一、語文知識積累與運用(18分)
1．閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字(3分)
在人生道路上，我們少不了母親充滿關愛的管(shd)__(1)__，少不了老師孜孜不
(juan) __(2)__的教導，少不了書本無聲無息的引領……在旅行中，只要我們背上裝著愛
與智慧的行囊，就能走進繁花似(jin) __(3)__的生命的春天。
2．根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語(3分)
老婦人沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的__(1)__著的人們看了一眼，十
分__(2)__地對他們深深一鞠躬……紅軍士兵們目送著她走遠了。他們小聲地談論著，似
乎怕驚擾那__(3)__的空氣。
A．肅立 B．肅穆 C．莊嚴
3．閱讀下面語段，按要求答題(2分)
有人說《阿凡達》的上映是中國電影的完敗，其實，①有關國外大片與國產(chǎn)電影之
間差距的話題早在《功夫熊貓》上映的時候就已經(jīng)引起廣泛普遍爭論。此次<阿凡達》下
凡，國內(nèi)業(yè)界人士再次對國產(chǎn)電影進行質(zhì)問。②導演陸川說：“《阿凡達》所承栽的情懷不
是能夠輕易學習的，一直在庸俗中奔走狂歡的我們面對《阿凡達》的純凈應該差愧”。
(1)劃線句①有一處明顯語病，請寫出修改意見。
(2)劃線句②有一處標點使用不當，請寫出修改意見。
4．古詩文名句默寫(其中(1)-(3)必做，(4)(5)兩題任選一題；5分)
(1)_______，長河落日圓。 (王維《使至塞上》)
(2)晴空一鶴排云上，_______。 (劉禹錫《秋詞》)
(3) _______，江人大荒流。 (李白《渡荊門送別》)
(4)詩人杜甫在望岳》中展示敢于攀登絕頂、俯視一切的氣概的名句是：_______， _______。
(5)水霧江煙，一片迷蒙，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。《黃鶴樓》中準確表達了日暮時分詩
人登臨黃鶴樓的心情的詩句是：_______ ， _______。
5．文學常識(2分)
(1)侯仁之教授評價《水經(jīng)注》：“他賦予地理描寫以時間的深度，又給予許多歷史事件以
具體的空間的真實感?！边@句話中的“他”指的是_______。
(2)語言大師老舍長于寫人，“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得
發(fā)亮”，描述的這個人物出自《_______ 》。
6．請你閱讀下面材料，完成相關任務。(3分)
11月26日是施衛(wèi)紅的36歲生日。當天，看著良友民工子弟學校的孩子們對他和愛
心伙伴送去的書籍愛不釋手，他感到這個生日過得特別有意義。
施衛(wèi)紅是吳興區(qū)織里鎮(zhèn)的一名童裝企業(yè)主，熱心公益事業(yè)的他發(fā)起建立了“湖州公益
聯(lián)盟”QQ群。網(wǎng)絡相約后愛心行動得以迅速高效展開。昨天下午，施衛(wèi)紅和“滴水公
益”、“春蠶”、“愛飛揚”等愛心團體人士來到吳興區(qū)升山大橋建設工地，為那里的農(nóng)民工送
去了數(shù)十件御寒冬衣。“湖州公益聯(lián)盟”QQ群建立僅半月，這已是群內(nèi)網(wǎng)友第四次相約
開展的愛心行動。
(選自新華網(wǎng)浙江頻道2009-11-30，有刪改)
(1)請你給這則新聞擬一個標題。(1分)
(2)湖州公益聯(lián)盟將組織“讓世界充滿愛”主題活動，請你為該活動寫一句公益廣告詞；
注意語言簡練，富有感染力。(2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(22分)
(一)(10分)
(1)我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，
右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者
一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖
畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是
不講究對稱的。
(2)蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；?BR> 者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸
中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引
用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如
成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池
沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的
石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚
或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
(3)蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠
樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的
松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園
