(一)-----處填空，（ ）處注音：
攢( ) 拗( ) 確鑿( ) 菜畦( ) 桑葚( ) 蟋蟀( ) 臃( )腫 腦髓( ) 書塾( ) 蟬蛻( ) 人聲鼎( )沸 纏絡(luò)( ) 竹篩( ) 淵博( ) 錫箔( ) 長吟( ) 鑒( )賞 宿( )儒( ) 斑蝥( ) 油蛉( ) 叵( )測 秕( )谷 衣襟( ) 腫( )脹 麻渣( ) 花圃( ) 驪( )歌 撣( )子 叮囑( ) 玉簪( )花 再___再___ 人跡___( )至 情不自___( ) 訕( )笑 吐綬( )雞 沮( )喪 ___( )人聽聞 木屐( ) 嫉( )妒( ) 來勢___ ___( ) 憂郁( ) 瞬( )息 佇( )立 荒草___ ___( ) 世隸( )耕 邑( )人 ___( )前時之聞 日扳( )環(huán)謁( )泯 ( )然 卒( ) 山巔( ) 澎( )湃( ) 狂瀾( ) 濁( ) 流 哺( )育 踱( )步 思量( ) 哽( )住 祈( )禱( ) 郝( )叟( ) 懊( )悔 氣氛( ) 險峻( ) 崎( )嶇( ) 阻抑( )奇趣___生 亦___ ___是 回環(huán)___ ___ 魄( )勢 坎( )坷( ) 熾( )痛 嗥( )鳴 斑( )斕( ) 怪誕( ) 亙( )古 鎬( )頭 默契( ) 田壟( ) 蚱蜢( ) 污*( )讕( )語 機杼( ) 可汗( ) 鞍韉( ) 轡( )頭 燕( )山 胡騎( ) 戎( )機 啾啾( ) 朔( )氣 金柝( ) 軍帖( ) 對鏡帖( )花黃 著( )我舊時裳( ) 策勛( )十二轉(zhuǎn) ( ) 云鬢( ) 至死不懈( ) 元勛 ( ) 盡瘁( ) 婦孺( )皆知 赫( )然 迥( )乎不同 ( )淋漓 鍥( )而不舍 重荷( ) 深邃( ) 磐( )石 喧囂( ) 躊躇( ) 荒謬( ) 白皙( ) 義憤填膺( ) 滑稽( )鮮( )為人知 潺( ) 憚( ) 攢掇( ) 桕( )樹 鳧( )水 亢( )奮 羈( )絆 驀( )然 磅礴( ) 戛( )然 愜( )意 蘸( ) 汀( ) ( )不齊 褶( )裙 叱咤( )風(fēng)云 渾身解( )數(shù) 顰蹙( ) 雛( )鳥 粲( )然 嗣( ) 曳( ) 拽( ) 吞噬( ) 羸( )弱 告罄( ) 姍姍( )來遲 ( )不樂 步履( )癲( )狂 泅( ) 斫( )痕 虞( ) 崔巍( ) 陰霾( ) 夢 ( )以求 余 迫不 待 垂蔓( ) 眸( )子 呷( )嘴 嫻( )熟 對峙( ) 眼花 亂 略勝一 恍惚( ) 溝壑( ) 抽搐( ) 面面 ( ) 鬣( ) 剽悍( ) 遒( )勁 畸( )形 窺伺( )妒忌( ) 黠( ) 苫( )蔽
(二)語文文學(xué)常識練習(xí)卷
1、《從百草園到三味書屋》選自 ，作者 原名 ，我國偉大的 、 、 。我們學(xué)過他的課文還有 、 （寫出兩篇）。
2、《丑小鴨》中的丑小鴨處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的天鵝。作者是 （國家）的 ，此文也是作者的自我寫照，你了解作者的生平和創(chuàng)作嗎？請你再寫出他的三部作品 、 、 。
3、《假如生活欺騙了你》選自 ，作者 國詩人 ，詩作有 、 、 等。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ ： ， 。《未選擇的路》選自 ，作者是 國詩人 。
4、《傷仲永》選自 ，作者是我國北宋文學(xué)家、政治家 ，他是“ ”之一。（韓愈、柳宗元、王安石、曾鞏、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍）
5、《黃河頌》選自組詩《 》，這是一部大型 作品，由 作 詞， 譜曲，由 個樂章組成。
6、《后一課》的作者是 國作家 。我們在本冊學(xué)過的課文 中也提到這位作家。
7、《艱難的國運和雄健的國民》選自 ，作者是中國早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人 。
8、《木蘭詩》是我國 時北方的一首 民歌，選自 代 編的 。
9、《鄧稼先》的作者是 籍華裔1957年“ 物理學(xué)獎”獲得者 。鄧稼先是我國的“ ”元勛，被稱為美國的“原子彈之父”是 。
10、《聞一多先生的說和做》的作者是我國詩人 。文中所記敘的聞一多先生還是我國現(xiàn)代的 和 。
11、《福樓拜家的星期天》的作者是被譽為“ 巨匠”的 國作家 ，代表作有 、 .
12、《孫權(quán)勸學(xué)》選自 ，該書是 主持編纂的一部 體通史，記載了從 到 共1362年間的史事。作者 ，字 ，是 代的 家、 家。
13、《社戲》的作者 是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。他的代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話小說《 》，中篇小說《 》，散文集《朝花夕拾》，小說集《 》、《 》等。《社戲》中的“社”原指 ，在紹興，“社”是一種 。
14、《竹影》是我國現(xiàn)代的 、散文家 先生寫的一篇敘事散文。
15、《觀舞記》是我國現(xiàn)當(dāng)代女作家 的作品， 原名 ，福建長樂人。我們讀過她的《 》《 》、《 》等作品。
16、《口技》一文選自《虞初新志• 》，本文的作者是 代 ?！队莩跣轮尽肥?代 編選的 小說。
17、《偉大的悲劇》作者是 （國家）的 。他的主要成就體現(xiàn)在 方面和 方面。X k b 1.com
18、在西方，18世紀(jì)歐洲杰出的思想家盧梭，曾建議每個成長中的青少年要讀 國小說家 寫的《 》?！?”已成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。課文《 》就選自此.
19、《真正的英雄》是美國總統(tǒng) 的一篇演講，為了悼念1986年1月28日，美國“ ”號航天飛機失事中犧牲的英雄們。
20、《夸父逐日》選自《 》，這是一篇神話，你還知道的神話傳說有 、 ?！秲尚恨q日》選自《 》，是涉及我國古代大思想家 的故事。
21、《珍珠鳥》是當(dāng)代作家 寫的一篇人與動物之間愛的頌歌。
22、《馬》的作者 ， 國 家、 家。他用40年的時間寫成36巨冊的《 》。
23、《狼》選自短篇小說集《 》，作者 ，字 ，別號 ，是 代人?！傲凝S”是 名，“志”的意思是 ，“異”在標(biāo)題中的意思是 ；這個書名的意思是
(三)七年級文言文練習(xí)
《口技》
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
1.用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。于 是 賓 客 無 不 變 色 離 席
2.下面對這段文字的理解，不正確的一項是
A.“俄而”是表示時間的詞語，具有銜接前后事件的作用。
B.這段寫聲音的順序是由小到大，從屋內(nèi)到屋外。
C.這段用五個“百千”極力渲染火場和大廳里聲音的嘈雜，從而表現(xiàn)口技者技藝高超。
D.這段主要內(nèi)容是寫表演者以口技摹擬失火、救火時發(fā)出的各種聲音。
3.有關(guān)賓客的描寫能否刪去？為什么？
答：__________________________________________________
4.給下列詞語中加線的字注音。
A.囈語( ) B.中間( ) C.曳屋許許聲( )( )
5.解釋下列句子中加點的詞。
①中間力拉崩倒之聲 間： ②雖人有百手 雖：
③不能名其一處也 名： ④兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股： ⑤幾欲先走
6.下面對這段文字的理解，不正確的一項是( )
A.本段寫聲音的順序是由大到小，從屋內(nèi)到屋外。
B.本段文字描寫的特點是正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。
C.這段文字極力渲染了火場和大廳里的嘈雜，表現(xiàn)了口技藝人的技藝高超。
D.“俄而”是表示時間的詞語，具有銜接前后事件的作用。
7.找出本段中側(cè)面描寫的句子，并說說這些描寫的作用。
8.翻譯下面句子。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
9.本文在寫作上的大特點是：
10.這段文字寫的場景，表演從 火到 火 的情景。
11、作者簡介：________，字鐵崖，______代福建人，順治年間進(jìn)士，著有《鐵崖文學(xué)集》和《湖舫存稿》。
12、注音：少 頃 （ ）（ ）犬 吠 （ ） 囈語（ ） 叱 （ ）齁 （ ） 傾側(cè)（ ）中 間 （ ） 曳屋（ ）許許聲（ ）幾欲先走（ ）
13.本段中表示聲音的詞有：_______、____________、____________
14.文中有很多表示時間的詞語：（1）表示突然發(fā)生：_____、______ （2）表示幾件事同時發(fā)生：____（3）表示兩件事相繼發(fā)生：______（4）表示在特定的某個時間之內(nèi)發(fā)生：______（5）表示過了很短的時間就發(fā)生：_____、______、____
15、“中間力拉崩倒之聲”的意思用現(xiàn)代漢語應(yīng)譯為：
《傷仲永》
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"
1．解釋下列文言語句中劃橫線詞語的含義：
未嘗( )識書具。其詩以養(yǎng)父母、收族( )為意
自是( )指物作詩立就（ ）仲永之通悟( )，受之天也。
2．句中加點詞的作法，與其他三句不同的一項是（ ）
A邑人奇之B、日扳仲永環(huán)謁于邑人C、稍稍賓客其父D、父利其然也
3、劃出下列句子的朗讀節(jié)奏：
借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。 其詩以養(yǎng)父母、收族為意……
