總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇一
1.學校鼓號隊樂器,由訓練教師分類編號、登記造冊,統(tǒng)一管理。
2.各種樂器分類由學校登記以后,由管理人員負責管理。
3.要充分發(fā)揮鼓號隊的效能,積極為少先隊活動服務。
4.使用鼓號前,要掌握各種樂器的'使用方法,正確使用以防損壞。
5.每次訓練或演出之后管理人員要按發(fā)出樂器數(shù)目收回樂器。
6.鼓號設備要妥善保管,防火、防盜、防風、防霉,如管理不善或使用不當,造成損失,由學校根據(jù)情況研究決定由當事人賠償部分損失乃至全部損失。
7.鼓號樂器一律不得隨意借給他人使用,經(jīng)學校同意后方可借出。
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇二
供方：
一、提供樂器的品名、數(shù)量及金額：(產(chǎn)品清單見附表)
二、運送時間：乙方按照甲方要求運送到指定地點。
三、質(zhì)量檢驗：貨到后由甲方指定接收單位驗收，接收單位驗收合格后需出具證明。
四、結(jié)算方式及時間：貨到驗收完畢且無質(zhì)量問題，甲方于7個工作日內(nèi)一次性付清乙方全部貨款**元。
六、服務承諾
1、我公司承諾對所有提供產(chǎn)品自驗收之日起提供三年免費維修服務。
2、我方對所出售的鋼琴提供免費調(diào)律一次。
3、我方鄭重承諾如商品出現(xiàn)質(zhì)量問題，在保修期內(nèi)，我公司所供貨物均由生產(chǎn)廠家直接實行包修、包換、包退、包維護保養(yǎng)，由此產(chǎn)生的相關費用均由我公司負責。
4、保修期內(nèi)，如設備或零部件非人為因素出現(xiàn)故障而造成短期停用時，則保修期和免費維修期相應順延。
5、我公司針對采購方項目授權本地專門售后服務單位，可為采購方提供隨時上門服務。對采購人的服務通知，在接報后1小時內(nèi)響應，4小時內(nèi)到達現(xiàn)場，24小時內(nèi)處理完畢。若主要設備本身質(zhì)量問題導致的故障在24小時內(nèi)仍未處理完畢，我公司將提供相同檔次的設備予采購方臨時使用或采取應急措施解決，保證不影響采購方的正常工作業(yè)務。
6、售后服務熱線：**，24小時售后服務熱線：**。
七、違約責任：
在合同執(zhí)行過程中，如雙方發(fā)生糾紛或一方因特殊困難而不能履行合同時，應本著平等協(xié)商的原則，妥善予以解決。
八、本合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
地址： 地址：
電話： 電話：
賬 號：
日 期： 日期： 開戶行：
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2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇三
一．教學目標：
青龍鎮(zhèn)聯(lián)合九義校 陳平
1.通過看圖片使學生大致了解部分中國和外國樂器的外形。
四．教學媒體：
教學曲譜，多媒體課件，部分相關樂器實物。五．教學過程：
（一）節(jié)奏訓練引入
1.師生問好。（可使用鍵盤彈奏上課問好歌引入）
2.教師問好后用手打節(jié)奏。問一個問題：同學們，我們上的什么課？（學生回答：我們上的音樂課）然后教師反復強調(diào)這一句“我們上的什么課？我們上的音樂課?！辈⒂檬诌呎f邊打節(jié)奏，引導學生跟隨練習，時快時慢，引入“節(jié)奏”這一概念（教師簡單引入，不用進行概念講解）完成后教師出示節(jié)拍器，再舉一例，如“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來.”教師使用節(jié)拍器任意定幾個速度讓學生嘗試打節(jié)拍。（此時教師不必重點強調(diào)節(jié)拍的概念和注意，只需簡單運用就可以了，不要要求過高，可在之后的教學中引導理解）
（二）導入本節(jié)課主題
1.教師用吉他彈唱一首歌曲（有條件可以要求學生跟著邊打拍子邊聽唱）導入今天的主題，并提問：這是什么樂器？（可指名回答）2.完成后教師直接語言進入主題（出示多媒體課件）。
（三）主題展示
1.課件展示.
