一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
zhīchēng jíqǔ wū yán tān lán yóu yù bàn lǚ
( ) ( ) ( ) ( )( )( )
jú pà biān xiě mǒu zhǒng yúlè huán rào jī è
( ) ( ) ( ) ( )( )( )
二、比一比，組詞語(yǔ)
柜( )踮( )竊( )娛( )炒( )
拒( )惦( )竅( )誤( )抄( )
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
嘔( )心( )血 ( )不同 ( )歡( )合
如( )似( ) 囫圇( ) ( ) 想聯(lián)( )
四、填空。
( )的構(gòu)思 ( )的秋天 ( )地閱讀
( )的創(chuàng)造 ( )地接受 ( )的恩情
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
因?yàn)椤浴?無(wú)論……都…… 寧可……也不……
1、父親( )吃苦，( )做虧心買賣。
2、父親告訴我，( )做什么事( )要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
3、( )父親對(duì)老板的賺錢方法不滿意，( )辭去了工作。
連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
1、他跌倒了爬起來(lái)又( )前進(jìn)了。
2、放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們( )走出教室。
3、張老師( )兩年被評(píng)為先進(jìn)工作者。
憂傷 悲傷
4、時(shí)間過(guò)得飛快，我的心里不只是著急，還有( )。
5、我無(wú)法排除，自己的( )，在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地轉(zhuǎn)著。
六、給句子治病我行!(用正確修改符號(hào)修改病句。)
1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂(lè)。
2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。
4、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。
七、按要求改寫句子。
1、我寫完了語(yǔ)文作業(yè)。 改為“被”字句：
改為“把”字句：
2、小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。(改成擬人句)
3、我們學(xué)校真美麗。(改比喻句)
4、父母對(duì)我們這樣無(wú)微不至地關(guān)懷，難道我們就不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?改成陳述句：
八、排列錯(cuò)亂句子順序。(5分)
( )金色的秋季來(lái)了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。
( )我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。
( )大雪紛飛時(shí)，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。
( )炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。
( )在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。
zhīchēng jíqǔ wū yán tān lán yóu yù bàn lǚ
( ) ( ) ( ) ( )( )( )
jú pà biān xiě mǒu zhǒng yúlè huán rào jī è
( ) ( ) ( ) ( )( )( )
二、比一比，組詞語(yǔ)
柜( )踮( )竊( )娛( )炒( )
拒( )惦( )竅( )誤( )抄( )
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。
嘔( )心( )血 ( )不同 ( )歡( )合
如( )似( ) 囫圇( ) ( ) 想聯(lián)( )
四、填空。
( )的構(gòu)思 ( )的秋天 ( )地閱讀
( )的創(chuàng)造 ( )地接受 ( )的恩情
五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
因?yàn)椤浴?無(wú)論……都…… 寧可……也不……
1、父親( )吃苦，( )做虧心買賣。
2、父親告訴我，( )做什么事( )要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。
3、( )父親對(duì)老板的賺錢方法不滿意，( )辭去了工作。
連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
1、他跌倒了爬起來(lái)又( )前進(jìn)了。
2、放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們( )走出教室。
3、張老師( )兩年被評(píng)為先進(jìn)工作者。
憂傷 悲傷
4、時(shí)間過(guò)得飛快，我的心里不只是著急，還有( )。
5、我無(wú)法排除，自己的( )，在學(xué)校的操場(chǎng)上一圈一圈地轉(zhuǎn)著。
六、給句子治病我行!(用正確修改符號(hào)修改病句。)
1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂(lè)。
2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。
4、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。
七、按要求改寫句子。
1、我寫完了語(yǔ)文作業(yè)。 改為“被”字句：
改為“把”字句：
2、小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫。(改成擬人句)
3、我們學(xué)校真美麗。(改比喻句)
4、父母對(duì)我們這樣無(wú)微不至地關(guān)懷，難道我們就不應(yīng)該報(bào)答他們嗎?改成陳述句：
八、排列錯(cuò)亂句子順序。(5分)
( )金色的秋季來(lái)了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。
( )我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。
( )大雪紛飛時(shí)，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。
( )炎熱的夏季，驕陽(yáng)似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。
( )在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。