父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
4、對文章有關(guān)內(nèi)容理解錯誤的是（ ）
Ａ、方仲永從五歲起表現(xiàn)了超凡的才華，但到十二三歲卻并不突出了，到二十歲左右時才能衰竭，與普通人沒有差別了。
Ｂ、方仲永剛開始做詩時，不僅才思敏捷，反應(yīng)極快，而且他的詩在內(nèi)容和文采上都有令人欣賞的地方。
Ｃ、方仲永的“邑人”都是十分重視人才的，從“稍稍賓客其父，或以錢幣乞之”兩句可以看出。
Ｄ、方仲永由一名天才兒童后而成為一個普通人，其根本的原因是“不使學(xué)”，也就是“受于人者不至也”。
6、方仲永變成常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來看：__________,
從他父親的角度來看：__________________________，從仲永本身來看：___________________________。
7、從方仲永的遭遇來看，你得到什么啟發(fā)？______________________________________________________________________
8、解釋文中加點兒的字
父異焉( ) 自是指物作詩立就( )
其文理皆有可觀者（ ） 泯然眾人矣（ ）
9、請指出文中有通假字的一句:__________________________________
10、用現(xiàn)代漢語解釋句子。
借旁近與之。__________________________ 邑人奇之___________________
11、方仲永從幼時天資過人到后來變?yōu)橛谷说墓适?，說明了什么道理？請作簡要說明。
12.《傷仲永》選自 ，是 因惋惜方仲 永而寫的一篇短文?！皞保@里有 和 的意 思。文章闡明了一個發(fā)人深思的道理： ，才能不斷進(jìn)步； 則必然才智枯竭，終成為一個平庸的人。
13.從體裁來看，《傷仲永》屬于 。文章明顯分為兩大部分：第 一部分 ，第二部分 ，提出作者的見解 。
14.解釋下列句中加線的詞。
世隸耕 自為其名 泯然眾人矣
不能稱前時之聞 傳一鄉(xiāng)秀才觀之
15.翻譯下面句子。
A.邑人奇之，稍稍賓客其父。
B.父利其然也。 ________________
16.文中有三個字點出了仲永才能衰退的原因。這三個字是：
17.文中哪一句話寫出了仲永的父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧無知之態(tài)?
18.課文中的哪些話介紹了方仲永才能發(fā)展的三個階段?
19.對本文的寫作特點理解正確的一項是( )
A.夾敘夾議、先揚后抑、對比的手法
B.寓事于理、先抑后揚、對比的手法
C.就事說理、先揚后抑、對比的手法
20.下面對文章的理解，不正確的一項是( )
A.本文以方仲永的事例說明人的天資與后天成才的關(guān)系。
B.本文以方仲永的事例說明了后天的學(xué)習(xí)和教育是天才成長的必要條件。
C.本文以方仲永的事例說明了家庭環(huán)境的好壞，是決定一個人能否成才的關(guān)鍵。
D.本文針砭了當(dāng)時不重視人才培養(yǎng)的社會弊病。
E.本文強調(diào)了知識、才能不是一成不變的，天才只有勤奮努力，才能大有作為
《兩小兒辯日》
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋。及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出淪淪涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
1．解釋加點詞的意思。(1)兩小兒辯日( ) (2)日始出時去人近( )
2．翻譯下面的句子
(1)孔子不能決也。 (2)孰為汝多知乎?
3．兩小兒為什么會得出不同的結(jié)論?
4．這則故事可以給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示.
《狼》
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意睱甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
1．選出加點詞意思完全相同的一組( )
A.屠自后斷其股 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) B.乃悟前狼假寐 家祭無忘告乃翁
C.以刀劈狼首 投以骨 D.其一犬坐于前 飲于河、渭
2.簡要概括兩狼配合攻擊屠夫的伎倆：前狼________________；后狼____________________。
3.翻譯句子。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。 _意將隧入以攻其后也。
________________________________
禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
______________________________________________
4.讀了《狼》這個故事，你得到什么啟示?
1)____________________________________________ ___________________________________________
5．注音。
瞑( ) 尻（ ） 寐 （ ） 黠（ ）
6．解釋加點的多義詞。
久之（ ）亦斃之（ ）禽獸之變詐幾何哉（ ）自后斷其股( )意將隨入以攻其后也( )一狼洞其中( ) 其一犬坐于前( )
7．選出對下列加點的語氣詞解釋錯誤的一項（ ）
A.禽獸之變詐幾何哉？（反問語氣） B．止增笑耳。（感嘆語氣）
C．意將隨入以攻其后也。（疑問語氣） D．狼亦黠矣。（感嘆語氣）
8.從后面的情節(jié)發(fā)展看，“一狼徑去”是為了“__________________”，“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是為了“________________”，表現(xiàn)了狼的__________________。
9．文段中能表現(xiàn)屠戶當(dāng)機立斷殺狼的描寫是______________________________________________
10.《狼》節(jié)造自《____________》中的《狼三則》，作者是_______（朝代）文學(xué)家_________。
11．本文敘事部分的情節(jié)可歸納為：屠夫遇狼、_____________、____________、_________。
(四)語言運用練習(xí)
1．下面是一段論“成熟”的文字，其中有一句與前后文不連貫，這句是( )
①成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，②一種圓潤而不膩耳的音響，③一種不再需要對別人察言觀色的從容，④一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，⑤一種不理會哄鬧的微笑，⑥一種洗刷了偏激的淡漠，⑦一種無須伸張的厚實，⑧一種并不陡峭的高度，⑨一種于萬綠叢中鮮紅的色調(diào)，⑩勃郁的豪情發(fā)過了酵，(11)尖利的山風(fēng)收住了勁，(12)湍急的細(xì)流匯成了湖”…
2．根據(jù)語境，在下面空格內(nèi)寫上簡潔得體的話語。
中國乒乓球運動員孔令輝在本屆世乒賽男單半決賽中，雖經(jīng)努力拼搏，但仍以3：4的微小差距惜敗奧地利選手施拉格，請你發(fā)一條短信息鼓勵他。
3．據(jù)報道，某動物園的有些動物，因長期吞食游客扔給的包裝食品及雜物，腹中長了結(jié)石。這嚴(yán)重影響了動物的健康，管理人員不得不給它們施行手術(shù)。針對這一現(xiàn)象，請你為動物園管理處擬一條標(biāo)語，奉勸游客愛護(hù)動物。語言要簡明、得體，20字以內(nèi)。
答：
4．根據(jù)提供的情景說話。
一天，育才中學(xué)的高三一班學(xué)生黃麗正要去上學(xué)，她媽媽突然發(fā)病暈倒，不省人事。在眾鄰的熱心幫助下，媽媽被及時送進(jìn)了醫(yī)院。黃麗要向?qū)W校班主任房老師請假，還要把此事告訴出差在外的爸爸?，F(xiàn)電話已接通，請你代黃麗講話，要求明白、簡潔、得體。
①黃麗對房老師說： 。
②黃麗對爸爸說： 。
5．以下語段原來的順序已打亂，請按正確的句序重新排列。
①記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。②我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑會背，還會種地了。③這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。④有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。⑤母親這樣地整日勞碌著。
正確的排列順序是
6．根據(jù)下面的內(nèi)容，寫一則簡明新聞。 (含標(biāo)點不得超過34個字)
隨著一聲汽笛長鳴，“15”次列車徐徐駛離南京站，孔繁森事跡報告團(tuán)的全體同志離寧赴滬。他們向站臺上送行的江蘇干部群眾頻頻揮手；站臺上為報告團(tuán)送行的省委常委、省委秘書長梁保華、省有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志錢協(xié)寅、朱同廣及省級機關(guān)干部、南京鐵路分局職工同樣揮手頻頻。這是25日上午發(fā)生在南京火車站的一幕。
7．根據(jù)下面提供的情境，寫出符合題意要求的話。
畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常被拒絕，為此，你十分苦惱，你即不想讓父母傷心，又想讓他們明白你的想法。這時，你應(yīng)該怎樣對他們說?