2.老師提問：同學們了解哪幾種樂器？
3.學生討論，回答(教師做適當引導)。
4.導入新課：剛才同學們都說出了好幾種樂器，這節(jié)課我?guī)Т蠹艺J識一些典型的中國樂器和外國樂器。
（四）探究新知（在教學中盡量引導學生嘗試用手打拍子，感受樂器的魅力。）1.樂器分類：按發(fā)明地分為中國樂器和外國樂器。
2中國樂器的分類（大概可以識別外形，大概可以感受其音色特點）
（1）吹奏樂器
（2）拉弦樂器
（3）彈撥樂器
分類介紹（重點介紹葫蘆絲和竹笛等）
3.認識西洋樂器（教學中可引導學生快速瀏覽了解，大概了解部分樂器的音色特點，不要求重點講解）
紹）
(2)銅管樂器（這類樂器種類繁多，即是平時所說的號類樂器, 俗稱喇叭, 主要包括小號, 短號, 圓號, 長號,大號 和薩克號等, 每種又有許多規(guī)格.他們均是由銅合金制成.——播放課件，以長號為例大概介紹，了解這類樂器的形狀和構(gòu)造。）
（3）鍵盤（重點介紹電子琴，要求學生認識）
（4）自由簧片樂器（主要重點以口琴為例介紹這類樂器的形狀，特點和音色）（5）弦樂器（主要樂器有提琴類和吉他類，這些樂器都是通過拉弦或拔弦發(fā)出聲音的，所以叫弦樂器。）
（1）教師提問：剛才觀看了這么多中外樂器，你有什么感受，是不是也找到了自己喜愛的樂器呢？（可指名學生回答自己喜歡的樂器，教師進行一定的引導）
1.再次提出對于目前我們來說繼續(xù)學習音樂最重要的一件獨奏和伴奏樂器—吉他。
2.再次使用吉他做示范彈唱展示吉他在音樂學習中的重要作用。（可指名學生演唱教師彈唱增加吉他學習的感染力或者引導學生說出自己喜歡的歌曲，然后教師彈吉他伴奏，學生演唱，師生互動。有時間談談吉他的改詞和改曲。）
(六)課外作業(yè)
1.收集一種自己喜歡的樂器的相關資料，并做好記錄。
2.寫一篇音樂課學習感受
六．教學后記；
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇四
(一)德育方面
本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我宮特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。
1、堅持面向全體學生，關注每一個學生，做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂，熱愛音樂。
3、抓住學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣。
4 、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。
(二)師德方面
1、 向身邊的每一位老師學習，學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私 奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名優(yōu)秀專業(yè)教師。
2、規(guī)范教育行為
尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。嚴格要求自己。用自己的一言一行樹立教師威信。
3、詳細了解單位制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。
(一)教學工作
1、端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。
2、為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成單位臨時交給的任務。
3、深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性。
4、參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康 。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與單位舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié)。
7、在工作中不斷總結(jié)與反思，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。
(二)、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫
教案
，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓。
(三)、科研方面
1、確立課題，作好筆記，及時反思。
2、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
(四)、業(yè)務水平
1、充分利用業(yè)余時間，不斷鉆研各種器樂教學的技巧，提高自身的專業(yè)水平。
