>>>2017年考研現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間及地點(diǎn)匯總
>>>全國(guó)各地2017年考研報(bào)考點(diǎn)匯總
>>>2017年考研時(shí)間、研究生考試時(shí)間安排
>>>2017年考研大綱下載及解析匯總
>>>2017年全國(guó)碩士研究生招生簡(jiǎn)章專(zhuān)題
新東方網(wǎng)校推薦：2017年考研政治、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)課程！！點(diǎn)擊進(jìn)入免費(fèi)試聽(tīng)>>
第 1 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
對(duì)殘疾兒童進(jìn)行教育的重要依據(jù)之一是（ ?。?BR> A.兒童身心發(fā)展具有順序性
B.兒童身心發(fā)展具有不平衡性
C.兒童身心發(fā)展具有個(gè)別差異性
D.兒童身心發(fā)展具有分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性
正確答案：D
第 2 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
以下不屬于20世紀(jì)60年代美國(guó)教育改革的主要領(lǐng)域的是（ ?。?BR> A.中小學(xué)的課程改革
B.整頓和規(guī)劃師范教育
C.繼續(xù)解決教育機(jī)會(huì)不平等的問(wèn)題
D.發(fā)展高等教育，提高高等教育的質(zhì)量
正確答案：B
第 3 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自（ ?。?BR> A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.《大學(xué)》
D.《師說(shuō)》
正確答案：B
第 4 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
下列有關(guān)教育的論述出自《論語(yǔ)》的是（ ）
A.不憤不啟，不悱不發(fā)
B.教也者，長(zhǎng)善而救其失者也
C.教，上所施，下所效也
D.相觀(guān)而善之為摩
正確答案：A
第 5 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
下面哪教育體制改革，要求改革和完善投資體制，努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”?（ ?。?BR> A.1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
B.1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
C.1999年《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
D.2001年《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
正確答案：B
第 6 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)生看清題目，必要時(shí)可以畫(huà)一些示意圖，這樣做的目的是為了（ ?。?BR> A.牢記住題目?jī)?nèi)容
B.很好地完成對(duì)心理問(wèn)題的表征
C.有效地監(jiān)控解題過(guò)程
D.熟練地使用計(jì)算技能
正確答案：B
第 7 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
運(yùn)用建構(gòu)主義和后現(xiàn)代主義的原理編寫(xiě)新的教材，這意味著（ ）
A.教育學(xué)問(wèn)題領(lǐng)域的擴(kuò)大
B.教育學(xué)研究學(xué)科基礎(chǔ)的擴(kuò)展
C.教育學(xué)研究范式的多樣化
D.教育學(xué)與教育改革的關(guān)系日益密切
正確答案：D
第 8 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
下面屬于斷續(xù)性操作技能的是（ ?。?BR> A.跳舞
B.摔跤
C.開(kāi)車(chē)
D.射箭
正確答案：D
第 9 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
布魯納主張教學(xué)的終目標(biāo)是（ ?。?BR> A.促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移
B.促進(jìn)智慧的發(fā)展
C.掌握整個(gè)學(xué)科的具體內(nèi)容
D.促進(jìn)對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解
正確答案：D
第 10 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
下列不屬于教育心理學(xué)學(xué)科的任務(wù)的是（ ）
A.教育教學(xué)設(shè)計(jì)
B.改革教育教學(xué)內(nèi)容
C.優(yōu)化教育教學(xué)系統(tǒng)
D.擴(kuò)大教育內(nèi)容
正確答案：D
第 11 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
我國(guó)第一部運(yùn)用馬克思主義論述教育原理的專(zhuān)著是（ ?。?BR> A.《新教育大綱》
B.《教育史ABC》
C.《教育原理》
D.《教育史》
正確答案：A
第 12 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
對(duì)顏元實(shí)學(xué)、設(shè)六齋有深刻影響的是（ ?。?BR> A.三舍法
B.蘇湖教法
C.改革科舉考試
D.對(duì)理學(xué)的批判
正確答案：B
第 13 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
操作技能形成的高級(jí)階段是（ ）
A.操作的熟練
B.操作的整合
C.操作的模仿
D.操作的定向
正確答案：A
第 14 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
愛(ài)因斯坦死后發(fā)現(xiàn)他的大腦皮層與常人無(wú)異，說(shuō)明（ ?。┎⒉黄饹Q定作用
A.遺傳
B.環(huán)境
C.文化
D.經(jīng)濟(jì)
正確答案：A
第 15 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