8．用一句話概括下面這段話的中心論點，不超過15個字。
一個好用心機的人容易產(chǎn)生猜忌，于是會把杯中映出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見石頭都會以為是臥虎，結(jié)果內(nèi)心充滿殺氣；一個心胸豁達(dá)的人往往帶著平和，即使遇見兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫順，聽到聒噪的蛙聲也會把它當(dāng)作美妙的樂曲，結(jié)果到處就會是一片祥和之氣。
9．根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題，說話人要符合人物的身份。
(1)中考臨近了，小明卻還在看電視。這時媽媽過來，生氣地說：“馬上就要中考了，你居然還在看電視?”小明在這種情況下應(yīng)該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣?
小明說：“ 。”
(2)幾個不同身份的人圍繞“世界上寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“寶貴的東西是激動人心的進(jìn)球?！鄙倘苏f：“寶貴的東西是源源不斷的利潤。”畫家說；“寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”面對此，小孩和病人會怎么說?請你代他們回答。小孩說：“ 。”病人說：“ ?！?BR> (五) 閱讀與理解專項練習(xí)
記敘文體
(一) 《腳比路長》
古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國王對四個王子說，他打算將國都遷往據(jù)說美麗而富饒的卡倫。
卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠(yuǎn)，沒有人知道。
于是，國王決定讓四個兒子分頭前往探路。
大王子乘車走了七天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝?，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。
二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。
三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼闊的大漠嚇退返回。
一個月后，三個王子陸陸續(xù)續(xù)回到了國王那里，將各自沿途所見報告給國王，并都再三特別強調(diào)，他們在路上問過很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。
又過了五天，小王子風(fēng)塵仆仆地回來了，興奮地報告父親——到卡倫只需十八天的路程。
國王滿意地笑了：“孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫?！?BR> 幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰罚俊?BR> 國王一臉鄭重道：“那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。”
是的，腳比路長，遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的雙足抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地行進(jìn)下去，就回驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實真的并不遙遠(yuǎn)。（ 選自《思維與智慧》2001年第11期 ）
1、從文章來看，國王讓兒子們探路，其用意何在？
_______________________________________________________________________
2、就四個王子的探路過程，你認(rèn)為有何不同？作者采用了什么寫作手法？
_______________________________________________________________________
3、后一段用的是什么表達(dá)方式？這一段在全文中有何作用？
_______________________________________________________________________
4、本文的主旨是什么？讀罷本文，你有何感想？
(二)《三個孩子》 “六•一”到了，上帝接三個孩子到天上玩，還說：“我給你們每個人一個機會，你只要說出一個心愿，我就能把它變成現(xiàn)實。”
第一個孩子立刻回答：“我想變成瞌睡蟲，會飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他就立刻睡著了。”上帝問：“為什么？”“他睡著了，才不會給我們留那么多的作業(yè)！”
第二個孩子說：“我想過一個綠色星期天！到綠色的草地上踢一會兒足球！”上帝問：“怎么？難道你們星期天是黑色的？”“是呀！每個星期天都要補課，作業(yè)特多！”
第三個孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“我想——我想當(dāng)爺爺！”
上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門兒：“什么？你說什么？”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那么多的作業(yè)！”
上帝明白了，他長長地嘆了口氣：原來，人間的孩子并不快樂……
1、.這三個孩子有沒有共同的心愿？如果有，這個共同的心愿是什么？
2、.第二個孩子的心愿是：“我想過一個綠色的星期天！”這里的“綠色”的含義是什么？為什么說“星期天是黑色的”？（4分）
3.文中點明主旨的句子是：
4.讀過本文后你有何感想?結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談.
(三)《棋是一種禪》
我愛下棋。在變化繁復(fù)的棋局中，我常常感到一種禪意在閃爍。下了這么多年的棋，我對棋道悟的少，對世道悟得反倒較多。
人生世事，盡寓其中。生命伊始，人就進(jìn)入了命運的棋局中，青少年時代是布局的奠基，中年時代是中盤戰(zhàn)斗，晚年是收拾殘局：人一生就在這樣在與命運這個無形的對手對弈每一著都是下的自己。
有人從頭到尾下得得心應(yīng)手，一帆風(fēng)順，自然是春風(fēng)得意；有的人一輩子都在苦爭苦斗，但總是棋差一著，束手束腳；有的人開局不利，一番掙扎之后心灰意冷、中盤推秤，自然是生趣全無，往生極樂，離了這十丈紅塵；有的人開局不錯，正躊躇滿志、洋洋得意，不料對手突施冷著，頓時風(fēng)云變幻，形勢逆轉(zhuǎn)，兵敗如山倒；也有的人雖然局勢落后，但不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，慢慢趕上的，這自然又是一景：所謂蕓蕓眾生相，蓋相類于此矣。
棋局是變化無常的。眾生的棋子可以組合成一個天文數(shù)字的變化，劫中劫，變中變，死里有活，死活相生，轉(zhuǎn)換得失，實所難料，不可盡算。
棋是辨證的。有一得必有一失，得失利弊，妙手惡手，往往可以相互轉(zhuǎn)化，只有眼中有棋，心中無棋，才能順應(yīng)自然的發(fā)展。有一句棋諺說得意味深長：“都丟了，就贏了”
人生如棋局但不同于棋局。人生的棋局只有一盤，沒有反悔，你無法反悔；沒有從頭在來，你無法從頭在來。棋下錯了，你只能設(shè)法補救，不然，輸?shù)闹荒苁悄阕约骸?BR> 當(dāng)你一盤棋下完，驀然回首，你已是兩鬢如霜，但一番苦戰(zhàn)之后的勝利喜悅，足以寬慰你的老懷。這是值得的，即使是輸了也不打緊，下棋的快樂在于搏殺之中，人生的意義也在于過程而不是結(jié)果，勝固欣然敗亦喜嘛，看破這一層，也就悟到的禪。
1.用通俗的語言說說“蓋相類于此矣”的意思。
答：………………………………………………………………………………………………
2.寫出能概括地第六段文字大意的一句話。
答：……………………………………………………………………………………………..
3.談?wù)勀銓Α捌迨且环N禪”的理解。
答：………………………………………………………………………………………………
4.談?wù)労笠痪湓挼淖饔谩?BR> 答：……………….…………………………………………………………………………….
5.摘錄文中可以作為格言的一句話。
答：……………………………………………………………………………………………
(四)《羨慕》
孩子往往羨慕大人；老人又往往羨慕孩子。
普通人羨慕名人；名人又羨慕普通人。
打懂事開始，人們就開始羨慕他人，也開始不斷地變換著羨慕的對象，還一遍一遍地夢想著擁有羨慕對象的容貌、身體、學(xué)識、才能、名氣、地位、財富……
羨慕的感覺都是相似的，羨慕的對象卻各有不同：失敗者羨慕成功者，窮人羨慕老板，士兵羨慕將軍，少年羨慕英雄，少女羨慕明星……..有的人喜歡將羨慕之情溢于言表；有的人則把羨慕的秘密深藏心底，正如一首歌里唱的：“等待已久的夢，只有自己知道?！?BR> 我聽到一個真實的故事：某單位有一妙齡女子，不僅性情溫柔，容貌出眾，還能歌善舞，是眾多男人傾慕的目標(biāo)，也是周圍女孩羨慕的對象。不久前當(dāng)她突然昏倒住進(jìn)醫(yī)院時，人們才知道她患有嚴(yán)重的先天性心臟病。當(dāng)同事們前去醫(yī)院探望她時，她含著淚說：“我羨慕你們每個人，因為你們擁有健康?！?BR> 許多人喜歡抱怨自己生不逢時，懷才不遇，感嘆人生苦澀，無緣富貴，卻對自身擁有一切視而不見。其實，從某種意義上講，能來到這個世界本身就是一種幸運，能有一個健康的身體則是大的幸運。無論你是誰，一定有許多相識的或不相識的人在由衷的地羨慕著你：羨慕你的健康，羨慕你的年輕，羨慕你打一手好球，羨慕你寫一手好字，甚至羨慕你光潔的皮膚、烏黑的頭發(fā)和雪白的牙齒……
上帝是不公平的，于是變有了世間的窮與富、善與惡、美與丑、成功與失敗、幸福與不幸。
上帝又是公平的，它給了你金錢，往往就要奪走你的真誠和善良；它給了你成熟，往往就要奪走你的年輕和純真；它給了你美貌，往往就要奪走你的智慧和毅力；它給了你成功，往往就要奪走你的健康和幸福
羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的，哪怕是疼痛，是膚淺，是追悔，是無奈，是無聲無息，是普通平凡。當(dāng)你暮年回首時，這一切的一切都將成為永不復(fù)來的青春證明和生命印記，美好而生動。永遠(yuǎn)不要在一味羨慕他人的沼澤中失去自己，永遠(yuǎn)不要在羨慕他人時輕視你自己，因為你羨慕的人也許正在羨慕你，明天的你也許要羨慕今天的你……
1.本文所要表達(dá)的觀點是什么？
答：……………………………………………………………………………………………
2.第五段文字舉了一個事例，與后文的哪句話相呼應(yīng)？
答：……………………………………………………………………………………………
3.為了證明自己的觀點，作者用了什么方法？
答：…………………………………………………………………………………………..
