總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇一
我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生，可以說，在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段，端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生？毫無疑問，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對種種狀況，下面就是我的幾點做法和體會。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致?？傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德！”孔子說的很明白了，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了，需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學(xué)生，你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動。
心理學(xué)研究表明，學(xué)生對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為，首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物，用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”新入學(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^多年的老師都知道：有些孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
總之，新生班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是帶剛?cè)胄Ｐ律陌嘀魅?，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇二
目前，我的工作是負(fù)責(zé)公司的勞資，主要工作內(nèi)容農(nóng)民工實名制工作管理，今年主要負(fù)責(zé)阿克蘇烏什縣新華小區(qū)的勞資工作，工作內(nèi)容較細(xì)較雜，因此，在工作中，我不斷培養(yǎng)自我的責(zé)任心和耐心，將責(zé)任心和耐心的培養(yǎng)放在做好工作首位，要求自己能夠靜下心來，認(rèn)真處理每項工作中的細(xì)節(jié)，確保工作不在我的范圍內(nèi)出錯。
二、實名制管理的工作如下： （一）、人員登記管理
2、針對各班組、每個人勞務(wù)工簽訂簡易勞動合同，內(nèi)容包括工程項目名稱、施工地點、施工工期、施工工種、勞動報酬或計酬方式。
3、此項目在阿克蘇烏什縣，因公司要求統(tǒng)一為每一位勞務(wù)工辦理庫爾勒銀行的工資卡，統(tǒng)一為每一位工人打卡發(fā)放工資，杜決討薪等惡意事件發(fā)生。
1、實名制臺賬應(yīng)以班組為基本單元，以單位工程為標(biāo)準(zhǔn)，并由勞資員本人收集整理并裝訂成冊，保存至勞務(wù)公司。
2、農(nóng)民工勞務(wù)合同應(yīng)以班組為基本單元，并由勞資員本人收集整理并裝訂成冊，亦保存至勞務(wù)公司。
（1）、抓學(xué)習(xí)，提內(nèi)涵。在未來的工作中，注重抓學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)勞資員的相關(guān)知識、公司的規(guī)章制度及建筑行業(yè)專業(yè)知識，努力促進(jìn)自我的全面發(fā)展。（2）、重統(tǒng)籌，提效率。不斷注重對于工作的科學(xué)安排和計劃性，積極提高工作的效率；同時，努力增強(qiáng)對于工作的獨立思考性，提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。
（3）、積極完成好各項工作任務(wù)。在未來工作中，個人將圍繞著年度工作計劃，科學(xué)安排，合理統(tǒng)籌，立足本職，著眼全局，矜矜業(yè)業(yè)，努力完成各項工作，積極為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇三
在20xx年年勞務(wù)經(jīng)濟(jì)工作，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照十七屆四中全會提出的“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)勞動就業(yè)，鼓勵農(nóng)民就近轉(zhuǎn)移就業(yè)，扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展要求，全力做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作，使我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
20xx年當(dāng)年，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力200人，累計轉(zhuǎn)移達(dá)到11328人，占勞動力總資源的58%，實現(xiàn)勞務(wù)創(chuàng)收11091萬元，占全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)收入的58.2% 。農(nóng)民人均勞務(wù)增收2613元，是我鄉(xiāng)人均收入達(dá)到7980元。
轉(zhuǎn)的出、有收入、站得住。
