2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進(jìn)行，請(qǐng)考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績(jī)。
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3.引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)環(huán)境的具體做法，并情境演示。
(1)請(qǐng)幼兒分小組討論保護(hù)環(huán)境的具體做法，教師巡回指導(dǎo)。
(2)教師出示公園里游客亂扔垃圾的圖片，請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)明如何做，并帶上環(huán)保小衛(wèi)士的頭飾進(jìn)行情景模擬。
(3)教師出示河流污染的圖片，請(qǐng)幼兒講述如何保護(hù)河流媽媽。
(4)教師出示霧霾的蹄片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出應(yīng)該怎樣做來(lái)減少霧霾的發(fā)生。
(5)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并小結(jié)。
4.我是環(huán)保小衛(wèi)士。
(1)出示不同顏色的垃圾桶，認(rèn)識(shí)分類(lèi)垃圾桶，了解垃圾的分類(lèi)。
(2)教師出示不同種類(lèi)垃圾的圖片，讓幼兒進(jìn)行分類(lèi)
(3)游戲：幫垃圾找家，把垃圾送回家。
師：垃圾桶是垃圾的家，這里有許多垃圾迷路了，你們能把他們送回家嗎？
(4)師幼一起檢查有沒(méi)有把垃圾送錯(cuò)，教師小結(jié)。
三、結(jié)束部分——結(jié)束
今天小朋友們都感受到了污染對(duì)我們生活的影響，還知道如何把垃圾分類(lèi)，能用一些具體的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，個(gè)個(gè)都是環(huán)保小衛(wèi)士。我們還要提醒身邊的人注意環(huán)保，這樣地球媽媽才能更加美麗。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)小朋友們幼兒回家后收集材料知道哪些垃圾是可以回收的。
4、請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的教育活動(dòng)方案。
【參考答案】
大班繪畫(huà)活動(dòng)《我愛(ài)的夏天》
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：感知夏天的景色特征，初步感知色彩的搭配
2.技能目標(biāo)：能根據(jù)自己的感受構(gòu)思作畫(huà)，畫(huà)出夏天的特點(diǎn)；正確的使用水粉畫(huà)，把握色彩的搭配
3.情感目標(biāo)：喜歡作畫(huà)，并充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，萌發(fā)愛(ài)美的情趣
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：能獨(dú)立構(gòu)思作畫(huà)，并正確的使用水粉作畫(huà)
活動(dòng)難點(diǎn)：知道如何進(jìn)行色彩搭配，從各個(gè)角度去評(píng)價(jià)作品
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：畫(huà)紙，畫(huà)筆，顏料，音樂(lè)，教學(xué)掛圖
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有用水粉作畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過(guò)程
一.活動(dòng)開(kāi)始—談話(huà)導(dǎo)入
(教師啟發(fā)性談話(huà)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)進(jìn)行夏天主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望。)
1.引導(dǎo)幼兒講述夏天喜歡去的地方
2.豐富有關(guān)夏天的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望
二.活動(dòng)展開(kāi)
(一)出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述夏天特征
1.出示掛圖1，觀察夏天的人物
(小朋友們，你們來(lái)看一看，在夏天的人都在干什么？穿的是什么樣的衣服？)
2.出示掛圖2，觀察夏天的動(dòng)物
(那動(dòng)物呢，小狗它是怎樣的？)
3.出示掛圖3，觀察夏天的植物
(池塘里，荷花都開(kāi)了，它的顏色是怎樣的呢？葉子呢？)
(二)教師作畫(huà)，幼兒觀察
1.教師提取夏天的一個(gè)景點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀看作畫(huà)順序
2.幼兒討論作畫(huà)思路
(三)教師分發(fā)作畫(huà)工具，幼兒進(jìn)行作畫(huà)
1.教師提出作畫(huà)規(guī)則，并分發(fā)工具
(小朋友在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，注意不要將顏料弄灑，也不要將畫(huà)紙弄臟，注意水和顏料的比例均勻)
2.幼兒進(jìn)行作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
(四)作畫(huà)結(jié)束，教師總結(jié)
1.教師引導(dǎo)幼兒為作品命名
2.教師將幼兒分組，進(jìn)行分組評(píng)價(jià)
(你們來(lái)評(píng)一評(píng)，你們小組哪個(gè)小朋友的畫(huà)畫(huà)的好，為什么畫(huà)的好)
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)評(píng)價(jià)
三.活動(dòng)結(jié)束
1.教師將作品掛在美術(shù)區(qū)，供其他人欣賞
2.教師組織幼兒評(píng)選出受歡迎的作品
教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面的安排，色彩的運(yùn)用，想象力豐富，紙張的整潔等方面進(jìn)行講評(píng)
活動(dòng)延伸
請(qǐng)小朋友們回家后繼續(xù)觀察夏天的特征，回到幼兒園分享給其他小朋友
5、以“城市”為主題。設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園大班的活動(dòng)方案。
【參考答案】
大班社會(huì)活動(dòng)《我的城市》
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：知道“我”所在的城市有哪些特別的建筑及城市建筑的特征
2.技能目標(biāo)：能大膽講述自己所在的城市，能準(zhǔn)確判斷行為的對(duì)錯(cuò)
3.情感目標(biāo)：喜歡并愛(ài)護(hù)所在的城市，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：大膽講述自己的城市，并了解城市的特色
活動(dòng)難點(diǎn)：感知城市的人文特色，以及風(fēng)土人情
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：《野貓的城市》故事音頻，畫(huà)紙，筆，教學(xué)掛圖，記錄卡