里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者
感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
(4)游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景
致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是
隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大
鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
(節(jié)選自八年級課文《蘇州園林》)
7．第(3)段作者說“這是不足取的”，請指出“這”指代的內(nèi)容。(2分)
8．化用詩句是寫作時常用的方法。請指出上文中哪個句子化用了下面詩句。(2分)
人道我居城市里，我疑身在萬山中。(元•維則《獅子林即景》)
9．請指出下面句子中加點詞語的表達作用。(3分)
我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊
也怎么樣。
10．《蘇州園林的美學評價》中說：“蘇州園林假自然之理創(chuàng)造園林意境，達到了‘雖由人作，宛自天成’的境界?！蹦阃膺@種說法嗎?請舉上文一例，談談你的看法和理由。(3分)
(二)(12分)
筆 梁曉聲
(1)它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全*的筆尖，旋擰的筆帽。膠皮筆囊沒有夾
管，吸墨水時，捏一下，鼓起緩慢。這種老式產(chǎn)品，十五年前就被淘汰了。而我使用它，已
經(jīng)二十多年了。筆尖劈過，斷過，被我磨齊了，也磨短了。已不能再用它寫作，只能寫便箋
或信封。
(2)它是母親給我買的，是我使用的第一支鋼筆。那一年，我升入小學五年級了。全
班每一個同學，都有了一支嶄新的鋼筆。我卻沒有鋼筆可用，連支舊的也沒有。我只有蘸
水鋼筆。每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍，染藍了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此
而感到委屈。
(3)一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給我買一只吸水筆不可!
(4)母親對我說：“孩子，媽媽答應過你，等你爸爸寄回錢來，一定給你買支吸水筆。”
(5)我不停止哭鬧，喊叫：“不，不!我今天就要!你去給我借錢買!”我不管母親好不
好意思向鄰居張口借錢，哭鬧得很兇。母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家
門……
(6)那天下雨。我在雨中游蕩了大半日，衣服淋濕了，頭腦也淋得平靜了。突然，我產(chǎn)
生了一個念頭，靠自己掙錢買一支鋼筆。這個念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車站走去?；疖?BR> 站附近有座坡度很陡的橋。一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得
五分錢或一角錢。
(7)我走到那座大橋下，等待許久。雨越下越大，雨點噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹
葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來駛往。
(8)我正感到沮喪，想離開，雨又太大，等下去，肚子又餓，忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝
載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布?？吹贸觯抢嚾死梅浅３粤?，腰彎得很低，上身
幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都
使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的
臉，也不知他是個老頭還是個小伙兒。
(9)他剛將車拉到大橋坡下，我便從樹下一躍而出，大聲問：“要幫一把嗎?”
(10)他應了一聲。我沒聽清他應的是什么，明白是正需要我“幫一把”的意思，就趕快
繞到車后推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點力氣也沒有
了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。我空著肚子呢。又推了幾步，實在推不動了，產(chǎn)生了“偷勁”的念頭。反正拉車人是看不見我的!我剛剛松懈一點力氣，就覺得車輪分明順坡倒轉(zhuǎn)。不行!
不容我“偷勁”。那拉車人，也肯定是憑著后一點力氣在堅持，在頑強地向坡上拉。我不
忍心“偷勁”了。我咬緊牙關，憋足一股力氣，一步接一步，機械地向前邁動步子。
(11)車輪忽然轉(zhuǎn)動得迅速起來。我這才知道，已經(jīng)將車推上了坡，開始下坡了。手推
車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把將身子懸起來，雙腳離了地
面，控制不住車的方向。幸虧車的方向并未偏往馬路中間，始終貼著人行道邊，一直滑到
坡底才緩緩停下。
(12)我一直跟在車后跑，車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身，我便向他伸出一
只手，大聲說：“給錢!“……”
(13)那拉車人一動不動，也不掏錢，也不說話。
(14)我仰起臉看他，不由得愣住了?！八薄瓉硎悄赣H!
