初中物理基礎(chǔ)知識分類匯編—常用物理研究方法及其內(nèi)容
研究方法 | 內(nèi)容 | 實例 |
控制變量法 | 就是把一個多因素影響某一物理量的問題,通過控制某幾個因素不變,只讓其中一個因素改變,從而轉(zhuǎn)化為多個單一因素影響某一物理量的問題的研究方法 | 研究研究滑動摩檫力與哪些因素有關(guān);研究液體內(nèi)部的壓強;研究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)、松緊、長短的關(guān)系;研究影響液體蒸發(fā)快慢的因素;研究物體吸熱與物質(zhì)種類、質(zhì)量、溫度的關(guān)系;研究影響電阻大小的因素;研究電流與電壓、電阻的關(guān)系;研究電功或電熱與哪些因素有關(guān);研究通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向(大小)與哪些因素有關(guān);研究影響感應(yīng)電流的方向因素;研究動能(或重力勢能)與哪些因素有關(guān)等等 |
建立模型法 | 用理想化的方法將實際中的事物進(jìn)行簡化,得到一系列的物理模型 | 研究肉眼觀察不到的原子結(jié)構(gòu)時,建立原子核式結(jié)構(gòu)模型;研究光現(xiàn)象時用到光線模型;研究磁現(xiàn)象時用到磁感線模型。研究連通器原理時用到液片模型 |
轉(zhuǎn)換法 | 對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識,或用易測量的物理量間接測量的研究方法。 | 物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)改變可證明此物受到力的作用。影的形成光沿直線傳播。奧斯特實驗可證明電流周圍有磁場。指南針指南北可證明地磁場的存在。溫度計把溫度的測量轉(zhuǎn)化為長度的測量。彈簧測力計測重力。音叉的振動很不容易觀察,所以我們利用小泡沫球?qū)⑵洮F(xiàn)象放大。觀察壓力對玻璃瓶的作用效果時我們將玻璃瓶密閉,裝水,插上一個小玻璃管,將玻璃瓶的形變引起的液面變化放大成小玻璃管液面的變化。 |
等效替代法 | 等效是指不同的物理現(xiàn)象、模型、過程等在物理意義、作用效果或物理規(guī)律方面是相同的。它們之間可以相互替代,而保證結(jié)論不變。 | 用總電阻代替支路電阻;用電阻箱測未知電阻;等效電路:曹沖稱象;浮力;合力。串聯(lián)電路總電阻。 |
類比法 | 就是用直觀、容易理解的東西來描述抽象的、難以理解的東西。 | 用水流表示電流。用水壓表示電壓。用操場的學(xué)生排隊、做操、玩耍的情況類比固體、液體、氣體的分子結(jié)構(gòu)。 |
推理法 | 是在觀察實驗的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合理的推想,認(rèn)識事物本質(zhì)。 | 研究聲音能不能在真空中傳播的實驗。 牛頓第一定律的建立。 |
比較法 | 對不同或有聯(lián)系的兩個對象進(jìn)行比較,我們主要從中尋找它們的不同點和相同點,從而進(jìn)一步揭示事物的本質(zhì)屬性。 | 比較蒸發(fā)和沸騰的異同點;如,比較汽油機和柴油機的異同點;如,電動機和熱機;如,電壓表和電流表的使用。 |