簡答題
1、簡述教學設計的基本要求。
1)科學設計教學目標和教學計劃。2)合理利用教學資源和方法設計教學過程。
3)引導幫助中學生設計個性化的學習計劃。
2 、教學實施過程中教師應注意哪些問題?
在新課程實施中教師應關注學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的有機統(tǒng)一，在課堂教學中應解決以下問題：
1)致力于轉(zhuǎn)變學生的學習方式，倡導探究性學習方式，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上不斷開拓創(chuàng)新，探究符合新課程精神的豐富多彩的教學方法，有效促進教學質(zhì)量的提高。
2)運用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)并合理利用以現(xiàn)代信息技術為載體的教學資源，促進教學和學習方式變革。積極開發(fā)多樣性的課程資源并加以合理的利用，以保障課程的順利實施。
3)改進學科知識和學科技能的教學。學科知識和學科技能教學是學科教學的重要內(nèi)容，學生的情感態(tài)度、學習策略和文化意識的培養(yǎng)也要寓于學科知識和技能的教學中，建議教師根據(jù)《標準》中教學實施要求，積極探索有效的教學法，提高學科的教學效益。
4)要從學生的終身發(fā)展出發(fā)開展課堂教學評價和學生學習評價的研究。努力實現(xiàn)評價主體及內(nèi)容多元化，評價過程動態(tài)化和評價主體互動化，促進師生共同發(fā)展。
5)靈活地、有創(chuàng)造性地使用教材。教材是一種重要的課程資源，是學生學習和教師教學的重要內(nèi)容，是學科課程資源的核心部分。教學要結(jié)合學生的需要，把握課程標準、教學目標、教材編寫意圖，以教材為載體，幫助學生奠定終身發(fā)展所需要的學科基礎。在使用教材的過程中，根據(jù)教學的實際需要，在不影響教材完整性和系統(tǒng)性的前提下，對教材內(nèi)容進行適當?shù)奶鎿Q、調(diào)整、補充或者取舍，以提高新課程學科實施的效果。
3 、反思與發(fā)展對教師的基本要求是什么?
1)主動收集分析相關信息，不斷進行反思，改進教育教學工作。
2)針對教育教學工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。
3)制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
4、在教育教學活動中，如何落實“學生為本”的理念?
1)關愛中學生，重視中學生身心健康發(fā)展，保護中學生生命安全。
2)尊重中學生獨立人格，維護中學生合法權(quán)益，平等對待每一個中學生。不諷刺、挖苦、歧視中學生，不體罰或變相體罰中學生。
3)尊重個體差異，主動了解和滿足中學生的不同需要。
4)信任中學生，積極創(chuàng)造條件，促進中學生的自主發(fā)展。
1、簡述教學設計的基本要求。
1)科學設計教學目標和教學計劃。2)合理利用教學資源和方法設計教學過程。
3)引導幫助中學生設計個性化的學習計劃。
2 、教學實施過程中教師應注意哪些問題?
在新課程實施中教師應關注學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的有機統(tǒng)一，在課堂教學中應解決以下問題：
1)致力于轉(zhuǎn)變學生的學習方式，倡導探究性學習方式，在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上不斷開拓創(chuàng)新，探究符合新課程精神的豐富多彩的教學方法，有效促進教學質(zhì)量的提高。
2)運用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)并合理利用以現(xiàn)代信息技術為載體的教學資源，促進教學和學習方式變革。積極開發(fā)多樣性的課程資源并加以合理的利用，以保障課程的順利實施。
3)改進學科知識和學科技能的教學。學科知識和學科技能教學是學科教學的重要內(nèi)容，學生的情感態(tài)度、學習策略和文化意識的培養(yǎng)也要寓于學科知識和技能的教學中，建議教師根據(jù)《標準》中教學實施要求，積極探索有效的教學法，提高學科的教學效益。
4)要從學生的終身發(fā)展出發(fā)開展課堂教學評價和學生學習評價的研究。努力實現(xiàn)評價主體及內(nèi)容多元化，評價過程動態(tài)化和評價主體互動化，促進師生共同發(fā)展。
5)靈活地、有創(chuàng)造性地使用教材。教材是一種重要的課程資源，是學生學習和教師教學的重要內(nèi)容，是學科課程資源的核心部分。教學要結(jié)合學生的需要，把握課程標準、教學目標、教材編寫意圖，以教材為載體，幫助學生奠定終身發(fā)展所需要的學科基礎。在使用教材的過程中，根據(jù)教學的實際需要，在不影響教材完整性和系統(tǒng)性的前提下，對教材內(nèi)容進行適當?shù)奶鎿Q、調(diào)整、補充或者取舍，以提高新課程學科實施的效果。
3 、反思與發(fā)展對教師的基本要求是什么?
1)主動收集分析相關信息，不斷進行反思，改進教育教學工作。
2)針對教育教學工作中的現(xiàn)實需要與問題，進行探索和研究。
3)制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，積極參加專業(yè)培訓，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。
4、在教育教學活動中，如何落實“學生為本”的理念?
1)關愛中學生，重視中學生身心健康發(fā)展，保護中學生生命安全。
2)尊重中學生獨立人格，維護中學生合法權(quán)益，平等對待每一個中學生。不諷刺、挖苦、歧視中學生，不體罰或變相體罰中學生。
3)尊重個體差異，主動了解和滿足中學生的不同需要。
4)信任中學生，積極創(chuàng)造條件，促進中學生的自主發(fā)展。
點擊免費試聽>>> |
點擊免費試聽>>> | 點擊免費試聽>>> |