小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末卷（2016-2017學(xué)年）
一、計(jì)算。
1、口算。
60-26= 22+39= 39÷3=
70+60= 49+37= 84-37=
9×20= 21×4= 76÷4=
25×4= 150×3×0=
2、用豎式計(jì)算。
19×5= 73×6= 48×5=
96÷6= 84÷7= 84÷4=
二、填空。
1、865的位是( )，這個(gè)數(shù)讀作()。
2、在算式□5÷5中，要使商是兩位數(shù)，□最小填();要使商是一位數(shù)，□填()。
3、52名同學(xué)劃船，每4人一個(gè)船，共需()個(gè)船。
4、在( )里填上合適的單位。
一個(gè)西瓜重5()
一枚1分硬幣重2()
小華身高120()
黑板長(zhǎng)2( )
5、把下列時(shí)間化成24時(shí)記時(shí)法或普通記時(shí)法
(1)晚上11時(shí)30分()
(2)16時(shí)20分( )
6、李老師每天早晨7時(shí)30分到學(xué)校，下午5時(shí)30分回家，李老師每天在校( )小時(shí)。
7、一個(gè)邊長(zhǎng)6厘米的正方形周長(zhǎng)是( )厘米。如果另一個(gè)長(zhǎng)是8厘米的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)和這個(gè)正方形周長(zhǎng)相等，那么長(zhǎng)方形的寬是()厘米。
8、一杯水，先喝去一半，再喝下剩下的一半，共喝去(()
/
())。
三、判斷。
1、從不同的角度觀察長(zhǎng)(正)方體，最多可以看到3個(gè)面。( )
2、在有余數(shù)的除法中，除數(shù)要比余數(shù)小。( )
3、8個(gè)正方形可以拼成一個(gè)稍大的正方形。( )
4、分母大的分?jǐn)?shù)比較小。( )
5、除數(shù)相同時(shí)，被除數(shù)越大，所得的商也越大。( )
四、選擇。
1、由三個(gè)十、五個(gè)百、四個(gè)一組成的數(shù)是( )。
A.534
B.345
C.354
2、有兩個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是4厘米，寬都是2厘米，把它們拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是( )厘米。
A.12厘米
B.16厘米
C.24厘米
一、計(jì)算。
1、口算。
60-26= 22+39= 39÷3=
70+60= 49+37= 84-37=
9×20= 21×4= 76÷4=
25×4= 150×3×0=
2、用豎式計(jì)算。
19×5= 73×6= 48×5=
96÷6= 84÷7= 84÷4=
二、填空。
1、865的位是( )，這個(gè)數(shù)讀作()。
2、在算式□5÷5中，要使商是兩位數(shù)，□最小填();要使商是一位數(shù)，□填()。
3、52名同學(xué)劃船，每4人一個(gè)船，共需()個(gè)船。
4、在( )里填上合適的單位。
一個(gè)西瓜重5()
一枚1分硬幣重2()
小華身高120()
黑板長(zhǎng)2( )
5、把下列時(shí)間化成24時(shí)記時(shí)法或普通記時(shí)法
(1)晚上11時(shí)30分()
(2)16時(shí)20分( )
6、李老師每天早晨7時(shí)30分到學(xué)校，下午5時(shí)30分回家，李老師每天在校( )小時(shí)。
7、一個(gè)邊長(zhǎng)6厘米的正方形周長(zhǎng)是( )厘米。如果另一個(gè)長(zhǎng)是8厘米的長(zhǎng)方形周長(zhǎng)和這個(gè)正方形周長(zhǎng)相等，那么長(zhǎng)方形的寬是()厘米。
8、一杯水，先喝去一半，再喝下剩下的一半，共喝去(()
/
())。
三、判斷。
1、從不同的角度觀察長(zhǎng)(正)方體，最多可以看到3個(gè)面。( )
2、在有余數(shù)的除法中，除數(shù)要比余數(shù)小。( )
3、8個(gè)正方形可以拼成一個(gè)稍大的正方形。( )
4、分母大的分?jǐn)?shù)比較小。( )
5、除數(shù)相同時(shí)，被除數(shù)越大，所得的商也越大。( )
四、選擇。
1、由三個(gè)十、五個(gè)百、四個(gè)一組成的數(shù)是( )。
A.534
B.345
C.354
2、有兩個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)都是4厘米，寬都是2厘米，把它們拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是( )厘米。
A.12厘米
B.16厘米
C.24厘米