2、大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。
(五)、教學的內(nèi)容
1、古箏：掌握古箏基本演奏技巧;勾、托、抹、搓等，完成相應級別的練習曲、樂曲并參加考級和各種表演比賽。
2、鋼琴：熟練掌握鋼琴基本演奏方法，認識五線譜、學習樂理知識并參加相應級別的考級和各種表演比賽。
3、電子琴：樂理、音樂常識、電子琴演奏基礎和技巧以及和各種表演比賽。
器樂課程安排表
培訓項目：電子琴、鋼琴、古箏
招生對象：幼兒、青少年、成人
上課班級、時間：器樂初學班9：00——10：30
器樂中級班10：30——12：00
器樂高級班2：00——3：30
器樂提高班3：30——5：00
一對一的小課隨到隨學。
指導教師：
教室：器樂室(2)
20xx年公益活動的安排
三月份：周末劇場：素質(zhì)拓展
古箏、鋼琴、電子琴演奏交流活動
六月份：周末劇場：素質(zhì)拓展
慶“六一”才藝表演活動
十月份：流動少年宮 素質(zhì)拓展
慶“國慶”與琴行開展聯(lián)歡活動。
十二月份：周末劇場 素質(zhì)拓展
學習成果匯報展演。
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇五
一、凡由儀器室保管的教學儀器(包括設備、器材、材料等)需移出儀器室使用時，應嚴格按本制度執(zhí)行。
二、任職教師因教學需要的儀器、材料等物品，由教師本人到儀器室辦理借用手續(xù)，在借用儀器時要仔細檢查和了解儀器的完好程度，使用完畢，由教師本人將所借用的`物品送還儀器室、由管理員檢查驗收后，注銷借還手續(xù)。
三、儀器室要有儀器、借還登記冊，內(nèi)容包括借還的時間、儀器數(shù)量、儀器完好情況，借用時領取人要簽字，歸還時實驗要登記。
四、校內(nèi)有關部門或人員因非教學需要借用儀器，應由教務(導)主任批準簽字后，才能辦理借用手續(xù)。
五、非教育單位不得借用。兄弟學校之間因教學急需借用儀器時，要憑單位介紹信并經(jīng)主管校長批準簽字后，才能辦理借用手續(xù)。
六、學生因課外科技活動需要借用教學儀器時，由輔導教師代為借用并負責按時歸還。
七、教學儀器外借后應及時歸還，每學期末必須將儀器全部交回儀器室，對到期不還者，由批準人員負責追回。
八、歸還的儀器如有損壞現(xiàn)象，借用人要說明原因，能夠修理的待修好后再辦理交還手續(xù)，不能修理的，等查明原因，按有關規(guī)定處理后，再辦交還手續(xù)并注明處理意見。
九、對不合理的借用，管理員有權拒借，以保證實驗教學的正常進行。
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇六
教學
目標：
3、情感態(tài)度價值觀：通過簡單樂器的制作體會生活的多姿多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛之情；通過對聲現(xiàn)象的認識完成一件樂器的制作，激發(fā)學生學習物理的興趣、激發(fā)學生對科學的熱愛之情。
教學重點：探究影響“燒杯琴”音調(diào)高低的因素，制作“燒杯琴”。教學難點：制作“燒杯琴”。
教具準備：
1、演示用器材：水瓶琴、燒杯琴；
2、學生用器材：燒杯（每組八只）、木棒、水槽（水）、毛巾。
教學時間：30分鐘； 教學過程：
一、激趣導入：
二、實驗探究：
2、猜想：你覺得裝水燒杯發(fā)聲時音調(diào)的高低與水的多少有怎樣的關系？
3、分組完成探究實驗： （1）、找出改變“裝水燒杯”音調(diào)的方法；
（2）、在哪里敲擊最方便，發(fā)出的聲音最好聽？
4、匯報實驗結(jié)果：裝水的多少可以改變“裝水燒杯”的音調(diào)，裝的水越多音調(diào)越低。
5、實驗成果的應用：制作“燒杯琴”。
三、
制作“燒杯琴”：
1、制作一個音階的“燒杯琴”需要幾個燒杯？
2、老師用自制“燒杯琴”演奏歌曲《星星歌》；
3、分組制作“燒杯琴”：看哪組的音調(diào)得最準？看哪組完成得最快？
4、成果展示：
（1）分組演湊出音階；（2）分組演奏《星星歌》；
3、集體演奏《星星歌》。
四、拓展延伸：
1、這節(jié)課的學習你有些什么感受？你還想用哪些日常用品自制樂器？
2、視頻播放：自制樂器演奏會；
3、老師用“水瓶琴”演奏歌曲；
4、興趣作業(yè)：元旦將會舉辦“自制樂器演奏會”。
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇七
非洲有各種不同的大小鼓、木琴等敲擊樂器，非洲人能用他們奏出豐富、動感的節(jié)奏，尤其是各種切分音節(jié)奏。在非洲，鼓是人們喜歡的樂器，而且還是彼此聯(lián)絡的工具。
了解非洲常見鼓—康加鼓
了解非洲樂——鼓不同的鼓聲傳遞的是不同的信息。
1．展示資料。讓學生在課前收集有關非洲“鼓”的圖片在課上展示：老師出示收集的鼓的音樂，讓學生感受鼓聲的獨特音色，并模仿非洲人自由拍擊。