(15)-~-親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她
那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣……
(16)就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢寐以求的鋼筆。
(17)如今，二十多年過去了。那支筆，雖早已完成它的使命，但我們將永遠珍藏它，永遠
不拋棄。
(選自《你在今天還在昨天》，文章有改動。)
11．“我，，沒有一眼認出拉車人是自己母親的原因有哪些?請說出兩點。(2分)
12．請指出下句加點詞“終于”蘊含的意味。(3分)
我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給我買一支吸水筆不可。
13．請說說下面句子的含義。(3分)
那支筆，雖早已完成它的使命，但我將永遠珍藏它，永遠不拋棄。
14．閱讀下面材料，并聯(lián)系上文回答：哪些“有益的東西”，留存在你的心里?至少說出兩
點。(4分)
現(xiàn)在的五年級學生，是不會再因家里買不起一支鋼筆而哭鬧了；現(xiàn)在的母親們，也是
不會再為給孩子買一支鋼筆而去冒著大雨拉車了。我們發(fā)展著的生活，正在從九百六十
萬平方公里土地上消除著貧困。成熟在貧困之中的有益的東西，將會存留在下一代心里!
三、古詩文閱讀(17分)
(一)(3分)
山房①春事②二首(其二)
唐•岑參
梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。
庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。
【注釋】①山房：士大夫的別墅。②春事：春天的景色。
15．“亂飛鴉”“三兩家”描繪了梁園________的景象。(1分)
16．詩的三四句寫到庭樹開花，評論者說是以樂景襯哀情。你同意這種說法嗎?請說說你
的理解。(2分)
(二)(7分)
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來
問訊。自云先世避秦時亂．率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，
乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。
停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?BR> (選自八年級課文《桃花源記》)
17．解釋加點詞的意思。(3分)
(1)便要還家 (2)咸來問訊 (3)皆嘆惋
18．用現(xiàn)代漢語準確表述下面句子的意思(2分)
率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
19．請簡要談談村人交代漁人“不足為外人道也”的原因。(2分)
(三)(7分)
荊宣王問群臣曰：“吾聞北方①之畏昭奚恤②也，果誠何如?”群臣莫對。江乙③對日：
“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也!天帝使我長百獸!今子食我，是逆天帝
命也。子以我不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我敢不走乎?’虎以為然，故遂與之行。獸見之，皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬④之于昭奚恤，故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也?！?BR> (選自《戰(zhàn)國策》)
【注釋】①北方：指我國當是中原一帶的各個諸侯小國家。②昭奚恤：楚國當時的將
領。③江乙：魏國人，很有智謀，當時在楚國做事。④專屬：專管，掌權(quán)。
20．解釋加點詞的意思。(3分)
(1)天帝使我長百獸 (2)是逆天帝命也 (3)虎以為然
21．用現(xiàn)代漢語準確表述下面句子的意思(2分)
吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我敢不走乎?
22．江乙借狐假虎威這個故事，是要告訴荊宣王一個什么道理?(2分)
四、作文(40分)
23．根據(jù)你對現(xiàn)代文閱讀二《筆》的閱讀感受，自選角度，自擬題目，寫一篇讀后感。
要求：①文體不限。
②字數(shù)不少于600字(如寫成詩歌，則要求不少于16行)。
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
1．閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字(3分)
在人生道路上，我們少不了母親充滿關愛的管(shd)__(1)__，少不了老師孜孜不
(juan) __(2)__的教導，少不了書本無聲無息的引領……在旅行中，只要我們背上裝著愛
與智慧的行囊，就能走進繁花似(jin) __(3)__的生命的春天。
2．根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語(3分)
老婦人沒有說話，她不過抬起眼睛來，朝這些脫了帽的__(1)__著的人們看了一眼，十
分__(2)__地對他們深深一鞠躬……紅軍士兵們目送著她走遠了。他們小聲地談論著，似
乎怕驚擾那__(3)__的空氣。
A．肅立 B．肅穆 C．莊嚴
3．閱讀下面語段，按要求答題(2分)
有人說《阿凡達》的上映是中國電影的完敗，其實，①有關國外大片與國產(chǎn)電影之
間差距的話題早在《功夫熊貓》上映的時候就已經(jīng)引起廣泛普遍爭論。此次<阿凡達》下
凡，國內(nèi)業(yè)界人士再次對國產(chǎn)電影進行質(zhì)問。②導演陸川說：“《阿凡達》所承栽的情懷不
是能夠輕易學習的，一直在庸俗中奔走狂歡的我們面對《阿凡達》的純凈應該差愧”。
(1)劃線句①有一處明顯語病，請寫出修改意見。
(2)劃線句②有一處標點使用不當，請寫出修改意見。
4．古詩文名句默寫(其中(1)-(3)必做，(4)(5)兩題任選一題；5分)
(1)_______，長河落日圓。 (王維《使至塞上》)
(2)晴空一鶴排云上，_______。 (劉禹錫《秋詞》)
