整十?dāng)?shù)加一位和相應(yīng)的減法
教學(xué)目標(biāo)
1、比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。
2、使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
教具準(zhǔn)備
例8的課件、游戲題投影片。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)
口答下面各題。
1．36里面有( )個(gè)十和( )十一。
2．5個(gè)十和7個(gè)一是( )。
3．65里由( )個(gè)十和( )十一組成的。
4．2個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是( )。
二、新授。
1．教學(xué)例8．
(1)課件演示：媽媽買了3排的樂百氏飲料，每排10瓶，小明買了2瓶樂百氏飲料，他們一共買了幾瓶樂百氏飲料?怎樣列算式?
學(xué)生回答后，教師板書：30+2=32
提問：30+2表示幾個(gè)十與幾個(gè)一，合起來(lái)是多少?
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：3個(gè)十和2十一合起來(lái)是32。
(2)從32瓶中拿走2瓶(課件演示)。
提問：還剩多少瓶?怎樣列式?
學(xué)生回答后，教師板書：32—2=30
(3)提問：2個(gè)一加3個(gè)十共是多少?
怎樣列算式?
學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生回答板書
2+30＝32
2．練習(xí)：第48頁(yè)“做一做”。
第1題
先讓學(xué)生擺小棒，再對(duì)著擺的小棒寫算式。
學(xué)生寫完后，指定一個(gè)學(xué)生到黑板前演示列式計(jì)算，并集體訂正。
第2題
以做游戲的形式出現(xiàn)，看看誰(shuí)的頭腦靈活。
三、鞏固練習(xí)
1．口算下面各題．
(1)50+6 30+7 60+9 20+8
6+50 7+30 9+60 8+20
(2)90+8 20+3 50+9 70+6
98-8 23-3 59-9 76-6
說(shuō)明：卡片正面寫50+6，背面寫6+50，口算時(shí)先讓一名學(xué)生看正面的題目并口算得數(shù)，再讓另一名學(xué)生說(shuō)出背面的題目并口算，如果學(xué)生有困難，再翻到背面讓學(xué)生看一看口算。
2．做練習(xí)十一的第1題。
四、布置作業(yè)
30+8= 77-7= 70+2=
9+20= 10+5= 28-8=
65-5＝ 3+20＝ 90+9=、
五、板書設(shè)計(jì)：
整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法
30?。?＝ 32 32 － 2＝ 30
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
加數(shù) 加數(shù) 和 被減數(shù) 減數(shù) 差
教學(xué)目標(biāo)
1、比較熟練地口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。
2、使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。
教具準(zhǔn)備
例8的課件、游戲題投影片。
教學(xué)過(guò)程
一、復(fù)習(xí)
口答下面各題。
1．36里面有( )個(gè)十和( )十一。
2．5個(gè)十和7個(gè)一是( )。
3．65里由( )個(gè)十和( )十一組成的。
4．2個(gè)十和5個(gè)一合起來(lái)是( )。
二、新授。
1．教學(xué)例8．
(1)課件演示：媽媽買了3排的樂百氏飲料，每排10瓶，小明買了2瓶樂百氏飲料，他們一共買了幾瓶樂百氏飲料?怎樣列算式?
學(xué)生回答后，教師板書：30+2=32
提問：30+2表示幾個(gè)十與幾個(gè)一，合起來(lái)是多少?
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：3個(gè)十和2十一合起來(lái)是32。
(2)從32瓶中拿走2瓶(課件演示)。
提問：還剩多少瓶?怎樣列式?
學(xué)生回答后，教師板書：32—2=30
(3)提問：2個(gè)一加3個(gè)十共是多少?
怎樣列算式?
學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生回答板書
2+30＝32
2．練習(xí)：第48頁(yè)“做一做”。
第1題
先讓學(xué)生擺小棒，再對(duì)著擺的小棒寫算式。
學(xué)生寫完后，指定一個(gè)學(xué)生到黑板前演示列式計(jì)算，并集體訂正。
第2題
以做游戲的形式出現(xiàn)，看看誰(shuí)的頭腦靈活。
三、鞏固練習(xí)
1．口算下面各題．
(1)50+6 30+7 60+9 20+8
6+50 7+30 9+60 8+20
(2)90+8 20+3 50+9 70+6
98-8 23-3 59-9 76-6
說(shuō)明：卡片正面寫50+6，背面寫6+50，口算時(shí)先讓一名學(xué)生看正面的題目并口算得數(shù)，再讓另一名學(xué)生說(shuō)出背面的題目并口算，如果學(xué)生有困難，再翻到背面讓學(xué)生看一看口算。
2．做練習(xí)十一的第1題。
四、布置作業(yè)
30+8= 77-7= 70+2=
9+20= 10+5= 28-8=
65-5＝ 3+20＝ 90+9=、
五、板書設(shè)計(jì)：
整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法
30?。?＝ 32 32 － 2＝ 30
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
加數(shù) 加數(shù) 和 被減數(shù) 減數(shù) 差