1、村要在現(xiàn)有的“能人”與經(jīng)紀(jì)人隊伍的基礎(chǔ)上，深入挖潛發(fā)展一批新人，充實隊伍建設(shè)、建立檔案形成農(nóng)民、能人、市場的勞務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈條，使想外出的農(nóng)民有保障，杜絕盲目外出的現(xiàn)象發(fā)生，做好勞務(wù)經(jīng)濟(jì)模式化鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)工作使其得到充實完善。
2、扎實做好典型的培養(yǎng)工作
充分發(fā)揮宣傳輿論的導(dǎo)向作用，利用各種傳媒工具，宣傳農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的重大意義，總結(jié)不同類型、不同層面的外出務(wù)工能人，輸出典型，就地轉(zhuǎn)移典型，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等典型，每村培養(yǎng)與樹立的典型不少于2個，并形成材料上報、宣傳。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證勞務(wù)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把勞務(wù)經(jīng)濟(jì)作為農(nóng)村第一經(jīng)濟(jì)來打造，把農(nóng)村人力資源作為“第一資源”來開展，認(rèn)真組織實施，保證勞務(wù)經(jīng)濟(jì)工作落到實處。
在擔(dān)任勞轉(zhuǎn)辦主任以來，在工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己。對前來咨詢務(wù)工信息的農(nóng)民，熱情相迎，認(rèn)真解答，和提供符合其條件的務(wù)工信息，使其乘興而來滿意而歸，最終達(dá)到轉(zhuǎn)出創(chuàng)收的目的。在組織技能培訓(xùn)時不收農(nóng)民工一分錢，在組織轉(zhuǎn)出時不收農(nóng)民工一分中介費，做到一切從農(nóng)民的利益出發(fā)，為民辦好事、辦實事。
在以后的工作中我始終保持積極向上態(tài)度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想政治覺悟，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)民增收盡一份力。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇四
一、勞務(wù)開發(fā)工作基本情況
20__年在我鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，鎮(zhèn)勞動保障所和各部門緊密配合、積極組織，全年實際輸出勞動力5763人。其中有組織輸出2955人，自謀輸出2808人，技術(shù)培訓(xùn)1836人，其中簡易培訓(xùn)農(nóng)民1680人，廚藝培訓(xùn)__2人，駕駛培訓(xùn)44人。扶持創(chuàng)業(yè)20人，年內(nèi)創(chuàng)勞務(wù)總收入201億元，人均勞務(wù)純收入3萬元。逐年遞增的勞務(wù)經(jīng)濟(jì)收入，即滲透著廣大務(wù)工人員的心血和汗水，也充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委、政府的大力發(fā)展勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的科學(xué)決策，反應(yīng)出我鎮(zhèn)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，潛力巨大。
二、勞務(wù)工作具體做法
能培訓(xùn)、輸送管理”服務(wù)一條龍的路子。鎮(zhèn)黨委、政府把勞務(wù)工作作為增加農(nóng)民收入的重要途徑，實行目標(biāo)管理，知道考核辦法。為了進(jìn)一步加快勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，把勞務(wù)工作向村、組逐級延伸，橫向到邊縱向到底。形成了勞務(wù)工作有人抓、具體工作有人干、人人肩上有擔(dān)子的良好工作格局，為勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營造輿論氛圍。為了提高廣大群眾對勞務(wù)工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，增進(jìn)社會各界對勞務(wù)工作娥理解和支持，我們采取印發(fā)宣傳資料、板報等多種行之有效的方式，宣傳勞務(wù)輸出得有關(guān)政策和依靠勞務(wù)輸出致富的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，對比算賬，增強(qiáng)了廣大群眾外出務(wù)工的自覺性和主動性，調(diào)動了廣大群眾外出務(wù)工的積極性。
(三)加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高從業(yè)能力。農(nóng)村勞動力素質(zhì)較低、缺乏專業(yè)技能是阻礙我鎮(zhèn)勞務(wù)輸出工作發(fā)展的一個重要因素。為此，我們把提高農(nóng)民勞動力專業(yè)技能水平作為勞務(wù)輸出的一項基礎(chǔ)性工程來抓。進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，明確培訓(xùn)方向，突出規(guī)模效應(yīng)，整合培訓(xùn)資源，20__奶奶我鎮(zhèn)共培訓(xùn)各類技能人才1863人。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了參與市場競爭的能力，產(chǎn)生了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
(四)加強(qiáng)交流合作，拓寬輸出渠道。20__年，我鎮(zhèn)努力拓寬勞務(wù)輸出渠道，確保農(nóng)民工收入的穩(wěn)定性，堅持走“組織招收，技能培訓(xùn)、輸送管理”服務(wù)一條龍的路子。