(3) _______，江人大荒流。 (李白《渡荊門送別》)
(4)詩人杜甫在望岳》中展示敢于攀登絕頂、俯視一切的氣概的名句是：_______， _______。
(5)水霧江煙，一片迷蒙，問鄉(xiāng)鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng)。《黃鶴樓》中準確表達了日暮時分詩
人登臨黃鶴樓的心情的詩句是：_______ ， _______。
5．文學常識(2分)
(1)侯仁之教授評價《水經(jīng)注》：“他賦予地理描寫以時間的深度，又給予許多歷史事件以
具體的空間的真實感?！边@句話中的“他”指的是_______。
(2)語言大師老舍長于寫人，“頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得
發(fā)亮”，描述的這個人物出自《_______ 》。
6．請你閱讀下面材料，完成相關任務。(3分)
11月26日是施衛(wèi)紅的36歲生日。當天，看著良友民工子弟學校的孩子們對他和愛
心伙伴送去的書籍愛不釋手，他感到這個生日過得特別有意義。
施衛(wèi)紅是吳興區(qū)織里鎮(zhèn)的一名童裝企業(yè)主，熱心公益事業(yè)的他發(fā)起建立了“湖州公益
聯(lián)盟”QQ群。網(wǎng)絡相約后愛心行動得以迅速高效展開。昨天下午，施衛(wèi)紅和“滴水公
益”、“春蠶”、“愛飛揚”等愛心團體人士來到吳興區(qū)升山大橋建設工地，為那里的農(nóng)民工送
去了數(shù)十件御寒冬衣。“湖州公益聯(lián)盟”QQ群建立僅半月，這已是群內(nèi)網(wǎng)友第四次相約
開展的愛心行動。
(選自新華網(wǎng)浙江頻道2009-11-30，有刪改)
(1)請你給這則新聞擬一個標題。(1分)
(2)湖州公益聯(lián)盟將組織“讓世界充滿愛”主題活動，請你為該活動寫一句公益廣告詞；
注意語言簡練，富有感染力。(2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(22分)
(一)(10分)
(1)我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，
右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者
一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么?我想，用圖
畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是
不講究對稱的。
(2)蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；?BR> 者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸
中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引
用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如
成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池
沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的
石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚
或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
(3)蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠
樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的
松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園
里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者
感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。
(4)游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景
致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是
隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大
鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
(節(jié)選自八年級課文《蘇州園林》)
7．第(3)段作者說“這是不足取的”，請指出“這”指代的內(nèi)容。(2分)
8．化用詩句是寫作時常用的方法。請指出上文中哪個句子化用了下面詩句。(2分)
人道我居城市里，我疑身在萬山中。(元•維則《獅子林即景》)
9．請指出下面句子中加點詞語的表達作用。(3分)
我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊
也怎么樣。
10．《蘇州園林的美學評價》中說：“蘇州園林假自然之理創(chuàng)造園林意境，達到了‘雖由人作，宛自天成’的境界?！蹦阃膺@種說法嗎?請舉上文一例，談談你的看法和理由。(3分)
(二)(12分)
筆 梁曉聲
(1)它是黑色的，筆身粗大，外觀笨拙。全*的筆尖，旋擰的筆帽。膠皮筆囊沒有夾
管，吸墨水時，捏一下，鼓起緩慢。這種老式產(chǎn)品，十五年前就被淘汰了。而我使用它，已
經(jīng)二十多年了。筆尖劈過，斷過，被我磨齊了，也磨短了。已不能再用它寫作，只能寫便箋
或信封。
(2)它是母親給我買的，是我使用的第一支鋼筆。那一年，我升入小學五年級了。全
班每一個同學，都有了一支嶄新的鋼筆。我卻沒有鋼筆可用，連支舊的也沒有。我只有蘸
水鋼筆。每次完成鋼筆作業(yè)，右手總被墨水染藍，染藍了的手又將作業(yè)本弄臟。我常因此
而感到委屈。
(3)一天，我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給我買一只吸水筆不可!
