活動(dòng)目的：
1、通過(guò)欣賞詩(shī)、畫(huà)及幼兒自身的操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒想象詩(shī)的意境，領(lǐng)會(huì)孩子的心愿，以激起愛(ài)媽媽的情感。
2、理解詞：所有、天梯、摘
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖二幅、幼兒人手一張紙、一支記號(hào)筆和星星燈紙工。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話：誰(shuí)知道三月八日是誰(shuí)的節(jié)日？小紅妹妹想送一件自己做的禮物給媽媽?zhuān)銈兿氲氖遣皇呛托〖t妹妹想的一樣呢？聽(tīng)聽(tīng)小紅念的詩(shī)，你們就知道了。
2、 欣賞童聲配樂(lè)詩(shī)
小紅想送給媽媽什么禮物？你聽(tīng)了小紅念的詩(shī)，感覺(jué)怎么樣？
提示：可以用圖畫(huà)畫(huà)出小紅的心愿。
操作：幼兒聽(tīng)錄音詩(shī)(反復(fù)不斷)邊操作繪畫(huà)。
交流：請(qǐng)幼兒講講自己的畫(huà)?！澳惝?huà)的是詩(shī)歌里的哪句話？”(幼兒按自己的意思講，教師以詩(shī)中詞句轉(zhuǎn)化)
3、 展示教師畫(huà)面，欣賞理解。
① 為什么小紅想把所有的樓梯都連起來(lái)？
② 小紅想順著長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯去干什么？
③ 為什么要送星星燈給媽媽?zhuān)?BR> 4、 幼兒操作及練習(xí)詩(shī)
操作：做星星燈。手持星星燈(教師代表媽媽)念詩(shī)。
活動(dòng)結(jié)束：
星星燈
我想把所有的樓梯都連起來(lái)，搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯；
我想順著長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，摘下最亮的星星；
我想做一盞美麗的星星燈，送給最親愛(ài)的
1、通過(guò)欣賞詩(shī)、畫(huà)及幼兒自身的操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒想象詩(shī)的意境，領(lǐng)會(huì)孩子的心愿，以激起愛(ài)媽媽的情感。
2、理解詞：所有、天梯、摘
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖二幅、幼兒人手一張紙、一支記號(hào)筆和星星燈紙工。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話：誰(shuí)知道三月八日是誰(shuí)的節(jié)日？小紅妹妹想送一件自己做的禮物給媽媽?zhuān)銈兿氲氖遣皇呛托〖t妹妹想的一樣呢？聽(tīng)聽(tīng)小紅念的詩(shī)，你們就知道了。
2、 欣賞童聲配樂(lè)詩(shī)
小紅想送給媽媽什么禮物？你聽(tīng)了小紅念的詩(shī)，感覺(jué)怎么樣？
提示：可以用圖畫(huà)畫(huà)出小紅的心愿。
操作：幼兒聽(tīng)錄音詩(shī)(反復(fù)不斷)邊操作繪畫(huà)。
交流：請(qǐng)幼兒講講自己的畫(huà)?！澳惝?huà)的是詩(shī)歌里的哪句話？”(幼兒按自己的意思講，教師以詩(shī)中詞句轉(zhuǎn)化)
3、 展示教師畫(huà)面，欣賞理解。
① 為什么小紅想把所有的樓梯都連起來(lái)？
② 小紅想順著長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯去干什么？
③ 為什么要送星星燈給媽媽?zhuān)?BR> 4、 幼兒操作及練習(xí)詩(shī)
操作：做星星燈。手持星星燈(教師代表媽媽)念詩(shī)。
活動(dòng)結(jié)束：
星星燈
我想把所有的樓梯都連起來(lái)，搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯；
我想順著長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯，摘下最亮的星星；
我想做一盞美麗的星星燈，送給最親愛(ài)的