(五)開展農(nóng)村勞動力資源普查工作。20__年，我鎮(zhèn)組織各村、組干部，深入各村、組，對鎮(zhèn)內(nèi)勞動力資源狀況進(jìn)行了普查，摸清了人力資源底子。為科學(xué)決策提供可靠依據(jù)，為有計劃、有目的的勞務(wù)輸轉(zhuǎn)移掌握到第一手資料。
三、今后工作打算。
(一)整合培訓(xùn)資源，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，不斷提高外出務(wù)工人員的整體素質(zhì)。
勞動力素質(zhì)低下，是制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，因此，我們把農(nóng)民勞動技能培訓(xùn)作為促進(jìn)勞務(wù)輸出的首要任務(wù)和重點工作來抓。采取政府推動、市場拉動，以市場需求為導(dǎo)向，以提高務(wù)工人員的就業(yè)能力和最終實現(xiàn)增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，整合多方資源，加強(qiáng)實用技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村勞動力的素質(zhì)，使勞務(wù)輸出人員由“勞力性”、“體能型”向“智力型”、“技能型”轉(zhuǎn)變，促使勞務(wù)收入的有效增長。
(二)建立健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和體系，提高組織管理水平。
勞務(wù)輸轉(zhuǎn)必須以真實可靠的信息作支撐，才能減少其盲目性，實現(xiàn)勞務(wù)輸出的正常運作。積極發(fā)揮職能部門的作用，加強(qiáng)信息服務(wù)，引導(dǎo)農(nóng)村勞動力合理有序流動。根據(jù)我鎮(zhèn)的實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，做到對我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力建檔到戶，掌握到人。即使準(zhǔn)確地為廣大群眾提供多發(fā)那個面勞務(wù)信息，使勞務(wù)輸出的方式從無序性向有序性、有組織性轉(zhuǎn)變，減少盲流性。
(四)繼續(xù)加大宣傳，營造有序勞務(wù)輸出工作的良好氛圍。
采取一切行之有效的措施，廣泛宣傳勞務(wù)工作，通過講困難、講形勢、講正常、講法規(guī)、講典型經(jīng)驗和事跡，教育和引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾從實際出發(fā)，切實轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，讓外出務(wù)工成為農(nóng)民增收的“鐵桿莊稼”。
(五)積極開辟勞務(wù)基地，努力拓寬輸出渠道。積極實施走出去戰(zhàn)略，多聯(lián)系、多爭取，多建立一些用工量大、信譽(yù)好、群眾喜歡長期務(wù)工的比較穩(wěn)定的勞務(wù)基地，讓農(nóng)民外出務(wù)趨于穩(wěn)定、正常。
總之，我們堅信，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大干部群眾的共同努力，我鎮(zhèn)的勞動保障工作一定能夠再上一個新的臺階。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇五
首先是構(gòu)建師生對話平臺，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的，由極是班主任，更要深入了解學(xué)生的動態(tài)，想法。“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色?BR> 因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人。愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人。愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
最后是讓班級管理科學(xué)化出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗。師生共議，同樹良好班風(fēng)。制定切實可行的班規(guī)班紀(jì)。建立班級量化考核管理制度。開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動。發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會。正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度。按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話。建立家校聯(lián)系制度等。
作為班主任，特別是中專生的班主任，他們畢竟沒有大學(xué)的年齡，但又不是高中生的升學(xué)壓力，他們要面對的是就業(yè)，所以管理方面更加講究技巧，才能應(yīng)對自如，做一名合格的班主任。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇六
一、勤于深入學(xué)生的生活
班主任工作的工作實質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進(jìn)行計劃和調(diào)控，必須建立在對班級及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上;那么我首先做的便是全面的了解學(xué)生的思想面貌、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導(dǎo)，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學(xué)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的機(jī)會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護(hù)，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，容易驕傲自滿，要嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握她們的心理特點，調(diào)動她們的積極因素，正確對待她們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實到個人，明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會參與一些班級勞動，在日常的學(xué)習(xí)和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇一