(4)母親對我說：“孩子，媽媽答應過你，等你爸爸寄回錢來，一定給你買支吸水筆。”
(5)我不停止哭鬧，喊叫：“不，不!我今天就要!你去給我借錢買!”我不管母親好不
好意思向鄰居張口借錢，哭鬧得很兇。母親心煩了，打了我兩巴掌。我賭氣哭著跑出了家
門……
(6)那天下雨。我在雨中游蕩了大半日，衣服淋濕了，頭腦也淋得平靜了。突然，我產(chǎn)
生了一個念頭，靠自己掙錢買一支鋼筆。這個念頭一產(chǎn)生，我就冒雨朝火車站走去?；疖?BR> 站附近有座坡度很陡的橋。一些大孩子常等在坡下，幫拉貨的手推車夫們推上坡，可討得
五分錢或一角錢。
(7)我走到那座大橋下，等待許久。雨越下越大，雨點噼噼啪啪地抽打著肥大的楊樹
葉，沖刷著馬路。馬路上不見一個行人的影子，只有公共汽車偶爾駛來駛往。
(8)我正感到沮喪，想離開，雨又太大，等下去，肚子又餓，忽然發(fā)現(xiàn)了一輛手推車，裝
載著幾層高高的木箱子，遮蓋著雨布?？吹贸觯抢嚾死梅浅３粤?，腰彎得很低，上身
幾乎俯得與地面平行了，兩條褲腿都挽到膝蓋以上，雙臂拼力壓住車把，每邁一步，似乎都
使出了渾身的勁。那人沒穿雨衣，頭上戴頂草帽。由于他上身俯得太低，無法看見他的
臉，也不知他是個老頭還是個小伙兒。
(9)他剛將車拉到大橋坡下，我便從樹下一躍而出，大聲問：“要幫一把嗎?”
(10)他應了一聲。我沒聽清他應的是什么，明白是正需要我“幫一把”的意思，就趕快
繞到車后推起來。車上不知拉的何物，非常沉重。還未推到半坡，我便一點力氣也沒有
了，雙腿發(fā)軟，氣喘吁吁。我空著肚子呢。又推了幾步，實在推不動了，產(chǎn)生了“偷勁”的念頭。反正拉車人是看不見我的!我剛剛松懈一點力氣，就覺得車輪分明順坡倒轉(zhuǎn)。不行!
不容我“偷勁”。那拉車人，也肯定是憑著后一點力氣在堅持，在頑強地向坡上拉。我不
忍心“偷勁”了。我咬緊牙關，憋足一股力氣，一步接一步，機械地向前邁動步子。
(11)車輪忽然轉(zhuǎn)動得迅速起來。我這才知道，已經(jīng)將車推上了坡，開始下坡了。手推
車飛快地朝坡下沖，那拉車人身子太輕，壓不住車把，反被車把將身子懸起來，雙腳離了地
面，控制不住車的方向。幸虧車的方向并未偏往馬路中間，始終貼著人行道邊，一直滑到
坡底才緩緩停下。
(12)我一直跟在車后跑，車停了，我也站住了。那拉車人剛轉(zhuǎn)過身，我便向他伸出一
只手，大聲說：“給錢!“……”
(13)那拉車人一動不動，也不掏錢，也不說話。
(14)我仰起臉看他，不由得愣住了?！八薄瓉硎悄赣H!