4.讀完第六段文字，你認(rèn)為你有什么地方值得人羨慕
答：……………………………………………………………………………………………
5.結(jié)合你所知道的現(xiàn)實生活，談?wù)劄槭裁础懊恕薄傲w慕普通人”？
答：………………………………………………………………………………………….
6.你羨慕什么人？談?wù)勀愕睦碛伞?BR> 答：…………………………………………………………………………………………
說明文體
(五)
物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？
首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春5月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但是在大連、連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。
①影響物候的第三個因素是高下的差異。②植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。③不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。④例如秋冬之交，天氣晴朗的空中。在一定高度上氣溫反比低處高。⑤這叫逆溫層。⑥由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷農(nóng)空氣便向低處流。⑦這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。⑧在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年10年平均同1921到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出后者比前者早9天。就是說，春天提前9天。
1.物候現(xiàn)象來臨的決定因素有幾個？作者是按照什么順序說明的？（1分）
_________________________________________________________________
2.為什么把緯度的影響放在首位？（請用原文中的話回答）（1分）
________________________________________________________________
3.經(jīng)度影響物候的原因是什么？（請用原文回答）（1分）
________________________________________________________________
4.在說明經(jīng)度差異對物候影響時，文章按照什么順序?qū)懙模縖 ] （1分）
A．從主到次的順序 B．按時間順序C．從一般到特殊順序 D．按空間順序
5.“逆溫層”產(chǎn)生的時間是________________（1分）
條件是____________________________________（1分）
6.秋冬兩季的早晨，“山腳有霜而山腰反無霜”的原因是什么？（用原文回答）（1分）_______________________________________________________
7. “這個道理”指的是什么？請用自己的話簡要概括。（1分）
__________________________________________________________________
8.第④句開頭"例如"兩字總領(lǐng)第________句。（1分）第⑥⑦句與④⑤句關(guān)系是_______（1分）
第⑥⑦是從__________________幾個方面具體解說的。（1分）
9.上述"例如"兩字總領(lǐng)的內(nèi)容是否屬于舉例子的說明方法，請判斷，答案應(yīng)為_______。（1分）
10.第⑧句內(nèi)容的作用是__________________________。（1分）
11.寫出后一個自然段中“后者”和“前者”所指的具體內(nèi)容。
后者：___________________________（1分）前者：_______________________（1分）
12.這幾段文字使用了哪些說明方法? （1分）__________________
<<人類何時飛出太陽系>> 新課標(biāo)第一網(wǎng)
人類的航天時代，如果從1975年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有40多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球。可人類總嫌飛天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著——何時才能飛出太陽系，進(jìn)入宇航時代？20世紀(jì)70年代人類放飛的太空天使“先驅(qū)者”和“旅行者”探測器，到目前已飛出了二三十年，跋涉60億千米，已飛越了遠(yuǎn)的冥王星軌道，但它是否已飛出了太陽系呢？
其實，太陽系的邊界十分廣闊，如果以太陽風(fēng)影響所及的范圍來計算，半徑可達(dá)成135億千米～180億千米；如果以太陽的引力所及的范圍來計算，半徑可達(dá)成15萬億千米，約1。5光年。由此可見，上述的飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。從宇宙的尺度來說，太陽系只是淪海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對宇宙的了解認(rèn)識和所具有的航天技術(shù)，對宇航來講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)飛出太陽系的要求。
所以“先驅(qū)者”與“旅行者”探測器只能算是沖出地球大氣層的“航天”，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上沖出太陽系的“宇航”。
對于飛出太陽系的宇宙航行來說，眼下還只是一張白紙，任賃人們?nèi)ピO(shè)計、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開發(fā)質(zhì)量小、作用時間長和高能的空間動力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波動力飛船、激光動力飛船、反物質(zhì)推進(jìn)生際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們在數(shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽系，去別的恒星系、銀河系或更遙遠(yuǎn)的河外星系進(jìn)行星際航行。
何時能飛出太陽系，取決于我們地球人類的智慧和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧，也許在幾十年、上百年后，人類向往星際航行的夢想就會成為現(xiàn)實。
1.本文的說明順序是什么？請從文中摘錄出能體現(xiàn)這一順序的詞語。
2.請用簡潔的語言說明“先驅(qū)者”與“旅行者”沒有飛出太陽系原因。
3.文中第三段的作用是：
4.閱讀本文，請說出宇宙航行的兩個階段及各自特點。
5.文中用了列數(shù)據(jù)的說明方法，這些數(shù)據(jù)有什么特點？請舉例說明。
6.人類要飛出太陽系，必須突破的兩道難關(guān)是：
議論文體
白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸已身殉職。一個外國人，毫無利已的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義精神，這是共產(chǎn)主義精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這和精神。列寧主義認(rèn)為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的，我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才能*帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。
１、這一段運用了哪兩種表達(dá)方式：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。
并寫出起止：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、用概括的語言回答，這一自然段中“這一條路線”是指提出的什么路線？＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、這一段論述了白求恩同志什么精神？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、開頭兩句寫了哪些內(nèi)容？這幾句去掉行不行？為什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、“五十多歲”“不遠(yuǎn)萬里”能否去掉，為什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(8)①我和白求恩同志只見過一面。②后來他給我來過許多信。③可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。④對于他的死，我是很悲痛的。⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。⑥我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。⑦從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕＂嘁粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
1.給這段文字劃分層次，劃分正確的一項應(yīng)該是：[ ] （1分）
A.①②③④‖⑤⑥⑦⑧ B.①②③④⑤‖⑥⑦⑧ C.①②③‖④⑤⑥⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦‖⑧
2.劃分層次的依據(jù)是：_______________________________________（1分）
3.“我和白求恩同志只見過一面”“可是因為忙，僅回過他一封信”，這兩句話中的“只”“僅”字，表達(dá)作者對白求恩同志逝世____________的心情。（1分）
4.“我是很悲痛的”和“我很悲痛”用來表達(dá)對白求恩逝世的心情哪一句更好？為什么？
5.“從這點出發(fā)”中的“這點”指代的是：______________________（1分）
6.文章如果寫到“就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕苯Y(jié)束好嗎？為什么？（1分）
______________________________________________________________
文言文
(9)河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?"北山愚公長息曰："汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫；孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
1．解釋句子：
甚矣，汝之不惠。______________________________________
2．加點字注音：孀妻（ ） 窮匱（ ）
3．愚公認(rèn)為兩座山可以移走的理由，錯誤的一項是： ( )
A．有不可動搖的決心。 B．有無窮無盡的子孫。
C．這兩座山不會再增高。 D．有操蛇之神的幫助。
4．用科學(xué)的眼光看，愚公移走兩座大山是不必要的，而且結(jié)局是天帝派神搬走了兩座大山也是不可能的。作者之所以這樣寫，其目的是： ( )
A．宣揚封建迷信思想，夸大神的作用。B．反映我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。
C．宣傳人定勝天，不必用科學(xué)，只須用苦力的思想。D．批判不求進(jìn)取、知難而退、不識時務(wù)的消極思想。
5．對下面句子理解錯誤的一句是： ( )
A．曾不若孀妻弱子：連孤兒寡婦都比不上。B．雖我之死：雖然我死了。
C．無隴斷焉：沒有山岡高地阻隔了。 D．懼其不已也：害怕他不停地干下去。
6．智叟阻止愚公移山的理由是： _______________________________ (用原文填寫)
7．說明愚公和智叟辯論勝利的一句是________________________________ (用原文填寫)
8．愚公移山的目標(biāo)是：________________________ (用未選部分的句子填寫)