我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生，可以說，在起點上是要比普通高中的學(xué)生差的。甚至說差的遠(yuǎn)也不過分。那么勢必需要我們通過教育的手段，端正學(xué)生的思想。我們需要的是怎么樣的學(xué)生？毫無疑問，首先是要有技術(shù)的，這是他們以后謀生的手段。其次一點的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì)。至于說不打架，不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，并且富有吃苦耐勞精神的人，不會把時間和精力花在打架斗毆這樣無聊的事情上吧。針對種種狀況，下面就是我的幾點做法和體會。
學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī)，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì)，刻苦學(xué)習(xí)。但是事實的表現(xiàn)確實不會跟我們的想法完全一致?？傆心敲葱┤藭驗檫@樣那樣的事情打打擦邊球。今天曠了一節(jié)課了，明天宿舍起爭執(zhí)了，后天又怎么怎么了。很是熱鬧。
好多書上教導(dǎo)我們說“以德抱怨”，這句話是孔子說的，但是還有下半句“以德報怨，何以報德？以直報怨，以德報德！”孔子說的很明白了，不需要你以德報怨，你用正確的態(tài)度對待“怨”就可以了，需要用“德”來“報”的是“德”。我們的學(xué)生，你指望他“以德報怨”那更是不可能了。我只要求他們，碰到所謂的“怨”采取合理的手段，比如說告訴老師，或者讓班委調(diào)解都可以，但不能沖動。
心理學(xué)研究表明，學(xué)生對事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。
我認(rèn)為，首先要做的就是以學(xué)生的視角觀察事物，用學(xué)生能聽懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”新入學(xué)的學(xué)生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細(xì)心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。凡要求學(xué)生做到的，教師首先自己做到，而且做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學(xué)生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數(shù)學(xué)生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀(jì)律。
德國美學(xué)家黑格爾說：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^多年的老師都知道：有些孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機(jī)會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。
每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。
“讓孩子永遠(yuǎn)生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。
以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
總之，新生班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是帶剛?cè)胄Ｐ律陌嘀魅?，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但中職校又是學(xué)生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們，愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合，細(xì)致入微，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,所以下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，多向老班主任請教,爭取取得更加輝煌的成績。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇二
目前，我的工作是負(fù)責(zé)公司的勞資，主要工作內(nèi)容農(nóng)民工實名制工作管理，今年主要負(fù)責(zé)阿克蘇烏什縣新華小區(qū)的勞資工作，工作內(nèi)容較細(xì)較雜，因此，在工作中，我不斷培養(yǎng)自我的責(zé)任心和耐心，將責(zé)任心和耐心的培養(yǎng)放在做好工作首位，要求自己能夠靜下心來，認(rèn)真處理每項工作中的細(xì)節(jié)，確保工作不在我的范圍內(nèi)出錯。
二、實名制管理的工作如下： （一）、人員登記管理
2、針對各班組、每個人勞務(wù)工簽訂簡易勞動合同，內(nèi)容包括工程項目名稱、施工地點、施工工期、施工工種、勞動報酬或計酬方式。
