都有。我感到很迷茫，不知何去何從。于是我躺在床上，靜靜地思考著這個(gè)問題。我想起了自己無聊的時(shí)候，是書陪伴著我，使我變得充實(shí)開心；我想起了老師夸獎(jiǎng)我寫作水平越來越好，功勞也是書，是書給了我這么豐厚的營(yíng)養(yǎng)。我又想起上體育課的時(shí)候，老師有時(shí)要我們跑八百米.一千米。當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候，我就會(huì)想起《紅巖》中的成崗.江姐等革命烈士們，他們?cè)跀橙说姆N種酷刑面前，卻絲毫不退縮，我這點(diǎn)困難又算什么呢？這時(shí)，我的身上就會(huì)涌出一股新的力量，推著我沖向離我較遠(yuǎn)的終點(diǎn)線……書給了我這么多的好處，我怎么會(huì)猶豫呢？我仿佛聽見書架上的書都在埋怨我：“虧你還是我的朋友，連這個(gè)問題都會(huì)犯困！”我不禁感到臉紅。
第二天，我找到同學(xué)徐綺悅，一見面就說：“我支持正方！”這是我堅(jiān)定的選擇，這選擇中包含了我對(duì)書的熱愛和我對(duì)書的感謝。我堅(jiān)信莎士比亞說過的那句話“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光；智慧里沒有書籍，就好像小鳥失去了翅膀?！?