9．結(jié)尾說上帝被愚公的"誠"感動了，這個"誠"指的是什么? 答：________________________
(10)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．解釋下列加點字。（2分）
⑴可愛者甚蕃 ⑵出淤泥而不染
⑶不蔓不枝 ⑷宜乎眾矣
2．作者寫出了蓮的哪幾個優(yōu)點？（2分）
答：
。
3．用原文回答“予獨愛蓮”的原因。（2分）
答： 。
4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）
香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
翻譯：
5．作者賦予了菊、牡丹、蓮以人的品質(zhì)，你會賦予下面的事物什么樣的人的品質(zhì)。（2分）
攢( ) 拗( ) 確鑿( ) 菜畦( ) 桑葚( ) 蟋蟀( ) 臃( )腫 腦髓( ) 書塾( ) 蟬蛻( ) 人聲鼎( )沸 纏絡(luò)( ) 竹篩( ) 淵博( ) 錫箔( ) 長吟( ) 鑒( )賞 宿( )儒( ) 斑蝥( ) 油蛉( ) 叵( )測 秕( )谷 衣襟( ) 腫( )脹 麻渣( ) 花圃( ) 驪( )歌 撣( )子 叮囑( ) 玉簪( )花 再___再___ 人跡___( )至 情不自___( ) 訕( )笑 吐綬( )雞 沮( )喪 ___( )人聽聞 木屐( ) 嫉( )妒( ) 來勢___ ___( ) 憂郁( ) 瞬( )息 佇( )立 荒草___ ___( ) 世隸( )耕 邑( )人 ___( )前時之聞 日扳( )環(huán)謁( )泯 ( )然 卒( ) 山巔( ) 澎( )湃( ) 狂瀾( ) 濁( ) 流 哺( )育 踱( )步 思量( ) 哽( )住 祈( )禱( ) 郝( )叟( ) 懊( )悔 氣氛( ) 險峻( ) 崎( )嶇( ) 阻抑( )奇趣___生 亦___ ___是 回環(huán)___ ___ 魄( )勢 坎( )坷( ) 熾( )痛 嗥( )鳴 斑( )斕( ) 怪誕( ) 亙( )古 鎬( )頭 默契( ) 田壟( ) 蚱蜢( ) 污*( )讕( )語 機杼( ) 可汗( ) 鞍韉( ) 轡( )頭 燕( )山 胡騎( ) 戎( )機 啾啾( ) 朔( )氣 金柝( ) 軍帖( ) 對鏡帖( )花黃 著( )我舊時裳( ) 策勛( )十二轉(zhuǎn) ( ) 云鬢( ) 至死不懈( ) 元勛 ( ) 盡瘁( ) 婦孺( )皆知 赫( )然 迥( )乎不同 ( )淋漓 鍥( )而不舍 重荷( ) 深邃( ) 磐( )石 喧囂( ) 躊躇( ) 荒謬( ) 白皙( ) 義憤填膺( ) 滑稽( )鮮( )為人知 潺( ) 憚( ) 攢掇( ) 桕( )樹 鳧( )水 亢( )奮 羈( )絆 驀( )然 磅礴( ) 戛( )然 愜( )意 蘸( ) 汀( ) ( )不齊 褶( )裙 叱咤( )風(fēng)云 渾身解( )數(shù) 顰蹙( ) 雛( )鳥 粲( )然 嗣( ) 曳( ) 拽( ) 吞噬( ) 羸( )弱 告罄( ) 姍姍( )來遲 ( )不樂 步履( )癲( )狂 泅( ) 斫( )痕 虞( ) 崔巍( ) 陰霾( ) 夢 ( )以求 余 迫不 待 垂蔓( ) 眸( )子 呷( )嘴 嫻( )熟 對峙( ) 眼花 亂 略勝一 恍惚( ) 溝壑( ) 抽搐( ) 面面 ( ) 鬣( ) 剽悍( ) 遒( )勁 畸( )形 窺伺( )妒忌( ) 黠( ) 苫( )蔽
(二)語文文學(xué)常識練習(xí)卷
1、《從百草園到三味書屋》選自 ，作者 原名 ，我國偉大的 、 、 。我們學(xué)過他的課文還有 、 （寫出兩篇）。
2、《丑小鴨》中的丑小鴨處處受排擠，受嘲笑，受打擊，但他并沒有絕望，也沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于變成了一只美麗、高貴的天鵝。作者是 （國家）的 ，此文也是作者的自我寫照，你了解作者的生平和創(chuàng)作嗎？請你再寫出他的三部作品 、 、 。
3、《假如生活欺騙了你》選自 ，作者 國詩人 ，詩作有 、 、 等。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！ ： ， 。《未選擇的路》選自 ，作者是 國詩人 。
4、《傷仲永》選自 ，作者是我國北宋文學(xué)家、政治家 ，他是“ ”之一。（韓愈、柳宗元、王安石、曾鞏、歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍）
5、《黃河頌》選自組詩《 》，這是一部大型 作品，由 作 詞， 譜曲，由 個樂章組成。
6、《后一課》的作者是 國作家 。我們在本冊學(xué)過的課文 中也提到這位作家。
7、《艱難的國運和雄健的國民》選自 ，作者是中國早的馬克思主義者，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人和早期領(lǐng)導(dǎo)人 。
8、《木蘭詩》是我國 時北方的一首 民歌，選自 代 編的 。
9、《鄧稼先》的作者是 籍華裔1957年“ 物理學(xué)獎”獲得者 。鄧稼先是我國的“ ”元勛，被稱為美國的“原子彈之父”是 。
10、《聞一多先生的說和做》的作者是我國詩人 。文中所記敘的聞一多先生還是我國現(xiàn)代的 和 。
11、《福樓拜家的星期天》的作者是被譽為“ 巨匠”的 國作家 ，代表作有 、 .
12、《孫權(quán)勸學(xué)》選自 ，該書是 主持編纂的一部 體通史，記載了從 到 共1362年間的史事。作者 ，字 ，是 代的 家、 家。
13、《社戲》的作者 是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。他的代表作有我國現(xiàn)代文學(xué)第一篇白話小說《 》，中篇小說《 》，散文集《朝花夕拾》，小說集《 》、《 》等。《社戲》中的“社”原指 ，在紹興，“社”是一種 。
14、《竹影》是我國現(xiàn)代的 、散文家 先生寫的一篇敘事散文。
15、《觀舞記》是我國現(xiàn)當(dāng)代女作家 的作品， 原名 ，福建長樂人。我們讀過她的《 》《 》、《 》等作品。
16、《口技》一文選自《虞初新志• 》，本文的作者是 代 ?！队莩跣轮尽肥?代 編選的 小說。
17、《偉大的悲劇》作者是 （國家）的 。他的主要成就體現(xiàn)在 方面和 方面。X k b 1.com
18、在西方，18世紀(jì)歐洲杰出的思想家盧梭，曾建議每個成長中的青少年要讀 國小說家 寫的《 》?！?”已成為冒險家的代名詞和千千萬萬讀者心目中的英雄。課文《 》就選自此.
19、《真正的英雄》是美國總統(tǒng) 的一篇演講，為了悼念1986年1月28日，美國“ ”號航天飛機失事中犧牲的英雄們。
20、《夸父逐日》選自《 》，這是一篇神話，你還知道的神話傳說有 、 ?！秲尚恨q日》選自《 》，是涉及我國古代大思想家 的故事。
21、《珍珠鳥》是當(dāng)代作家 寫的一篇人與動物之間愛的頌歌。
22、《馬》的作者 ， 國 家、 家。他用40年的時間寫成36巨冊的《 》。
23、《狼》選自短篇小說集《 》，作者 ，字 ，別號 ，是 代人?！傲凝S”是 名，“志”的意思是 ，“異”在標(biāo)題中的意思是 ；這個書名的意思是
(三)七年級文言文練習(xí)
《口技》
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
1.用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。于 是 賓 客 無 不 變 色 離 席
2.下面對這段文字的理解，不正確的一項是
A.“俄而”是表示時間的詞語，具有銜接前后事件的作用。
B.這段寫聲音的順序是由小到大，從屋內(nèi)到屋外。
C.這段用五個“百千”極力渲染火場和大廳里聲音的嘈雜，從而表現(xiàn)口技者技藝高超。
D.這段主要內(nèi)容是寫表演者以口技摹擬失火、救火時發(fā)出的各種聲音。
3.有關(guān)賓客的描寫能否刪去？為什么？
答：__________________________________________________
4.給下列詞語中加線的字注音。
A.囈語( ) B.中間( ) C.曳屋許許聲( )( )
5.解釋下列句子中加點的詞。
①中間力拉崩倒之聲 間： ②雖人有百手 雖：
③不能名其一處也 名： ④兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 股： ⑤幾欲先走
6.下面對這段文字的理解，不正確的一項是( )
A.本段寫聲音的順序是由大到小，從屋內(nèi)到屋外。
B.本段文字描寫的特點是正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。
C.這段文字極力渲染了火場和大廳里的嘈雜，表現(xiàn)了口技藝人的技藝高超。
D.“俄而”是表示時間的詞語，具有銜接前后事件的作用。
7.找出本段中側(cè)面描寫的句子，并說說這些描寫的作用。
8.翻譯下面句子。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
9.本文在寫作上的大特點是：
10.這段文字寫的場景，表演從 火到 火 的情景。
11、作者簡介：________，字鐵崖，______代福建人，順治年間進(jìn)士，著有《鐵崖文學(xué)集》和《湖舫存稿》。
12、注音：少 頃 （ ）（ ）犬 吠 （ ） 囈語（ ） 叱 （ ）齁 （ ） 傾側(cè)（ ）中 間 （ ） 曳屋（ ）許許聲（ ）幾欲先走（ ）
13.本段中表示聲音的詞有：_______、____________、____________
14.文中有很多表示時間的詞語：（1）表示突然發(fā)生：_____、______ （2）表示幾件事同時發(fā)生：____（3）表示兩件事相繼發(fā)生：______（4）表示在特定的某個時間之內(nèi)發(fā)生：______（5）表示過了很短的時間就發(fā)生：_____、______、____
15、“中間力拉崩倒之聲”的意思用現(xiàn)代漢語應(yīng)譯為：
《傷仲永》
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰："泯然眾人矣。"
1．解釋下列文言語句中劃橫線詞語的含義：
未嘗( )識書具。其詩以養(yǎng)父母、收族( )為意
自是( )指物作詩立就（ ）仲永之通悟( )，受之天也。
2．句中加點詞的作法，與其他三句不同的一項是（ ）
A邑人奇之B、日扳仲永環(huán)謁于邑人C、稍稍賓客其父D、父利其然也
3、劃出下列句子的朗讀節(jié)奏：
借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。 其詩以養(yǎng)父母、收族為意……
父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
4、對文章有關(guān)內(nèi)容理解錯誤的是（ ）
Ａ、方仲永從五歲起表現(xiàn)了超凡的才華，但到十二三歲卻并不突出了，到二十歲左右時才能衰竭，與普通人沒有差別了。
Ｂ、方仲永剛開始做詩時，不僅才思敏捷，反應(yīng)極快，而且他的詩在內(nèi)容和文采上都有令人欣賞的地方。
Ｃ、方仲永的“邑人”都是十分重視人才的，從“稍稍賓客其父，或以錢幣乞之”兩句可以看出。
Ｄ、方仲永由一名天才兒童后而成為一個普通人，其根本的原因是“不使學(xué)”，也就是“受于人者不至也”。
6、方仲永變成常人的原因有很多，其一，從鄉(xiāng)鄰的角度來看：__________,
從他父親的角度來看：__________________________，從仲永本身來看：___________________________。
7、從方仲永的遭遇來看，你得到什么啟發(fā)？______________________________________________________________________
8、解釋文中加點兒的字
父異焉( ) 自是指物作詩立就( )
其文理皆有可觀者（ ） 泯然眾人矣（ ）
9、請指出文中有通假字的一句:__________________________________
10、用現(xiàn)代漢語解釋句子。
借旁近與之。__________________________ 邑人奇之___________________
11、方仲永從幼時天資過人到后來變?yōu)橛谷说墓适?，說明了什么道理？請作簡要說明。
12.《傷仲永》選自 ，是 因惋惜方仲 永而寫的一篇短文?！皞保@里有 和 的意 思。文章闡明了一個發(fā)人深思的道理： ，才能不斷進(jìn)步； 則必然才智枯竭，終成為一個平庸的人。
13.從體裁來看，《傷仲永》屬于 。文章明顯分為兩大部分：第 一部分 ，第二部分 ，提出作者的見解 。
14.解釋下列句中加線的詞。
世隸耕 自為其名 泯然眾人矣
不能稱前時之聞 傳一鄉(xiāng)秀才觀之
15.翻譯下面句子。
A.邑人奇之，稍稍賓客其父。
B.父利其然也。 ________________
16.文中有三個字點出了仲永才能衰退的原因。這三個字是：
17.文中哪一句話寫出了仲永的父親貪利而自得，可悲可嘆的愚昧無知之態(tài)?