活動(dòng)過(guò)程
一.活動(dòng)開(kāi)始-談話(huà)導(dǎo)入
二.活動(dòng)展開(kāi)
(一)整體感知故事內(nèi)容，講述野貓的城市
(小朋友們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)野貓的城市是怎樣的？)
(那為什么大家都不喜歡野貓的城市呢？)
(如果是你，你會(huì)怎樣介紹你的城市？)
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3.引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)環(huán)境的具體做法，并情境演示。
(1)請(qǐng)幼兒分小組討論保護(hù)環(huán)境的具體做法，教師巡回指導(dǎo)。
(2)教師出示公園里游客亂扔垃圾的圖片，請(qǐng)幼兒上來(lái)說(shuō)明如何做，并帶上環(huán)保小衛(wèi)士的頭飾進(jìn)行情景模擬。
(3)教師出示河流污染的圖片，請(qǐng)幼兒講述如何保護(hù)河流媽媽。
(4)教師出示霧霾的蹄片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出應(yīng)該怎樣做來(lái)減少霧霾的發(fā)生。
(5)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并小結(jié)。
4.我是環(huán)保小衛(wèi)士。
(1)出示不同顏色的垃圾桶，認(rèn)識(shí)分類(lèi)垃圾桶，了解垃圾的分類(lèi)。
(2)教師出示不同種類(lèi)垃圾的圖片，讓幼兒進(jìn)行分類(lèi)
(3)游戲：幫垃圾找家，把垃圾送回家。
師：垃圾桶是垃圾的家，這里有許多垃圾迷路了，你們能把他們送回家嗎？
(4)師幼一起檢查有沒(méi)有把垃圾送錯(cuò)，教師小結(jié)。
三、結(jié)束部分——結(jié)束
今天小朋友們都感受到了污染對(duì)我們生活的影響，還知道如何把垃圾分類(lèi)，能用一些具體的行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，個(gè)個(gè)都是環(huán)保小衛(wèi)士。我們還要提醒身邊的人注意環(huán)保，這樣地球媽媽才能更加美麗。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)小朋友們幼兒回家后收集材料知道哪些垃圾是可以回收的。
4、請(qǐng)為幼兒園大班設(shè)計(jì)一份以“夏天”為主題的教育活動(dòng)方案。
【參考答案】
大班繪畫(huà)活動(dòng)《我愛(ài)的夏天》
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)知目標(biāo)：感知夏天的景色特征，初步感知色彩的搭配
2.技能目標(biāo)：能根據(jù)自己的感受構(gòu)思作畫(huà)，畫(huà)出夏天的特點(diǎn)；正確的使用水粉畫(huà)，把握色彩的搭配
3.情感目標(biāo)：喜歡作畫(huà)，并充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力，萌發(fā)愛(ài)美的情趣
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：能獨(dú)立構(gòu)思作畫(huà)，并正確的使用水粉作畫(huà)
活動(dòng)難點(diǎn)：知道如何進(jìn)行色彩搭配，從各個(gè)角度去評(píng)價(jià)作品
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：畫(huà)紙，畫(huà)筆，顏料，音樂(lè)，教學(xué)掛圖
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一.活動(dòng)開(kāi)始—談話(huà)導(dǎo)入
(教師啟發(fā)性談話(huà)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受，萌發(fā)進(jìn)行夏天主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望。)
1.引導(dǎo)幼兒講述夏天喜歡去的地方
2.豐富有關(guān)夏天的知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)作欲望
二.活動(dòng)展開(kāi)
(一)出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察并講述夏天特征
1.出示掛圖1，觀察夏天的人物
(小朋友們，你們來(lái)看一看，在夏天的人都在干什么？穿的是什么樣的衣服？)
2.出示掛圖2，觀察夏天的動(dòng)物
(那動(dòng)物呢，小狗它是怎樣的？)
3.出示掛圖3，觀察夏天的植物
(池塘里，荷花都開(kāi)了，它的顏色是怎樣的呢？葉子呢？)
(二)教師作畫(huà)，幼兒觀察
1.教師提取夏天的一個(gè)景點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀看作畫(huà)順序
2.幼兒討論作畫(huà)思路
(三)教師分發(fā)作畫(huà)工具，幼兒進(jìn)行作畫(huà)
1.教師提出作畫(huà)規(guī)則，并分發(fā)工具
(小朋友在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，注意不要將顏料弄灑，也不要將畫(huà)紙弄臟，注意水和顏料的比例均勻)
2.幼兒進(jìn)行作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
(四)作畫(huà)結(jié)束，教師總結(jié)
1.教師引導(dǎo)幼兒為作品命名
2.教師將幼兒分組，進(jìn)行分組評(píng)價(jià)
(你們來(lái)評(píng)一評(píng)，你們小組哪個(gè)小朋友的畫(huà)畫(huà)的好，為什么畫(huà)的好)
3.請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)为?dú)評(píng)價(jià)
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2.教師組織幼兒評(píng)選出受歡迎的作品
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1.認(rèn)知目標(biāo)：知道“我”所在的城市有哪些特別的建筑及城市建筑的特征
2.技能目標(biāo)：能大膽講述自己所在的城市，能準(zhǔn)確判斷行為的對(duì)錯(cuò)
3.情感目標(biāo)：喜歡并愛(ài)護(hù)所在的城市，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)的好習(xí)慣
活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：大膽講述自己的城市，并了解城市的特色
活動(dòng)難點(diǎn)：感知城市的人文特色，以及風(fēng)土人情
活動(dòng)準(zhǔn)備
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(小朋友們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)野貓的城市是怎樣的？)
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