四年級(jí)寫人作文600字:難忘的小學(xué)老師

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  •     在我的小學(xué)生活中,遇到了很多老師,其中有一位令我難忘,那就是從四年級(jí)下學(xué)期開始叫我們語(yǔ)文的馮老師。
        從三年級(jí)開始,我的學(xué)習(xí)就一落千丈,到達(dá)了“無(wú)可救藥”的地步,可馮老師的到來卻讓我的學(xué)習(xí)來了個(gè)超級(jí)大逆轉(zhuǎn),這還要從一件事說起。
        一天老師留了寫詞作業(yè),我寫完后交給了爸爸,爸爸說我的字寫得不好看,讓我重寫了一遍。第二天,老師把有錯(cuò)的本發(fā)下來,有我的,她說寫錯(cuò)一字作業(yè)成績(jī)就不能得“優(yōu)”了。當(dāng)時(shí)我沒太放在心上,心想:反正我也沒有幾次得優(yōu),得良就得良唄!我把錯(cuò)詞改過來,發(fā)現(xiàn)我重寫的那遍老師沒給我判,我就拿著本去找老師判??僧?dāng)判完后,老師卻在本上給我寫了個(gè)優(yōu)字,我很驚訝,老師似乎猜透了我的心思,她對(duì)我說:“知道為什么給你得優(yōu)嗎?”我搖了搖頭,老師笑了,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“寫字難看知道重寫,沖你這學(xué)習(xí)態(tài)度,就可以給你個(gè)優(yōu)!”非常高興,因?yàn)閺膩頉]人對(duì)我說過一句鼓勵(lì)。從此之后,我鉚足了一股勁兒,開始奮力直追,漸漸變成了爸爸媽媽和老師眼中的優(yōu)秀學(xué)生,我非常高興。
        要不是有老師當(dāng)年那一句鼓勵(lì)的話,可能就沒有今天的我,每當(dāng)我得了一個(gè)好成績(jī),總不會(huì)忘記在心里對(duì)老師默默地說一聲:“謝謝您!”