(15)-~-親的衣服完全淋透了，像從水里撈出來的一樣，濕漉漉地貼在身上，顯出了她
那瘦削的兩肩的輪廓。她胸口劇烈地起伏著，臉色蒼白，大口大口地喘著氣……
(16)就在那一天，我得到了那支鋼筆，夢寐以求的鋼筆。
(17)如今，二十多年過去了。那支筆，雖早已完成它的使命，但我們將永遠珍藏它，永遠
不拋棄。
(選自《你在今天還在昨天》，文章有改動。)
11．“我，，沒有一眼認出拉車人是自己母親的原因有哪些?請說出兩點。(2分)
12．請指出下句加點詞“終于”蘊含的意味。(3分)
我終于哭鬧起來，折斷了那支蘸水筆，逼著母親非立刻給我買一支吸水筆不可。
13．請說說下面句子的含義。(3分)
那支筆，雖早已完成它的使命，但我將永遠珍藏它，永遠不拋棄。
14．閱讀下面材料，并聯(lián)系上文回答：哪些“有益的東西”，留存在你的心里?至少說出兩
點。(4分)
現(xiàn)在的五年級學生，是不會再因家里買不起一支鋼筆而哭鬧了；現(xiàn)在的母親們，也是
不會再為給孩子買一支鋼筆而去冒著大雨拉車了。我們發(fā)展著的生活，正在從九百六十
萬平方公里土地上消除著貧困。成熟在貧困之中的有益的東西，將會存留在下一代心里!
三、古詩文閱讀(17分)
(一)(3分)
山房①春事②二首(其二)
唐•岑參
梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。
庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。
【注釋】①山房：士大夫的別墅。②春事：春天的景色。
15．“亂飛鴉”“三兩家”描繪了梁園________的景象。(1分)
16．詩的三四句寫到庭樹開花，評論者說是以樂景襯哀情。你同意這種說法嗎?請說說你
的理解。(2分)
(二)(7分)
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，成來
問訊。自云先世避秦時亂．率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，
乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。
停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?BR> (選自八年級課文《桃花源記》)
17．解釋加點詞的意思。(3分)
(1)便要還家 (2)咸來問訊 (3)皆嘆惋
18．用現(xiàn)代漢語準確表述下面句子的意思(2分)
率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。
19．請簡要談談村人交代漁人“不足為外人道也”的原因。(2分)
(三)(7分)
荊宣王問群臣曰：“吾聞北方①之畏昭奚恤②也，果誠何如?”群臣莫對。江乙③對日：
“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也!天帝使我長百獸!今子食我，是逆天帝
命也。子以我不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我敢不走乎?’虎以為然，故遂與之行。獸見之，皆走。虎不知獸畏已而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬，而專屬④之于昭奚恤，故北方之畏昭奚恤也，其實畏王之甲兵也，猶百獸之畏虎也?！?BR> (選自《戰(zhàn)國策》)
【注釋】①北方：指我國當是中原一帶的各個諸侯小國家。②昭奚恤：楚國當時的將
領。③江乙：魏國人，很有智謀，當時在楚國做事。④專屬：專管，掌權(quán)。
20．解釋加點詞的意思。(3分)
(1)天帝使我長百獸 (2)是逆天帝命也 (3)虎以為然
21．用現(xiàn)代漢語準確表述下面句子的意思(2分)
吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我敢不走乎?
22．江乙借狐假虎威這個故事，是要告訴荊宣王一個什么道理?(2分)
四、作文(40分)
23．根據(jù)你對現(xiàn)代文閱讀二《筆》的閱讀感受，自選角度，自擬題目，寫一篇讀后感。
要求：①文體不限。
②字數(shù)不少于600字(如寫成詩歌，則要求不少于16行)。
③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。