皮亞杰有關(guān)發(fā)生認(rèn)識(shí)論的研究，說(shuō)明個(gè)體身心發(fā)展的（ ?。?BR> A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.個(gè)別差異性
正確答案：B
第 16 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
“思想自由，兼容并包”，包的是（ ?。?BR> A.無(wú)政府主義者
B.馬克思主義者
C.三民主義者
D.前三項(xiàng)全部
正確答案：D
第 17 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
蘇聯(lián)20世紀(jì)30年代的教育改革的突破口是（ ?。?BR> A.思想教育
B.高等教育
C.政治教育
D.勞動(dòng)教育
正確答案：B
第 18 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
提出“正誼明道”，后來(lái)被朱熹發(fā)展為“正其義不謀其利，明其道不計(jì)其功”的是（ ?。?BR> A.孔丘
B.老子
C.董仲舒
D.朱熹
正確答案：C
第 19 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
洋務(wù)學(xué)堂早興辦是出于（ ）
A.培養(yǎng)外交翻譯
B.國(guó)家統(tǒng)治需要
C.技術(shù)人才需要
D.后備力量培養(yǎng)
正確答案：A
第 20 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
關(guān)于問(wèn)題情境與問(wèn)題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是（ ?。?BR> A.問(wèn)題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問(wèn)題的解決
B.問(wèn)題情境中的刺激模式與個(gè)人知識(shí)結(jié)構(gòu)是否接近對(duì)問(wèn)題解決沒(méi)有影響
C.問(wèn)題情境中事物的空間安排與問(wèn)題解決沒(méi)有關(guān)系
D.“心理?；蟆庇兄趩?wèn)題解決
正確答案：A
第 21 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
認(rèn)為教育能夠培養(yǎng)勞動(dòng)力，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件的理論是（ ?。?BR> A.人力資本理論
B.教育獨(dú)立論
C.教育萬(wàn)能論
D.勞動(dòng)力市場(chǎng)理論
正確答案：A
第 22 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
提出“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”這一教育觀(guān)點(diǎn)的是（ ?。?BR> A.柏拉圖
B.馬卡連柯
C.杜威
D.奧古斯丁
正確答案：C
第 23 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
下面哪教育體制改革，對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育給予了特別關(guān)注?（ ?。?BR> A.1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
B.1993年《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》
C.1999年《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》
D.2001年《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》
正確答案：D
第 24 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
羅杰斯認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)有影響力的一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（ ?。?BR> A.“我能行”
B.“學(xué)好了就有獎(jiǎng)勵(lì)”
C.“我喜歡”
D.“我不得不學(xué)好”
正確答案：C
第 25 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
前蘇聯(lián)教育心理學(xué)家注重教育心理學(xué)與發(fā)展心理學(xué)相結(jié)合的研究，有代表性的是（ ?。┑难芯浚苿?dòng)了前蘇聯(lián)的學(xué)制與課程改革
A.贊可夫的“教學(xué)與發(fā)展”
B.巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射
C.列昂節(jié)夫和加里培林等學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.維果斯基的社會(huì)文化歷史
正確答案：A
第 26 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
常用的啟發(fā)式方法不包括（ ?。?BR> A.手段目的分析法
B.逆向反推法
C.爬山法
D.對(duì)比思維
正確答案：D
第 27 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
終身教育思想是由（ ?。┨岢鰜?lái)的
A.布魯納
B.保爾·朗格郎
C.馬里坦
D.馬斯洛
正確答案：B
第 28 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
教育的人口功能主要表現(xiàn)不包括（ ）
A.減少人口數(shù)量，控制人口增長(zhǎng)
B.提高人口素質(zhì)，改變?nèi)丝谫|(zhì)量
C.有利于人口遷移
D.使人口結(jié)構(gòu)趨向籠統(tǒng)
正確答案：D
第 29 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
1937年，法國(guó)教育部長(zhǎng)（ ?。┨岢鰧W(xué)制改革，實(shí)現(xiàn)初級(jí)中學(xué)教育的統(tǒng)一，有力沖擊了雙軌制
A.讓·澤
B.郎之萬(wàn)
C.瓦隆
D.哈比
正確答案：A
第 30 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
我國(guó)有哪些法律沒(méi)有專(zhuān)門(mén)規(guī)定少年兒童受教育的權(quán)利?（ ?。?BR> A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)刑法》