2．音樂游戲。
引言：鼓在非洲不僅是人們喜愛的樂器，而且還是彼此聯(lián)絡的工具，就像我們現(xiàn)在用的手機一樣方便快捷。不同的鼓聲又傳遞著不同的信息，就像人在“說話”一樣，不信你聽聽！
按教材上的要求，兩個同學扮演“爸爸”和“姐姐”的角色，在門外等候，老師擊鼓，把“會說話的鼓”的游戲完整地表演一遍。
講述“會說話的鼓”的游戲規(guī)則。學會有節(jié)奏地擊鼓。嘗試著讓學生利用手或身邊其他物品來模仿鼓的兩種節(jié)奏直到熟悉。
請一位同學在室內(nèi)擊鼓，兩位學生配合根據(jù)鼓的語言出場做相應的表演（2-4遍）。
以小組為單位模仿非洲黑人們設計一些“鼓的語言”來表演，并向大家作出相應的解釋。
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇一
1.學校鼓號隊樂器,由訓練教師分類編號、登記造冊,統(tǒng)一管理。
2.各種樂器分類由學校登記以后,由管理人員負責管理。
3.要充分發(fā)揮鼓號隊的效能,積極為少先隊活動服務。
4.使用鼓號前,要掌握各種樂器的'使用方法,正確使用以防損壞。
5.每次訓練或演出之后管理人員要按發(fā)出樂器數(shù)目收回樂器。
6.鼓號設備要妥善保管,防火、防盜、防風、防霉,如管理不善或使用不當,造成損失,由學校根據(jù)情況研究決定由當事人賠償部分損失乃至全部損失。
7.鼓號樂器一律不得隨意借給他人使用,經(jīng)學校同意后方可借出。
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇二
供方：
一、提供樂器的品名、數(shù)量及金額：(產(chǎn)品清單見附表)
二、運送時間：乙方按照甲方要求運送到指定地點。
三、質(zhì)量檢驗：貨到后由甲方指定接收單位驗收，接收單位驗收合格后需出具證明。
四、結(jié)算方式及時間：貨到驗收完畢且無質(zhì)量問題，甲方于7個工作日內(nèi)一次性付清乙方全部貨款**元。
六、服務承諾
1、我公司承諾對所有提供產(chǎn)品自驗收之日起提供三年免費維修服務。
2、我方對所出售的鋼琴提供免費調(diào)律一次。
3、我方鄭重承諾如商品出現(xiàn)質(zhì)量問題，在保修期內(nèi)，我公司所供貨物均由生產(chǎn)廠家直接實行包修、包換、包退、包維護保養(yǎng)，由此產(chǎn)生的相關費用均由我公司負責。
4、保修期內(nèi)，如設備或零部件非人為因素出現(xiàn)故障而造成短期停用時，則保修期和免費維修期相應順延。
5、我公司針對采購方項目授權本地專門售后服務單位，可為采購方提供隨時上門服務。對采購人的服務通知，在接報后1小時內(nèi)響應，4小時內(nèi)到達現(xiàn)場，24小時內(nèi)處理完畢。若主要設備本身質(zhì)量問題導致的故障在24小時內(nèi)仍未處理完畢，我公司將提供相同檔次的設備予采購方臨時使用或采取應急措施解決，保證不影響采購方的正常工作業(yè)務。
6、售后服務熱線：**，24小時售后服務熱線：**。
七、違約責任：
在合同執(zhí)行過程中，如雙方發(fā)生糾紛或一方因特殊困難而不能履行合同時，應本著平等協(xié)商的原則，妥善予以解決。
八、本合同經(jīng)雙方簽字蓋章后生效。
甲方： 乙方：
代表： 代表：
地址： 地址：
電話： 電話：
賬 號：
日 期： 日期： 開戶行：
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2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇三
一．教學目標：
青龍鎮(zhèn)聯(lián)合九義校 陳平
1.通過看圖片使學生大致了解部分中國和外國樂器的外形。
四．教學媒體：
教學曲譜，多媒體課件，部分相關樂器實物。五．教學過程：
（一）節(jié)奏訓練引入
1.師生問好。（可使用鍵盤彈奏上課問好歌引入）
2.教師問好后用手打節(jié)奏。問一個問題：同學們，我們上的什么課？（學生回答：我們上的音樂課）然后教師反復強調(diào)這一句“我們上的什么課？我們上的音樂課?！辈⒂檬诌呎f邊打節(jié)奏，引導學生跟隨練習，時快時慢，引入“節(jié)奏”這一概念（教師簡單引入，不用進行概念講解）完成后教師出示節(jié)拍器，再舉一例，如“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來.”教師使用節(jié)拍器任意定幾個速度讓學生嘗試打節(jié)拍。（此時教師不必重點強調(diào)節(jié)拍的概念和注意，只需簡單運用就可以了，不要要求過高，可在之后的教學中引導理解）
（二）導入本節(jié)課主題
1.教師用吉他彈唱一首歌曲（有條件可以要求學生跟著邊打拍子邊聽唱）導入今天的主題，并提問：這是什么樂器？（可指名回答）2.完成后教師直接語言進入主題（出示多媒體課件）。
（三）主題展示
1.課件展示.