3、此項目在阿克蘇烏什縣，因公司要求統(tǒng)一為每一位勞務(wù)工辦理庫爾勒銀行的工資卡，統(tǒng)一為每一位工人打卡發(fā)放工資，杜決討薪等惡意事件發(fā)生。
1、實名制臺賬應(yīng)以班組為基本單元，以單位工程為標(biāo)準(zhǔn)，并由勞資員本人收集整理并裝訂成冊，保存至勞務(wù)公司。
2、農(nóng)民工勞務(wù)合同應(yīng)以班組為基本單元，并由勞資員本人收集整理并裝訂成冊，亦保存至勞務(wù)公司。
（1）、抓學(xué)習(xí)，提內(nèi)涵。在未來的工作中，注重抓學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)勞資員的相關(guān)知識、公司的規(guī)章制度及建筑行業(yè)專業(yè)知識，努力促進(jìn)自我的全面發(fā)展。（2）、重統(tǒng)籌，提效率。不斷注重對于工作的科學(xué)安排和計劃性，積極提高工作的效率；同時，努力增強(qiáng)對于工作的獨立思考性，提升發(fā)現(xiàn)、分析和解決實際問題的能力。
（3）、積極完成好各項工作任務(wù)。在未來工作中，個人將圍繞著年度工作計劃，科學(xué)安排，合理統(tǒng)籌，立足本職，著眼全局，矜矜業(yè)業(yè)，努力完成各項工作，積極為公司的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的職責(zé)。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇三
在20xx年年勞務(wù)經(jīng)濟(jì)工作，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照十七屆四中全會提出的“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)勞動就業(yè)，鼓勵農(nóng)民就近轉(zhuǎn)移就業(yè)，扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”的發(fā)展要求，全力做好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作，使我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
20xx年當(dāng)年，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力200人，累計轉(zhuǎn)移達(dá)到11328人，占勞動力總資源的58%，實現(xiàn)勞務(wù)創(chuàng)收11091萬元，占全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)收入的58.2% 。農(nóng)民人均勞務(wù)增收2613元，是我鄉(xiāng)人均收入達(dá)到7980元。
轉(zhuǎn)的出、有收入、站得住。
1、村要在現(xiàn)有的“能人”與經(jīng)紀(jì)人隊伍的基礎(chǔ)上，深入挖潛發(fā)展一批新人，充實隊伍建設(shè)、建立檔案形成農(nóng)民、能人、市場的勞務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈條，使想外出的農(nóng)民有保障，杜絕盲目外出的現(xiàn)象發(fā)生，做好勞務(wù)經(jīng)濟(jì)模式化鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)工作使其得到充實完善。
2、扎實做好典型的培養(yǎng)工作
充分發(fā)揮宣傳輿論的導(dǎo)向作用，利用各種傳媒工具，宣傳農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移的重大意義，總結(jié)不同類型、不同層面的外出務(wù)工能人，輸出典型，就地轉(zhuǎn)移典型，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)等典型，每村培養(yǎng)與樹立的典型不少于2個，并形成材料上報、宣傳。
3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證勞務(wù)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把勞務(wù)經(jīng)濟(jì)作為農(nóng)村第一經(jīng)濟(jì)來打造，把農(nóng)村人力資源作為“第一資源”來開展，認(rèn)真組織實施，保證勞務(wù)經(jīng)濟(jì)工作落到實處。
在擔(dān)任勞轉(zhuǎn)辦主任以來，在工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面嚴(yán)格要求自己。對前來咨詢務(wù)工信息的農(nóng)民，熱情相迎，認(rèn)真解答，和提供符合其條件的務(wù)工信息，使其乘興而來滿意而歸，最終達(dá)到轉(zhuǎn)出創(chuàng)收的目的。在組織技能培訓(xùn)時不收農(nóng)民工一分錢，在組織轉(zhuǎn)出時不收農(nóng)民工一分中介費，做到一切從農(nóng)民的利益出發(fā)，為民辦好事、辦實事。
在以后的工作中我始終保持積極向上態(tài)度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高思想政治覺悟，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)民增收盡一份力。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇四
一、勞務(wù)開發(fā)工作基本情況