C.《中華人民共和國(guó)教育法》
D.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
正確答案：B
第 31 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
人類(lèi)教育賴(lài)以存在和發(fā)展的決定性力量是（ ?。?BR> A.人口環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.政治制度
D.社會(huì)生產(chǎn)
正確答案：D
第 32 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
開(kāi)放式問(wèn)卷(非結(jié)構(gòu)問(wèn)卷)中問(wèn)題的主要形式是（ ?。?BR> A.是否式與選擇式
B.評(píng)判式與劃記式
C.填空式與問(wèn)答式
D.是否式與評(píng)判式
正確答案：C
第 33 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
《白鹿洞書(shū)院揭示》的制定者是（ ）
A.王守仁
B.湛若水
C.阮元
D.朱熹
正確答案：D
第 34 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
課堂知識(shí)用到社會(huì)實(shí)踐中去屬于（ ?。?BR> A.近遷移
B.遠(yuǎn)遷移
C.自遷移
D.順向遷移
正確答案：B
第 35 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
（ ）認(rèn)為個(gè)人的發(fā)展完全取決于社會(huì)，將個(gè)體發(fā)展所依賴(lài)的社會(huì)條件無(wú)限夸大
A.神學(xué)教育目的論
B.個(gè)人本位教育目的論
C.教育無(wú)目的論
D.社會(huì)本位教育目的論
正確答案：D
第 36 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
京師同文館的意義在于（ ?。?BR> A.洋務(wù)學(xué)堂的開(kāi)端
B.中國(guó)近代教育的開(kāi)端
C.學(xué)習(xí)西方從觀(guān)念到實(shí)踐
D.以上綜合
正確答案：D
第 37 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
法國(guó)教育家盧梭的教育目的主張?bào)w現(xiàn)了（ ）
A.社會(huì)效益論思想
B.教育無(wú)目的論思想
C.社會(huì)本位論思想
D.個(gè)人本位論思想
正確答案：D
第 38 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
“知識(shí)就是力量”是（ ?。┑拿}
A.培根
B.洛克
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
正確答案：A
第 39 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
教育科學(xué)研究中，不宜過(guò)多強(qiáng)調(diào)（ ）
A.內(nèi)在效度
B.外在效度
C.內(nèi)在信度
D.外在信度
正確答案：B
第 40 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
提出多元智力理論的是（ ?。?BR> A.布盧姆
B.贊可夫
C.維果茨基
D.加德納
正確答案：D
第 41 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
將教育研究分為教育價(jià)值研究和教育事實(shí)研究的依據(jù)是（ ?。?BR> A.研究目的的不同
B.研究方法的不同
C.研究對(duì)象的不同
D.研究階段的不同
正確答案：C
第 42 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
斯巴達(dá)教育要把氏族貴族子弟訓(xùn)練成為（ ?。?BR> A.公民
B.紳士
C.武士
D.騎士
正確答案：D
第 43 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
20世紀(jì)初，教育學(xué)研究主要集中在對(duì)（ ?。﹩?wèn)題的研究上
A.學(xué)校教育
B.教育規(guī)則
C.非正規(guī)教育
D.終身教育
正確答案：A
第 44 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
（ ?。┦遣僮骷寄苄纬蛇^(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是從模仿到熟練的一個(gè)過(guò)渡階段，也為熟練的活動(dòng)方式的形成打下基礎(chǔ)
A.定向
B.模仿
C.熟練
D.整合
正確答案：D
第 45 題 (單項(xiàng)選擇題)(每題 2.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 單項(xiàng)選擇題 >
以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張（ ?。?BR> A.學(xué)生處于主體地位
B.教師處于主導(dǎo)地位
C.學(xué)生處于中心地位
D.教師處于顧問(wèn)地位
正確答案：B
第 46 題 (解答題)(每題 15.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 解答題 >
蘇霍姆林斯基把美育視為同知識(shí)、勞動(dòng)平列的第三種教育因素，并提出將藝術(shù)教育和音樂(lè)教育與欣賞大自然的美景結(jié)合起來(lái)的美育主張。
第 47 題 (解答題)(每題 15.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 解答題 >
問(wèn)題解決的能力是可以培養(yǎng)的。
第 48 題 (解答題)(每題 15.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 解答題 >
杜威是一個(gè)教育無(wú)目的論者。
第 49 題 (解答題)(每題 15.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 解答題 >
影響課程變革的因素有哪些?
第 50 題 (解答題)(每題 15.00 分) 題目分類(lèi):未按章節(jié)分類(lèi)的試題(如真題 模擬預(yù)測(cè)題) > 解答題 >
我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)容包括哪幾個(gè)方面?