屏幕上，兒子在廚房里燒菜，盼望母親回來吃飯，可是，坐在餐桌前享用美食的，是兒子的幻象，母親已永遠(yuǎn)離他而去……視頻《天堂午餐》播放時(shí)，臺下坐著43名南京一中AP(美國大學(xué)先修課程)班的高二學(xué)生和他們的父母，當(dāng)燈光亮起，很多人臉上都布滿淚水。感恩節(jié)前夕的11月21日下午3:30，高二AP班“說說咱爸咱媽”主題班會(huì)——感恩的心，在悲傷的故事里開啟。當(dāng)00后的青春期撞上了70后的中年危機(jī)，是相互抱怨還是相互體諒?(11月23日《現(xiàn)代快報(bào)》)
在西方感恩節(jié)前，43名南京一中AP(美國大學(xué)先修課程)班的高二學(xué)生和他們的父母一起參加了名為“感恩的心”的主題班會(huì)活動(dòng)，讓“感恩”這個(gè)永久的話題再次成為人們熱議的焦點(diǎn)。
中華民族自古以來就有感恩的傳統(tǒng)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，許多處于叛逆期的00后對這一廣為流傳的名句并不陌生，但他們當(dāng)中又有幾人真正理解感恩的含義?又有幾人真正具有感恩情懷?00后對人對事普遍缺少寬容和感恩情懷，他們總覺得父母含辛茹苦為他們提供好的生活和學(xué)習(xí)條件是應(yīng)該的，老師盡心盡力教授學(xué)業(yè)也是應(yīng)該的。
00后不知感恩，該打誰的板子?筆者以為，00后不知感恩，板子應(yīng)該打在他們的父母身上!因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彝ナ呛⒆映砷L的第一所學(xué)校，是父母長期的驕縱溺愛，讓00后成了不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)的“冷漠一代”，成了北大錢理群教授所說的“精致的利己主義者”。孩子不知感恩，根子在70后家長身上!
可是家長也有家長的無奈。為了讓孩子不輸在起跑線上，為了讓孩子在激烈的競爭中處于不敗之地，家長們竭盡全力為孩子提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)，孩子們衣來伸手，飯來張口，不知稼穡之苦，不問柴米油鹽，一門心思撲在學(xué)業(yè)上，在他們腦子里，掙錢養(yǎng)家是家長的責(zé)任，照顧孩子是父母的天職，不這么做才是不應(yīng)該的;家長也把孩子上重點(diǎn)、讀大學(xué)看作頭等大事，忽視了對孩子回報(bào)意識的培養(yǎng)，從而養(yǎng)成了他們對現(xiàn)有的條件不珍惜，只知一味地索取的心理。在這樣的環(huán)境里成長的孩子哪里會(huì)有感恩的意識?
近網(wǎng)上曝光的兩個(gè)典型案例讓許多家長黯然神傷：一個(gè)是有位名叫李勝禮的62歲老漢，為了女兒過得幸福，主動(dòng)選擇離家出走，他謊稱去外地打工，其實(shí)是只身一人靠拾荒度日;另一個(gè)是深圳陳女士的女兒大學(xué)畢業(yè)后因父母無力給她購房買車而咒罵父母是人渣、垃圾、賤人，她抱怨父母：“我明明是一個(gè)很好的學(xué)生，就是被他們給毀了”。當(dāng)社會(huì)公眾集中火力紛紛譴責(zé)這些不孝子女時(shí)，我們有沒有想過：這些孩子走到今天這一步，做父母的就沒有責(zé)任嗎?可以說，不知感恩的不孝子女背后，都站著一對不懂教育的父母!
懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，首先要理解父母的辛苦付出，理解是培養(yǎng)感恩情懷的通道。回到報(bào)道中提到的南京一中高二AP班那場名為感恩的心的主題班會(huì)上來。牛津字典對“感恩”的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人?！迸c之相關(guān)的“感恩節(jié)”，原是基督教的一個(gè)節(jié)日，源于北美英國殖民地普利茅斯，該地居民在1621年獲得豐收后舉行盛大的感謝上帝的慶祝活動(dòng)，美國總統(tǒng)林肯在任時(shí)將它定為全國性節(jié)日。南京一中高二AP班班主任讓即將遠(yuǎn)涉重洋求學(xué)的43名學(xué)生與父母一道過洋節(jié)，看中的就是這一洋節(jié)中的“感恩”元素，班主任巧妙設(shè)計(jì)了“理解感恩”“領(lǐng)悟感恩”“傳遞感恩”和“表達(dá)感恩”等四個(gè)板塊，精心選擇了幾個(gè)典型案例，以此來觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的淚點(diǎn)，激發(fā)他們的感恩情懷，主題班會(huì)意在引導(dǎo)00后站在別人的角度，設(shè)身處地去為別人著想，知道感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長、感恩在自己的成長過程中那些給予過自己無私幫助的所有的人，從而形成良好的道德感。主題班會(huì)上，00后仔細(xì)體會(huì)父母為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不再把父母的叮囑當(dāng)成嘮叨，不再把父母的牽掛當(dāng)成負(fù)擔(dān)。主題班會(huì)結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生臉上的淚水說明這些想過圣誕節(jié)的00后在感恩節(jié)前收獲了感動(dòng)，懂得了感恩。
教育是國計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天。童話作家金小芙說得好：“種植什么，都不如種植感動(dòng)來得愉快。”培養(yǎng)孩子的感恩情懷，是我們每一個(gè)家長和老師的責(zé)任。
在西方感恩節(jié)前，43名南京一中AP(美國大學(xué)先修課程)班的高二學(xué)生和他們的父母一起參加了名為“感恩的心”的主題班會(huì)活動(dòng)，讓“感恩”這個(gè)永久的話題再次成為人們熱議的焦點(diǎn)。
中華民族自古以來就有感恩的傳統(tǒng)，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，許多處于叛逆期的00后對這一廣為流傳的名句并不陌生，但他們當(dāng)中又有幾人真正理解感恩的含義?又有幾人真正具有感恩情懷?00后對人對事普遍缺少寬容和感恩情懷，他們總覺得父母含辛茹苦為他們提供好的生活和學(xué)習(xí)條件是應(yīng)該的，老師盡心盡力教授學(xué)業(yè)也是應(yīng)該的。
00后不知感恩，該打誰的板子?筆者以為，00后不知感恩，板子應(yīng)該打在他們的父母身上!因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彝ナ呛⒆映砷L的第一所學(xué)校，是父母長期的驕縱溺愛，讓00后成了不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)的“冷漠一代”，成了北大錢理群教授所說的“精致的利己主義者”。孩子不知感恩，根子在70后家長身上!