20__年在我鎮(zhèn)黨委、政府的高度重視下，鎮(zhèn)勞動保障所和各部門緊密配合、積極組織，全年實際輸出勞動力5763人。其中有組織輸出2955人，自謀輸出2808人，技術(shù)培訓(xùn)1836人，其中簡易培訓(xùn)農(nóng)民1680人，廚藝培訓(xùn)__2人，駕駛培訓(xùn)44人。扶持創(chuàng)業(yè)20人，年內(nèi)創(chuàng)勞務(wù)總收入201億元，人均勞務(wù)純收入3萬元。逐年遞增的勞務(wù)經(jīng)濟(jì)收入，即滲透著廣大務(wù)工人員的心血和汗水，也充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委、政府的大力發(fā)展勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的科學(xué)決策，反應(yīng)出我鎮(zhèn)勞務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，潛力巨大。
二、勞務(wù)工作具體做法
能培訓(xùn)、輸送管理”服務(wù)一條龍的路子。鎮(zhèn)黨委、政府把勞務(wù)工作作為增加農(nóng)民收入的重要途徑，實行目標(biāo)管理，知道考核辦法。為了進(jìn)一步加快勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，把勞務(wù)工作向村、組逐級延伸，橫向到邊縱向到底。形成了勞務(wù)工作有人抓、具體工作有人干、人人肩上有擔(dān)子的良好工作格局，為勞務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營造輿論氛圍。為了提高廣大群眾對勞務(wù)工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，增進(jìn)社會各界對勞務(wù)工作娥理解和支持，我們采取印發(fā)宣傳資料、板報等多種行之有效的方式，宣傳勞務(wù)輸出得有關(guān)政策和依靠勞務(wù)輸出致富的先進(jìn)典型，用身邊事教育身邊人，對比算賬，增強(qiáng)了廣大群眾外出務(wù)工的自覺性和主動性，調(diào)動了廣大群眾外出務(wù)工的積極性。
(三)加強(qiáng)技能培訓(xùn)，提高從業(yè)能力。農(nóng)村勞動力素質(zhì)較低、缺乏專業(yè)技能是阻礙我鎮(zhèn)勞務(wù)輸出工作發(fā)展的一個重要因素。為此，我們把提高農(nóng)民勞動力專業(yè)技能水平作為勞務(wù)輸出的一項基礎(chǔ)性工程來抓。進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，明確培訓(xùn)方向，突出規(guī)模效應(yīng)，整合培訓(xùn)資源，20__奶奶我鎮(zhèn)共培訓(xùn)各類技能人才1863人。通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了參與市場競爭的能力，產(chǎn)生了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。
(四)加強(qiáng)交流合作，拓寬輸出渠道。20__年，我鎮(zhèn)努力拓寬勞務(wù)輸出渠道，確保農(nóng)民工收入的穩(wěn)定性，堅持走“組織招收，技能培訓(xùn)、輸送管理”服務(wù)一條龍的路子。
(五)開展農(nóng)村勞動力資源普查工作。20__年，我鎮(zhèn)組織各村、組干部，深入各村、組，對鎮(zhèn)內(nèi)勞動力資源狀況進(jìn)行了普查，摸清了人力資源底子。為科學(xué)決策提供可靠依據(jù)，為有計劃、有目的的勞務(wù)輸轉(zhuǎn)移掌握到第一手資料。
三、今后工作打算。
(一)整合培訓(xùn)資源，加強(qiáng)技能培訓(xùn)，不斷提高外出務(wù)工人員的整體素質(zhì)。
勞動力素質(zhì)低下，是制約我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸，因此，我們把農(nóng)民勞動技能培訓(xùn)作為促進(jìn)勞務(wù)輸出的首要任務(wù)和重點工作來抓。采取政府推動、市場拉動，以市場需求為導(dǎo)向，以提高務(wù)工人員的就業(yè)能力和最終實現(xiàn)增加農(nóng)民收入為目標(biāo)，整合多方資源，加強(qiáng)實用技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村勞動力的素質(zhì)，使勞務(wù)輸出人員由“勞力性”、“體能型”向“智力型”、“技能型”轉(zhuǎn)變，促使勞務(wù)收入的有效增長。
(二)建立健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和體系，提高組織管理水平。
勞務(wù)輸轉(zhuǎn)必須以真實可靠的信息作支撐，才能減少其盲目性，實現(xiàn)勞務(wù)輸出的正常運作。積極發(fā)揮職能部門的作用，加強(qiáng)信息服務(wù)，引導(dǎo)農(nóng)村勞動力合理有序流動。根據(jù)我鎮(zhèn)的實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，做到對我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力建檔到戶，掌握到人。即使準(zhǔn)確地為廣大群眾提供多發(fā)那個面勞務(wù)信息，使勞務(wù)輸出的方式從無序性向有序性、有組織性轉(zhuǎn)變，減少盲流性。
(四)繼續(xù)加大宣傳，營造有序勞務(wù)輸出工作的良好氛圍。
采取一切行之有效的措施，廣泛宣傳勞務(wù)工作，通過講困難、講形勢、講正常、講法規(guī)、講典型經(jīng)驗和事跡，教育和引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾從實際出發(fā)，切實轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，讓外出務(wù)工成為農(nóng)民增收的“鐵桿莊稼”。
(五)積極開辟勞務(wù)基地，努力拓寬輸出渠道。積極實施走出去戰(zhàn)略，多聯(lián)系、多爭取，多建立一些用工量大、信譽(yù)好、群眾喜歡長期務(wù)工的比較穩(wěn)定的勞務(wù)基地，讓農(nóng)民外出務(wù)趨于穩(wěn)定、正常。