18.課文中的哪些話介紹了方仲永才能發(fā)展的三個階段?
19.對本文的寫作特點理解正確的一項是( )
A.夾敘夾議、先揚后抑、對比的手法
B.寓事于理、先抑后揚、對比的手法
C.就事說理、先揚后抑、對比的手法
20.下面對文章的理解，不正確的一項是( )
A.本文以方仲永的事例說明人的天資與后天成才的關(guān)系。
B.本文以方仲永的事例說明了后天的學(xué)習(xí)和教育是天才成長的必要條件。
C.本文以方仲永的事例說明了家庭環(huán)境的好壞，是決定一個人能否成才的關(guān)鍵。
D.本文針砭了當(dāng)時不重視人才培養(yǎng)的社會弊病。
E.本文強調(diào)了知識、才能不是一成不變的，天才只有勤奮努力，才能大有作為
《兩小兒辯日》
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋。及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出淪淪涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
1．解釋加點詞的意思。(1)兩小兒辯日( ) (2)日始出時去人近( )
2．翻譯下面的句子
(1)孔子不能決也。 (2)孰為汝多知乎?
3．兩小兒為什么會得出不同的結(jié)論?
4．這則故事可以給我們以多方面的啟示。請寫出你所得到的一種啟示.
《狼》
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意睱甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
1．選出加點詞意思完全相同的一組( )
A.屠自后斷其股 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) B.乃悟前狼假寐 家祭無忘告乃翁
C.以刀劈狼首 投以骨 D.其一犬坐于前 飲于河、渭
2.簡要概括兩狼配合攻擊屠夫的伎倆：前狼________________；后狼____________________。
3.翻譯句子。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。 _意將隧入以攻其后也。
________________________________
禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
______________________________________________
4.讀了《狼》這個故事，你得到什么啟示?
1)____________________________________________ ___________________________________________
5．注音。
瞑( ) 尻（ ） 寐 （ ） 黠（ ）
6．解釋加點的多義詞。
久之（ ）亦斃之（ ）禽獸之變詐幾何哉（ ）自后斷其股( )意將隨入以攻其后也( )一狼洞其中( ) 其一犬坐于前( )
7．選出對下列加點的語氣詞解釋錯誤的一項（ ）
A.禽獸之變詐幾何哉？（反問語氣） B．止增笑耳。（感嘆語氣）
C．意將隨入以攻其后也。（疑問語氣） D．狼亦黠矣。（感嘆語氣）
8.從后面的情節(jié)發(fā)展看，“一狼徑去”是為了“__________________”，“其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是為了“________________”，表現(xiàn)了狼的__________________。
9．文段中能表現(xiàn)屠戶當(dāng)機立斷殺狼的描寫是______________________________________________
10.《狼》節(jié)造自《____________》中的《狼三則》，作者是_______（朝代）文學(xué)家_________。
11．本文敘事部分的情節(jié)可歸納為：屠夫遇狼、_____________、____________、_________。
(四)語言運用練習(xí)
1．下面是一段論“成熟”的文字，其中有一句與前后文不連貫，這句是( )
①成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，②一種圓潤而不膩耳的音響，③一種不再需要對別人察言觀色的從容，④一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，⑤一種不理會哄鬧的微笑，⑥一種洗刷了偏激的淡漠，⑦一種無須伸張的厚實，⑧一種并不陡峭的高度，⑨一種于萬綠叢中鮮紅的色調(diào)，⑩勃郁的豪情發(fā)過了酵，(11)尖利的山風(fēng)收住了勁，(12)湍急的細(xì)流匯成了湖”…
2．根據(jù)語境，在下面空格內(nèi)寫上簡潔得體的話語。
中國乒乓球運動員孔令輝在本屆世乒賽男單半決賽中，雖經(jīng)努力拼搏，但仍以3：4的微小差距惜敗奧地利選手施拉格，請你發(fā)一條短信息鼓勵他。
3．據(jù)報道，某動物園的有些動物，因長期吞食游客扔給的包裝食品及雜物，腹中長了結(jié)石。這嚴(yán)重影響了動物的健康，管理人員不得不給它們施行手術(shù)。針對這一現(xiàn)象，請你為動物園管理處擬一條標(biāo)語，奉勸游客愛護(hù)動物。語言要簡明、得體，20字以內(nèi)。
答：
4．根據(jù)提供的情景說話。
一天，育才中學(xué)的高三一班學(xué)生黃麗正要去上學(xué)，她媽媽突然發(fā)病暈倒，不省人事。在眾鄰的熱心幫助下，媽媽被及時送進(jìn)了醫(yī)院。黃麗要向?qū)W校班主任房老師請假，還要把此事告訴出差在外的爸爸?，F(xiàn)電話已接通，請你代黃麗講話，要求明白、簡潔、得體。
①黃麗對房老師說： 。
②黃麗對爸爸說： 。
5．以下語段原來的順序已打亂，請按正確的句序重新排列。
①記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放牛去了。②我到四五歲時就很自然地在旁邊幫她的忙，到八九歲時就不但能挑會背，還會種地了。③這個時期母親教給我許多生產(chǎn)知識。④有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。⑤母親這樣地整日勞碌著。
正確的排列順序是
6．根據(jù)下面的內(nèi)容，寫一則簡明新聞。 (含標(biāo)點不得超過34個字)
隨著一聲汽笛長鳴，“15”次列車徐徐駛離南京站，孔繁森事跡報告團(tuán)的全體同志離寧赴滬。他們向站臺上送行的江蘇干部群眾頻頻揮手；站臺上為報告團(tuán)送行的省委常委、省委秘書長梁保華、省有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志錢協(xié)寅、朱同廣及省級機關(guān)干部、南京鐵路分局職工同樣揮手頻頻。這是25日上午發(fā)生在南京火車站的一幕。
7．根據(jù)下面提供的情境，寫出符合題意要求的話。
畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護(hù)。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常被拒絕，為此，你十分苦惱，你即不想讓父母傷心，又想讓他們明白你的想法。這時，你應(yīng)該怎樣對他們說?
8．用一句話概括下面這段話的中心論點，不超過15個字。
一個好用心機的人容易產(chǎn)生猜忌，于是會把杯中映出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見石頭都會以為是臥虎，結(jié)果內(nèi)心充滿殺氣；一個心胸豁達(dá)的人往往帶著平和，即使遇見兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫順，聽到聒噪的蛙聲也會把它當(dāng)作美妙的樂曲，結(jié)果到處就會是一片祥和之氣。
9．根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題，說話人要符合人物的身份。
(1)中考臨近了，小明卻還在看電視。這時媽媽過來，生氣地說：“馬上就要中考了，你居然還在看電視?”小明在這種情況下應(yīng)該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣?