2.老師提問：同學們了解哪幾種樂器？
3.學生討論，回答(教師做適當引導)。
4.導入新課：剛才同學們都說出了好幾種樂器，這節(jié)課我?guī)Т蠹艺J識一些典型的中國樂器和外國樂器。
（四）探究新知（在教學中盡量引導學生嘗試用手打拍子，感受樂器的魅力。）1.樂器分類：按發(fā)明地分為中國樂器和外國樂器。
2中國樂器的分類（大概可以識別外形，大概可以感受其音色特點）
（1）吹奏樂器
（2）拉弦樂器
（3）彈撥樂器
分類介紹（重點介紹葫蘆絲和竹笛等）
3.認識西洋樂器（教學中可引導學生快速瀏覽了解，大概了解部分樂器的音色特點，不要求重點講解）
紹）
(2)銅管樂器（這類樂器種類繁多，即是平時所說的號類樂器, 俗稱喇叭, 主要包括小號, 短號, 圓號, 長號,大號 和薩克號等, 每種又有許多規(guī)格.他們均是由銅合金制成.——播放課件，以長號為例大概介紹，了解這類樂器的形狀和構(gòu)造。）
（3）鍵盤（重點介紹電子琴，要求學生認識）
（4）自由簧片樂器（主要重點以口琴為例介紹這類樂器的形狀，特點和音色）（5）弦樂器（主要樂器有提琴類和吉他類，這些樂器都是通過拉弦或拔弦發(fā)出聲音的，所以叫弦樂器。）
（1）教師提問：剛才觀看了這么多中外樂器，你有什么感受，是不是也找到了自己喜愛的樂器呢？（可指名學生回答自己喜歡的樂器，教師進行一定的引導）
1.再次提出對于目前我們來說繼續(xù)學習音樂最重要的一件獨奏和伴奏樂器—吉他。
2.再次使用吉他做示范彈唱展示吉他在音樂學習中的重要作用。（可指名學生演唱教師彈唱增加吉他學習的感染力或者引導學生說出自己喜歡的歌曲，然后教師彈吉他伴奏，學生演唱，師生互動。有時間談談吉他的改詞和改曲。）
(六)課外作業(yè)
1.收集一種自己喜歡的樂器的相關資料，并做好記錄。
2.寫一篇音樂課學習感受
六．教學后記；
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇四
(一)德育方面
本學期德育工作以構(gòu)建魅力德育為目標，以行為習慣養(yǎng)成和法制安全教育為重點，力爭通過德育目標的優(yōu)化，德育內(nèi)容的細化、德育工作的長抓不懈，從而在德育實效上有所突破，最終能培養(yǎng)出具有我宮特色的、讓家長和社會滿意的魅力學生。
1、堅持面向全體學生，關注每一個學生，做到因材施教。
2、發(fā)揮我的特長，用自己的言傳身教引導學生去喜歡音樂，熱愛音樂。
3、抓住學生的特點，嚴密組織課堂，在日常教學中養(yǎng)成良好學習習慣。
4 、充分發(fā)揮自己的作用，運用恰當?shù)氖址ㄗ尯⒆佣谜妗⑸?、美。是他們在親身體驗實踐中把做人做事的道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣。
(二)師德方面
1、 向身邊的每一位老師學習，學習他們永不滿足的鉆研態(tài)度;無私 奉獻的工作精神;與時懼進的創(chuàng)新意識;愛生如子的崇高品質(zhì)。在這學期里我要加快腳步，早日成為一名優(yōu)秀專業(yè)教師。
2、規(guī)范教育行為
尊重學生、愛護學生。在語言上不挖苦學生，不體罰與變相體罰學生。嚴格要求自己。用自己的一言一行樹立教師威信。
3、詳細了解單位制度，形成自己個性化的規(guī)范和要求。長期堅持，力求做一名學生喜歡的老師。
(一)教學工作
1、端正教育思想，面向全體學生，全面了解學生的思想品德，安全，學習和生活、深入了解和引導學生。
2、為人師表，言行得體大方，積極配合學校教育教學工作，認真完成單位臨時交給的任務。