總之，我們堅信，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過廣大干部群眾的共同努力，我鎮(zhèn)的勞動保障工作一定能夠再上一個新的臺階。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇五
首先是構(gòu)建師生對話平臺，在教學(xué)過程中師生交流是非常重要的，由極是班主任，更要深入了解學(xué)生的動態(tài)，想法。“嚴(yán)師出高徒”這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?，他所扮演的角色是良師益友的角色?BR> 因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里？他們將走向何方？班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成長的引路者，解惑人。
其次是讓學(xué)生自主管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別。這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人。愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人。愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
最后是讓班級管理科學(xué)化出了問題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競爭上崗。師生共議，同樹良好班風(fēng)。制定切實可行的班規(guī)班紀(jì)。建立班級量化考核管理制度。開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動。發(fā)揮典型示范作用，開展班級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會。正確使用表揚和批評這一武器，建立問題集體評議制度。按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話。建立家校聯(lián)系制度等。
作為班主任，特別是中專生的班主任，他們畢竟沒有大學(xué)的年齡，但又不是高中生的升學(xué)壓力，他們要面對的是就業(yè)，所以管理方面更加講究技巧，才能應(yīng)對自如，做一名合格的班主任。
2023年勞務(wù)管理工作總結(jié) 中專班主任工作總結(jié)實用篇六
一、勤于深入學(xué)生的生活
班主任工作的工作實質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對班級中的人、事、物進(jìn)行計劃和調(diào)控，必須建立在對班級及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上;那么我首先做的便是全面的了解學(xué)生的思想面貌、健康狀況、生活經(jīng)歷、個性特征、興趣愛好及生活環(huán)境等，這對于掌握班級總體面貌、特點、基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。其次，多從生活上給予幫助和指導(dǎo)，最行之有效的辦法便是深入宿舍，檢查的同時，更多傾注的是愛心。
1、在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學(xué)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入;精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。給他們一個展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的機(jī)會，平時多爭取時間接近他們，不斷在學(xué)習(xí)和生活中鼓勵他們，時間也證明我的做法取得很好的效果。
2、正確看待優(yōu)等生。首先，嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護(hù)，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)、工作方面要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，容易驕傲自滿，要嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服其自身的弱點，讓她容入這個集體。
3、博愛中等生。中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。她們是班級體的一面鏡子，特點就是希望老師重視她們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生我掌握她們的心理特點，調(diào)動她們的積極因素，正確對待她們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任她們。
二、加強(qiáng)自我管理能力的培養(yǎng)
我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責(zé)任制度。把事事落實到個人，明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。為了調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，使每一位學(xué)生都可以在班級中找到一個合適的位置，擔(dān)負(fù)一項具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員。
同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我的工作精神,也能給學(xué)生以極強(qiáng)的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。所以我經(jīng)常的會參與一些班級勞動，在日常的學(xué)習(xí)和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示范。