小明說：“ 。”
(2)幾個不同身份的人圍繞“世界上寶貴的東西是什么”這一話題進(jìn)行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“寶貴的東西是激動人心的進(jìn)球?！鄙倘苏f：“寶貴的東西是源源不斷的利潤。”畫家說；“寶貴的東西是絢爛豐富的色彩。”面對此，小孩和病人會怎么說?請你代他們回答。小孩說：“ 。”病人說：“ ?！?BR> (五) 閱讀與理解專項練習(xí)
記敘文體
(一) 《腳比路長》
古老的阿拉比國坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得滿目瘡痍，國王對四個王子說，他打算將國都遷往據(jù)說美麗而富饒的卡倫。
卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過許多崇山峻嶺，要穿過草地、沼澤，還要涉過很多的江河，但究竟有多遠(yuǎn)，沒有人知道。
于是，國王決定讓四個兒子分頭前往探路。
大王子乘車走了七天，翻過三座大山，來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝?，得知過了草地，還要過沼澤，還要過大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。
二王子策馬穿過了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來。
三王子漂過了兩條大河，卻被又一片遼闊的大漠嚇退返回。
一個月后，三個王子陸陸續(xù)續(xù)回到了國王那里，將各自沿途所見報告給國王，并都再三特別強調(diào)，他們在路上問過很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。
又過了五天，小王子風(fēng)塵仆仆地回來了，興奮地報告父親——到卡倫只需十八天的路程。
國王滿意地笑了：“孩子，你說得很對，其實我早就去過卡倫?！?BR> 幾個王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰罚俊?BR> 國王一臉鄭重道：“那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。”
是的，腳比路長，遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的雙足抵達(dá)。人生亦是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時時燃燒著堅定的信念，一往無前地行進(jìn)下去，就回驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實真的并不遙遠(yuǎn)。（ 選自《思維與智慧》2001年第11期 ）
1、從文章來看，國王讓兒子們探路，其用意何在？
_______________________________________________________________________
2、就四個王子的探路過程，你認(rèn)為有何不同？作者采用了什么寫作手法？
_______________________________________________________________________
3、后一段用的是什么表達(dá)方式？這一段在全文中有何作用？
_______________________________________________________________________
4、本文的主旨是什么？讀罷本文，你有何感想？
(二)《三個孩子》 “六•一”到了，上帝接三個孩子到天上玩，還說：“我給你們每個人一個機會，你只要說出一個心愿，我就能把它變成現(xiàn)實。”
第一個孩子立刻回答：“我想變成瞌睡蟲，會飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他就立刻睡著了。”上帝問：“為什么？”“他睡著了，才不會給我們留那么多的作業(yè)！”
第二個孩子說：“我想過一個綠色星期天！到綠色的草地上踢一會兒足球！”上帝問：“怎么？難道你們星期天是黑色的？”“是呀！每個星期天都要補課，作業(yè)特多！”
第三個孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“我想——我想當(dāng)爺爺！”
上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門兒：“什么？你說什么？”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那么多的作業(yè)！”
上帝明白了，他長長地嘆了口氣：原來，人間的孩子并不快樂……
1、.這三個孩子有沒有共同的心愿？如果有，這個共同的心愿是什么？
2、.第二個孩子的心愿是：“我想過一個綠色的星期天！”這里的“綠色”的含義是什么？為什么說“星期天是黑色的”？（4分）
3.文中點明主旨的句子是：
4.讀過本文后你有何感想?結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談.
(三)《棋是一種禪》
我愛下棋。在變化繁復(fù)的棋局中，我常常感到一種禪意在閃爍。下了這么多年的棋，我對棋道悟的少，對世道悟得反倒較多。
人生世事，盡寓其中。生命伊始，人就進(jìn)入了命運的棋局中，青少年時代是布局的奠基，中年時代是中盤戰(zhàn)斗，晚年是收拾殘局：人一生就在這樣在與命運這個無形的對手對弈每一著都是下的自己。
有人從頭到尾下得得心應(yīng)手，一帆風(fēng)順，自然是春風(fēng)得意；有的人一輩子都在苦爭苦斗，但總是棋差一著，束手束腳；有的人開局不利，一番掙扎之后心灰意冷、中盤推秤，自然是生趣全無，往生極樂，離了這十丈紅塵；有的人開局不錯，正躊躇滿志、洋洋得意，不料對手突施冷著，頓時風(fēng)云變幻，形勢逆轉(zhuǎn)，兵敗如山倒；也有的人雖然局勢落后，但不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，慢慢趕上的，這自然又是一景：所謂蕓蕓眾生相，蓋相類于此矣。
棋局是變化無常的。眾生的棋子可以組合成一個天文數(shù)字的變化，劫中劫，變中變，死里有活，死活相生，轉(zhuǎn)換得失，實所難料，不可盡算。
棋是辨證的。有一得必有一失，得失利弊，妙手惡手，往往可以相互轉(zhuǎn)化，只有眼中有棋，心中無棋，才能順應(yīng)自然的發(fā)展。有一句棋諺說得意味深長：“都丟了，就贏了”
人生如棋局但不同于棋局。人生的棋局只有一盤，沒有反悔，你無法反悔；沒有從頭在來，你無法從頭在來。棋下錯了，你只能設(shè)法補救，不然，輸?shù)闹荒苁悄阕约骸?BR> 當(dāng)你一盤棋下完，驀然回首，你已是兩鬢如霜，但一番苦戰(zhàn)之后的勝利喜悅，足以寬慰你的老懷。這是值得的，即使是輸了也不打緊，下棋的快樂在于搏殺之中，人生的意義也在于過程而不是結(jié)果，勝固欣然敗亦喜嘛，看破這一層，也就悟到的禪。
1.用通俗的語言說說“蓋相類于此矣”的意思。
答：………………………………………………………………………………………………
2.寫出能概括地第六段文字大意的一句話。
答：……………………………………………………………………………………………..
3.談?wù)勀銓Α捌迨且环N禪”的理解。
答：………………………………………………………………………………………………
4.談?wù)労笠痪湓挼淖饔谩?BR> 答：……………….…………………………………………………………………………….
5.摘錄文中可以作為格言的一句話。
答：……………………………………………………………………………………………
(四)《羨慕》
孩子往往羨慕大人；老人又往往羨慕孩子。
普通人羨慕名人；名人又羨慕普通人。
打懂事開始，人們就開始羨慕他人，也開始不斷地變換著羨慕的對象，還一遍一遍地夢想著擁有羨慕對象的容貌、身體、學(xué)識、才能、名氣、地位、財富……
羨慕的感覺都是相似的，羨慕的對象卻各有不同：失敗者羨慕成功者，窮人羨慕老板，士兵羨慕將軍，少年羨慕英雄，少女羨慕明星……..有的人喜歡將羨慕之情溢于言表；有的人則把羨慕的秘密深藏心底，正如一首歌里唱的：“等待已久的夢，只有自己知道?！?BR> 我聽到一個真實的故事：某單位有一妙齡女子，不僅性情溫柔，容貌出眾，還能歌善舞，是眾多男人傾慕的目標(biāo)，也是周圍女孩羨慕的對象。不久前當(dāng)她突然昏倒住進(jìn)醫(yī)院時，人們才知道她患有嚴(yán)重的先天性心臟病。當(dāng)同事們前去醫(yī)院探望她時，她含著淚說：“我羨慕你們每個人，因為你們擁有健康?！?BR> 許多人喜歡抱怨自己生不逢時，懷才不遇，感嘆人生苦澀，無緣富貴，卻對自身擁有一切視而不見。其實，從某種意義上講，能來到這個世界本身就是一種幸運，能有一個健康的身體則是大的幸運。無論你是誰，一定有許多相識的或不相識的人在由衷的地羨慕著你：羨慕你的健康，羨慕你的年輕，羨慕你打一手好球，羨慕你寫一手好字，甚至羨慕你光潔的皮膚、烏黑的頭發(fā)和雪白的牙齒……
上帝是不公平的，于是變有了世間的窮與富、善與惡、美與丑、成功與失敗、幸福與不幸。
上帝又是公平的，它給了你金錢，往往就要奪走你的真誠和善良；它給了你成熟，往往就要奪走你的年輕和純真；它給了你美貌，往往就要奪走你的智慧和毅力；它給了你成功，往往就要奪走你的健康和幸福
羨慕別人所得到的，不如珍惜自己所擁有的，哪怕是疼痛，是膚淺，是追悔，是無奈，是無聲無息，是普通平凡。當(dāng)你暮年回首時，這一切的一切都將成為永不復(fù)來的青春證明和生命印記，美好而生動。永遠(yuǎn)不要在一味羨慕他人的沼澤中失去自己，永遠(yuǎn)不要在羨慕他人時輕視你自己，因為你羨慕的人也許正在羨慕你，明天的你也許要羨慕今天的你……
1.本文所要表達(dá)的觀點是什么？
答：……………………………………………………………………………………………
2.第五段文字舉了一個事例，與后文的哪句話相呼應(yīng)？
答：……………………………………………………………………………………………
3.為了證明自己的觀點，作者用了什么方法？
答：…………………………………………………………………………………………..