3、深入課堂，充分調(diào)動學生學習音樂的主動性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學生的參與性。
4、參與學生活動，注意觀察并引導部分“不出頭的學生”鼓勵他們參與各項活動，從而促進學生的身心健康 。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養(yǎng)和提高學生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時期在的德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與單位舉行的各種有益的活動，并進行記錄與總結(jié)。
7、在工作中不斷總結(jié)與反思，虛心聽取和請教各位教師以及有關領導的意見和見議。
(二)、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。
在備課的過程中，我除了認真鉆研教材，多方參閱各種有關書籍外，力求深入理解教材，準確把握重點和難點。同時我還注意認真編寫
教案
，并不斷歸納總結(jié)教學中的經(jīng)驗和教訓。
(三)、科研方面
1、確立課題，作好筆記，及時反思。
2、多讀書、多積累，提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
(四)、業(yè)務水平
1、充分利用業(yè)余時間，不斷鉆研各種器樂教學的技巧，提高自身的專業(yè)水平。
2、大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。
(五)、教學的內(nèi)容
1、古箏：掌握古箏基本演奏技巧;勾、托、抹、搓等，完成相應級別的練習曲、樂曲并參加考級和各種表演比賽。
2、鋼琴：熟練掌握鋼琴基本演奏方法，認識五線譜、學習樂理知識并參加相應級別的考級和各種表演比賽。
3、電子琴：樂理、音樂常識、電子琴演奏基礎和技巧以及和各種表演比賽。
器樂課程安排表
培訓項目：電子琴、鋼琴、古箏
招生對象：幼兒、青少年、成人
上課班級、時間：器樂初學班9：00——10：30
器樂中級班10：30——12：00
器樂高級班2：00——3：30
器樂提高班3：30——5：00
一對一的小課隨到隨學。
指導教師：
教室：器樂室(2)
20xx年公益活動的安排
三月份：周末劇場：素質(zhì)拓展
古箏、鋼琴、電子琴演奏交流活動
六月份：周末劇場：素質(zhì)拓展
慶“六一”才藝表演活動
十月份：流動少年宮 素質(zhì)拓展
慶“國慶”與琴行開展聯(lián)歡活動。
十二月份：周末劇場 素質(zhì)拓展
學習成果匯報展演。
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇五
一、凡由儀器室保管的教學儀器(包括設備、器材、材料等)需移出儀器室使用時，應嚴格按本制度執(zhí)行。
二、任職教師因教學需要的儀器、材料等物品，由教師本人到儀器室辦理借用手續(xù)，在借用儀器時要仔細檢查和了解儀器的完好程度，使用完畢，由教師本人將所借用的`物品送還儀器室、由管理員檢查驗收后，注銷借還手續(xù)。
三、儀器室要有儀器、借還登記冊，內(nèi)容包括借還的時間、儀器數(shù)量、儀器完好情況，借用時領取人要簽字，歸還時實驗要登記。
四、校內(nèi)有關部門或人員因非教學需要借用儀器，應由教務(導)主任批準簽字后，才能辦理借用手續(xù)。
五、非教育單位不得借用。兄弟學校之間因教學急需借用儀器時，要憑單位介紹信并經(jīng)主管校長批準簽字后，才能辦理借用手續(xù)。
