〖《童年的發(fā)現(xiàn)》〗
１、課前，可布置學(xué)生收集一些科學(xué)家發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的故事讀一讀。
２、本課教學(xué)過(guò)程主要是指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟?？上茸寣W(xué)生讀讀閱讀提示，再按閱讀提示讀課文，力求多讀幾遍。然后，圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)讀讀議議。
３、本課的重點(diǎn)是作者童年的發(fā)現(xiàn)。教師引導(dǎo)的著眼點(diǎn)不應(yīng)該放在發(fā)現(xiàn)本身，而應(yīng)該放在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程上。也就是說(shuō)，應(yīng)該讓學(xué)生知道“我”童年時(shí)為什么會(huì)有這個(gè)發(fā)現(xiàn)。通過(guò)讀議，要讓學(xué)生明白，“我”童年之所以會(huì)有這個(gè)發(fā)現(xiàn)，主要是因?yàn)椋旱谝?，敢于提?wèn)；第二，反復(fù)思考；第三，大膽想象。
４、課文中的兩個(gè)比較難以理解的句子，可在組織學(xué)生交流、討論的過(guò)程中，讓學(xué)生講講自己的看法。教師引導(dǎo)時(shí)，首先要讓學(xué)生反復(fù)讀讀課文，弄清這兩句話是在什么情況下講的；然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這兩句話的理解，教師可相機(jī)點(diǎn)撥。
〖《兒童詩(shī)兩首》〗
要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主獨(dú)立的讀書(shū)，把課文讀正確，讀流利，讀出感情。要充分注意到課文的體裁特點(diǎn)，讀詩(shī)要邊讀邊想象，要重視形象感悟、整體把握?？梢赃@樣安排教學(xué)：
一、初讀兒童詩(shī)，整體感知
１、自由讀詩(shī)，讀通順，讀流利。
２、找喜歡的伙伴讀詩(shī)、互評(píng)、互相正音。
３、再自由讀詩(shī)，把不理解的詞語(yǔ)勾畫(huà)出來(lái)。
二、再讀兒童詩(shī)，交流學(xué)習(xí)
１、再讀詩(shī)，把你印象深的地方勾出來(lái)
２、指名學(xué)生讀自己喜歡的詩(shī)：
你喜歡哪首詩(shī)？為什么？
３、小組內(nèi)讀詩(shī)。
４、全班齊讀此詩(shī)。
【課時(shí)安排】
教學(xué)本組教材，可用１２～１４課時(shí)。其中，精讀課文６～７課時(shí)，略讀課文２～３課時(shí)，口語(yǔ)交際１課時(shí)，習(xí)作３課時(shí)，交流平臺(tái)、日積月累和課外書(shū)屋１課時(shí)。
１、課前，可布置學(xué)生收集一些科學(xué)家發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的故事讀一讀。
２、本課教學(xué)過(guò)程主要是指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟?？上茸寣W(xué)生讀讀閱讀提示，再按閱讀提示讀課文，力求多讀幾遍。然后，圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)讀讀議議。
３、本課的重點(diǎn)是作者童年的發(fā)現(xiàn)。教師引導(dǎo)的著眼點(diǎn)不應(yīng)該放在發(fā)現(xiàn)本身，而應(yīng)該放在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程上。也就是說(shuō)，應(yīng)該讓學(xué)生知道“我”童年時(shí)為什么會(huì)有這個(gè)發(fā)現(xiàn)。通過(guò)讀議，要讓學(xué)生明白，“我”童年之所以會(huì)有這個(gè)發(fā)現(xiàn)，主要是因?yàn)椋旱谝?，敢于提?wèn)；第二，反復(fù)思考；第三，大膽想象。
４、課文中的兩個(gè)比較難以理解的句子，可在組織學(xué)生交流、討論的過(guò)程中，讓學(xué)生講講自己的看法。教師引導(dǎo)時(shí)，首先要讓學(xué)生反復(fù)讀讀課文，弄清這兩句話是在什么情況下講的；然后讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)這兩句話的理解，教師可相機(jī)點(diǎn)撥。
〖《兒童詩(shī)兩首》〗
要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主獨(dú)立的讀書(shū)，把課文讀正確，讀流利，讀出感情。要充分注意到課文的體裁特點(diǎn)，讀詩(shī)要邊讀邊想象，要重視形象感悟、整體把握?？梢赃@樣安排教學(xué)：
一、初讀兒童詩(shī)，整體感知
１、自由讀詩(shī)，讀通順，讀流利。
２、找喜歡的伙伴讀詩(shī)、互評(píng)、互相正音。
３、再自由讀詩(shī)，把不理解的詞語(yǔ)勾畫(huà)出來(lái)。
二、再讀兒童詩(shī)，交流學(xué)習(xí)
１、再讀詩(shī)，把你印象深的地方勾出來(lái)
２、指名學(xué)生讀自己喜歡的詩(shī)：
你喜歡哪首詩(shī)？為什么？
３、小組內(nèi)讀詩(shī)。
４、全班齊讀此詩(shī)。
【課時(shí)安排】
教學(xué)本組教材，可用１２～１４課時(shí)。其中，精讀課文６～７課時(shí)，略讀課文２～３課時(shí)，口語(yǔ)交際１課時(shí)，習(xí)作３課時(shí)，交流平臺(tái)、日積月累和課外書(shū)屋１課時(shí)。