4.讀完第六段文字，你認(rèn)為你有什么地方值得人羨慕
答：……………………………………………………………………………………………
5.結(jié)合你所知道的現(xiàn)實生活，談?wù)劄槭裁础懊恕薄傲w慕普通人”？
答：………………………………………………………………………………………….
6.你羨慕什么人？談?wù)勀愕睦碛伞?BR> 答：…………………………………………………………………………………………
說明文體
(五)
物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢？
首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)差別而不同。我國大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春5月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但是在大連、連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。
①影響物候的第三個因素是高下的差異。②植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。③不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。④例如秋冬之交，天氣晴朗的空中。在一定高度上氣溫反比低處高。⑤這叫逆溫層。⑥由于冷空氣比較重，在無風(fēng)的夜晚，冷農(nóng)空氣便向低處流。⑦這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。⑧在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個道理。
此外，物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國南部物候的一種長期記錄，拿1741到1750年10年平均同1921到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較，可以看出后者比前者早9天。就是說，春天提前9天。
1.物候現(xiàn)象來臨的決定因素有幾個？作者是按照什么順序說明的？（1分）
_________________________________________________________________
2.為什么把緯度的影響放在首位？（請用原文中的話回答）（1分）
________________________________________________________________
3.經(jīng)度影響物候的原因是什么？（請用原文回答）（1分）
________________________________________________________________
4.在說明經(jīng)度差異對物候影響時，文章按照什么順序?qū)懙模縖 ] （1分）
A．從主到次的順序 B．按時間順序C．從一般到特殊順序 D．按空間順序
5.“逆溫層”產(chǎn)生的時間是________________（1分）
條件是____________________________________（1分）
6.秋冬兩季的早晨，“山腳有霜而山腰反無霜”的原因是什么？（用原文回答）（1分）_______________________________________________________
7. “這個道理”指的是什么？請用自己的話簡要概括。（1分）
__________________________________________________________________
8.第④句開頭"例如"兩字總領(lǐng)第________句。（1分）第⑥⑦句與④⑤句關(guān)系是_______（1分）
第⑥⑦是從__________________幾個方面具體解說的。（1分）
9.上述"例如"兩字總領(lǐng)的內(nèi)容是否屬于舉例子的說明方法，請判斷，答案應(yīng)為_______。（1分）
10.第⑧句內(nèi)容的作用是__________________________。（1分）
11.寫出后一個自然段中“后者”和“前者”所指的具體內(nèi)容。
后者：___________________________（1分）前者：_______________________（1分）
12.這幾段文字使用了哪些說明方法? （1分）__________________
<<人類何時飛出太陽系>> 新課標(biāo)第一網(wǎng)
人類的航天時代，如果從1975年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有40多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球。可人類總嫌飛天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著——何時才能飛出太陽系，進(jìn)入宇航時代？20世紀(jì)70年代人類放飛的太空天使“先驅(qū)者”和“旅行者”探測器，到目前已飛出了二三十年，跋涉60億千米，已飛越了遠(yuǎn)的冥王星軌道，但它是否已飛出了太陽系呢？
其實，太陽系的邊界十分廣闊，如果以太陽風(fēng)影響所及的范圍來計算，半徑可達(dá)成135億千米～180億千米；如果以太陽的引力所及的范圍來計算，半徑可達(dá)成15萬億千米，約1。5光年。由此可見，上述的飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。從宇宙的尺度來說，太陽系只是淪海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對宇宙的了解認(rèn)識和所具有的航天技術(shù)，對宇航來講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)飛出太陽系的要求。
所以“先驅(qū)者”與“旅行者”探測器只能算是沖出地球大氣層的“航天”，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上沖出太陽系的“宇航”。
對于飛出太陽系的宇宙航行來說，眼下還只是一張白紙，任賃人們?nèi)ピO(shè)計、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開發(fā)質(zhì)量小、作用時間長和高能的空間動力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波動力飛船、激光動力飛船、反物質(zhì)推進(jìn)生際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們在數(shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽系，去別的恒星系、銀河系或更遙遠(yuǎn)的河外星系進(jìn)行星際航行。
何時能飛出太陽系，取決于我們地球人類的智慧和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧，也許在幾十年、上百年后，人類向往星際航行的夢想就會成為現(xiàn)實。
1.本文的說明順序是什么？請從文中摘錄出能體現(xiàn)這一順序的詞語。
2.請用簡潔的語言說明“先驅(qū)者”與“旅行者”沒有飛出太陽系原因。
3.文中第三段的作用是：
4.閱讀本文，請說出宇宙航行的兩個階段及各自特點。
5.文中用了列數(shù)據(jù)的說明方法，這些數(shù)據(jù)有什么特點？請舉例說明。
6.人類要飛出太陽系，必須突破的兩道難關(guān)是：
議論文體
白求恩同志是加拿大共產(chǎn)黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，不遠(yuǎn)萬里，來到中國。去年春上到延安，后來到五臺山工作，不幸已身殉職。一個外國人，毫無利已的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義精神，這是共產(chǎn)主義精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這和精神。列寧主義認(rèn)為：資本主義國家的無產(chǎn)階級要擁護(hù)殖民地半殖民地人民的解放斗爭，世界革命才能勝利。白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的，我們中國共產(chǎn)黨員也要實踐這一條路線。我們要和一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、意大利的以及一切資本主義國家的無產(chǎn)階級聯(lián)合起來，才能*帝國主義，解放我們的民族和人民，解放世界的民族和人民。這就是我們的國際主義，這就是我們用以反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義。
１、這一段運用了哪兩種表達(dá)方式：＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿。
并寫出起止：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、用概括的語言回答，這一自然段中“這一條路線”是指提出的什么路線？＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿。
３、這一段論述了白求恩同志什么精神？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、開頭兩句寫了哪些內(nèi)容？這幾句去掉行不行？為什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、“五十多歲”“不遠(yuǎn)萬里”能否去掉，為什么？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(8)①我和白求恩同志只見過一面。②后來他給我來過許多信。③可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。④對于他的死，我是很悲痛的。⑤現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。⑥我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。⑦從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕＂嘁粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
1.給這段文字劃分層次，劃分正確的一項應(yīng)該是：[ ] （1分）
A.①②③④‖⑤⑥⑦⑧ B.①②③④⑤‖⑥⑦⑧ C.①②③‖④⑤⑥⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦‖⑧
2.劃分層次的依據(jù)是：_______________________________________（1分）
3.“我和白求恩同志只見過一面”“可是因為忙，僅回過他一封信”，這兩句話中的“只”“僅”字，表達(dá)作者對白求恩同志逝世____________的心情。（1分）
4.“我是很悲痛的”和“我很悲痛”用來表達(dá)對白求恩逝世的心情哪一句更好？為什么？
5.“從這點出發(fā)”中的“這點”指代的是：______________________（1分）
6.文章如果寫到“就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕苯Y(jié)束好嗎？為什么？（1分）
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文言文
(9)河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?"北山愚公長息曰："汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫；孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
1．解釋句子：
甚矣，汝之不惠。______________________________________
2．加點字注音：孀妻（ ） 窮匱（ ）
3．愚公認(rèn)為兩座山可以移走的理由，錯誤的一項是： ( )
A．有不可動搖的決心。 B．有無窮無盡的子孫。
C．這兩座山不會再增高。 D．有操蛇之神的幫助。
4．用科學(xué)的眼光看，愚公移走兩座大山是不必要的，而且結(jié)局是天帝派神搬走了兩座大山也是不可能的。作者之所以這樣寫，其目的是： ( )
A．宣揚封建迷信思想，夸大神的作用。B．反映我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。
C．宣傳人定勝天，不必用科學(xué)，只須用苦力的思想。D．批判不求進(jìn)取、知難而退、不識時務(wù)的消極思想。
5．對下面句子理解錯誤的一句是： ( )
A．曾不若孀妻弱子：連孤兒寡婦都比不上。B．雖我之死：雖然我死了。
C．無隴斷焉：沒有山岡高地阻隔了。 D．懼其不已也：害怕他不停地干下去。
6．智叟阻止愚公移山的理由是： _______________________________ (用原文填寫)
7．說明愚公和智叟辯論勝利的一句是________________________________ (用原文填寫)
8．愚公移山的目標(biāo)是：________________________ (用未選部分的句子填寫)
9．結(jié)尾說上帝被愚公的"誠"感動了，這個"誠"指的是什么? 答：________________________
(10)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
1．解釋下列加點字。（2分）
⑴可愛者甚蕃 ⑵出淤泥而不染
⑶不蔓不枝 ⑷宜乎眾矣
2．作者寫出了蓮的哪幾個優(yōu)點？（2分）
答：
。
3．用原文回答“予獨愛蓮”的原因。（2分）
答： 。
4．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2分）
香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
翻譯：
5．作者賦予了菊、牡丹、蓮以人的品質(zhì)，你會賦予下面的事物什么樣的人的品質(zhì)。（2分）