六、學生因課外科技活動需要借用教學儀器時，由輔導教師代為借用并負責按時歸還。
七、教學儀器外借后應及時歸還，每學期末必須將儀器全部交回儀器室，對到期不還者，由批準人員負責追回。
八、歸還的儀器如有損壞現(xiàn)象，借用人要說明原因，能夠修理的待修好后再辦理交還手續(xù)，不能修理的，等查明原因，按有關規(guī)定處理后，再辦交還手續(xù)并注明處理意見。
九、對不合理的借用，管理員有權拒借，以保證實驗教學的正常進行。
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇六
教學
目標：
3、情感態(tài)度價值觀：通過簡單樂器的制作體會生活的多姿多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛之情；通過對聲現(xiàn)象的認識完成一件樂器的制作，激發(fā)學生學習物理的興趣、激發(fā)學生對科學的熱愛之情。
教學重點：探究影響“燒杯琴”音調(diào)高低的因素，制作“燒杯琴”。教學難點：制作“燒杯琴”。
教具準備：
1、演示用器材：水瓶琴、燒杯琴；
2、學生用器材：燒杯（每組八只）、木棒、水槽（水）、毛巾。
教學時間：30分鐘； 教學過程：
一、激趣導入：
二、實驗探究：
2、猜想：你覺得裝水燒杯發(fā)聲時音調(diào)的高低與水的多少有怎樣的關系？
3、分組完成探究實驗： （1）、找出改變“裝水燒杯”音調(diào)的方法；
（2）、在哪里敲擊最方便，發(fā)出的聲音最好聽？
4、匯報實驗結(jié)果：裝水的多少可以改變“裝水燒杯”的音調(diào)，裝的水越多音調(diào)越低。
5、實驗成果的應用：制作“燒杯琴”。
三、
制作“燒杯琴”：
1、制作一個音階的“燒杯琴”需要幾個燒杯？
2、老師用自制“燒杯琴”演奏歌曲《星星歌》；
3、分組制作“燒杯琴”：看哪組的音調(diào)得最準？看哪組完成得最快？
4、成果展示：
（1）分組演湊出音階；（2）分組演奏《星星歌》；
3、集體演奏《星星歌》。
四、拓展延伸：
1、這節(jié)課的學習你有些什么感受？你還想用哪些日常用品自制樂器？
2、視頻播放：自制樂器演奏會；
3、老師用“水瓶琴”演奏歌曲；
4、興趣作業(yè)：元旦將會舉辦“自制樂器演奏會”。
2023年樂器培訓總結(jié) 樂器的管理制度實用篇七
非洲有各種不同的大小鼓、木琴等敲擊樂器，非洲人能用他們奏出豐富、動感的節(jié)奏，尤其是各種切分音節(jié)奏。在非洲，鼓是人們喜歡的樂器，而且還是彼此聯(lián)絡的工具。
了解非洲常見鼓—康加鼓
了解非洲樂——鼓不同的鼓聲傳遞的是不同的信息。
1．展示資料。讓學生在課前收集有關非洲“鼓”的圖片在課上展示：老師出示收集的鼓的音樂，讓學生感受鼓聲的獨特音色，并模仿非洲人自由拍擊。
2．音樂游戲。
引言：鼓在非洲不僅是人們喜愛的樂器，而且還是彼此聯(lián)絡的工具，就像我們現(xiàn)在用的手機一樣方便快捷。不同的鼓聲又傳遞著不同的信息，就像人在“說話”一樣，不信你聽聽！
按教材上的要求，兩個同學扮演“爸爸”和“姐姐”的角色，在門外等候，老師擊鼓，把“會說話的鼓”的游戲完整地表演一遍。
講述“會說話的鼓”的游戲規(guī)則。學會有節(jié)奏地擊鼓。嘗試著讓學生利用手或身邊其他物品來模仿鼓的兩種節(jié)奏直到熟悉。
請一位同學在室內(nèi)擊鼓，兩位學生配合根據(jù)鼓的語言出場做相應的表演（2-4遍）。
以小組為單位模仿非洲黑人們設計一些“鼓的語言”來表演，并向大家作出相應的解釋。