可是家長也有家長的無奈。為了讓孩子不輸在起跑線上，為了讓孩子在激烈的競爭中處于不敗之地，家長們竭盡全力為孩子提供各種優(yōu)質(zhì)服務(wù)，孩子們衣來伸手，飯來張口，不知稼穡之苦，不問柴米油鹽，一門心思撲在學(xué)業(yè)上，在他們腦子里，掙錢養(yǎng)家是家長的責(zé)任，照顧孩子是父母的天職，不這么做才是不應(yīng)該的;家長也把孩子上重點(diǎn)、讀大學(xué)看作頭等大事，忽視了對孩子回報(bào)意識的培養(yǎng)，從而養(yǎng)成了他們對現(xiàn)有的條件不珍惜，只知一味地索取的心理。在這樣的環(huán)境里成長的孩子哪里會(huì)有感恩的意識?
近網(wǎng)上曝光的兩個(gè)典型案例讓許多家長黯然神傷：一個(gè)是有位名叫李勝禮的62歲老漢，為了女兒過得幸福，主動(dòng)選擇離家出走，他謊稱去外地打工，其實(shí)是只身一人靠拾荒度日;另一個(gè)是深圳陳女士的女兒大學(xué)畢業(yè)后因父母無力給她購房買車而咒罵父母是人渣、垃圾、賤人，她抱怨父母：“我明明是一個(gè)很好的學(xué)生，就是被他們給毀了”。當(dāng)社會(huì)公眾集中火力紛紛譴責(zé)這些不孝子女時(shí)，我們有沒有想過：這些孩子走到今天這一步，做父母的就沒有責(zé)任嗎?可以說，不知感恩的不孝子女背后，都站著一對不懂教育的父母!
懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，首先要理解父母的辛苦付出，理解是培養(yǎng)感恩情懷的通道。回到報(bào)道中提到的南京一中高二AP班那場名為感恩的心的主題班會(huì)上來。牛津字典對“感恩”的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人?！迸c之相關(guān)的“感恩節(jié)”，原是基督教的一個(gè)節(jié)日，源于北美英國殖民地普利茅斯，該地居民在1621年獲得豐收后舉行盛大的感謝上帝的慶祝活動(dòng)，美國總統(tǒng)林肯在任時(shí)將它定為全國性節(jié)日。南京一中高二AP班班主任讓即將遠(yuǎn)涉重洋求學(xué)的43名學(xué)生與父母一道過洋節(jié)，看中的就是這一洋節(jié)中的“感恩”元素，班主任巧妙設(shè)計(jì)了“理解感恩”“領(lǐng)悟感恩”“傳遞感恩”和“表達(dá)感恩”等四個(gè)板塊，精心選擇了幾個(gè)典型案例，以此來觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的淚點(diǎn)，激發(fā)他們的感恩情懷，主題班會(huì)意在引導(dǎo)00后站在別人的角度，設(shè)身處地去為別人著想，知道感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長、感恩在自己的成長過程中那些給予過自己無私幫助的所有的人，從而形成良好的道德感。主題班會(huì)上，00后仔細(xì)體會(huì)父母為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不再把父母的叮囑當(dāng)成嘮叨，不再把父母的牽掛當(dāng)成負(fù)擔(dān)。主題班會(huì)結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生臉上的淚水說明這些想過圣誕節(jié)的00后在感恩節(jié)前收獲了感動(dòng)，懂得了感恩。
教育是國計(jì)，也是民生;教育是今天，更是明天。童話作家金小芙說得好：“種植什么，都不如種植感動(dòng)來得愉快。”培養(yǎng)孩子的感恩情懷，是我們每一個(gè)家長和老師的責(zé)任。