教學內(nèi)容
詞匯學習：engineer, policeman
句型學習：My father is a doctor.
教學目標
認知目標：
能聽說認讀關(guān)于職業(yè)的名詞：engineer, policeman, doctor, teacher
能靈活運用My father is a…句型。
情感目標：
通過談論自己快樂的家引起學生對家、對父母的熱愛之情。
學習策略目標：
培養(yǎng)學生的注意力、觀察力，激發(fā)學生積極思維。
通過小組活動，培養(yǎng)學生積極與他人合作，共同完成學習任務。
在任務中，引導學生積極運用所學英語進行表達與交流。
詞匯學習：engineer, policeman
句型學習：My father is a doctor.
教學目標
認知目標：
能聽說認讀關(guān)于職業(yè)的名詞：engineer, policeman, doctor, teacher
能靈活運用My father is a…句型。
情感目標：
通過談論自己快樂的家引起學生對家、對父母的熱愛之情。
學習策略目標：
培養(yǎng)學生的注意力、觀察力，激發(fā)學生積極思維。
通過小組活動，培養(yǎng)學生積極與他人合作，共同完成學習任務。
在任務中，引導學生積極運用所學英語進行表達與交流。