校園協(xié)奏曲
校園是個(gè)充滿愛(ài)的大家園，有喜有憂、有悲有樂(lè)，就像一首美妙的協(xié)奏曲。
喜
每天當(dāng)下了第三節(jié)課后，廣播聲響起，同學(xué)們都面上含笑地陸陸續(xù)續(xù)下了準(zhǔn)備做操。隨著廣播操的音樂(lè)，大家都手舞足蹈地做起操來(lái)。在做操的過(guò)程中，稍微抬頭，就可以看到教學(xué)樓上的八個(gè)大字“愛(ài)行天下，學(xué)興中華”，這八個(gè)大字使我馬上聯(lián)想到了“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)周總理，如果當(dāng)年沒(méi)有他們那些為名字著想的人，恐怕也沒(méi)有現(xiàn)在的中華名字共和國(guó)了吧。再想想我，成績(jī)隨好，但沒(méi)有超越的精神，以后會(huì)有什么成就呢？所以就應(yīng)該有超越的精神，往越深的地方鉆，越鉆越深，鉆得越鍥而不舍……
又學(xué)到了知識(shí)，有得到了快樂(lè)，這是多麼“喜”的生活啊！
憂
在校園生活中，也總會(huì)有“憂”，不會(huì)一直“喜”到底。在課堂上，會(huì)因?yàn)橐坏李}目而沉思；會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而留下痛楚的眼淚；更會(huì)因?yàn)殚_(kāi)始落后于他人而悔恨當(dāng)初自己為什么沒(méi)努力學(xué)習(xí)。這些例子都是校園中的“憂”，“憂”雖不好，但有時(shí)也會(huì)讓你懂得以點(diǎn)道理，還會(huì)幫你總結(jié)失敗的教學(xué)，滴水石穿，從而讓自己成功。
悲
“悲”無(wú)處不在，在校園生活中也不例外。有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约核ち艘货佣瘋?；?huì)因?yàn)榕c他人打架打到鼻青臉腫而流淚。而不要因?yàn)樗绊懥俗约旱那巴?，“放棄“悲”遠(yuǎn)離它，前途一片光明”。當(dāng)考試語(yǔ)文拿到卷子，被分?jǐn)?shù)給嚇了一跳，還主要是文言文拿不定主意，所以在家要多練文言文，下次非把文言文“吃定”不可！
樂(lè)
“好球，真棒！”隨著一聲聲歡呼，我們學(xué)校正在舉行“共青團(tuán)杯籃球比賽”，正在比賽的球員們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)地在籃球場(chǎng)上拼搏，都是為了給班級(jí)爭(zhēng)光，這集體榮譽(yù)感可真強(qiáng)！其實(shí)“樂(lè)”字也融入了校園生活中，如果細(xì)細(xì)品味，就會(huì)領(lǐng)悟到其中的奧秘。比如說(shuō)你同對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)就是一種樂(lè)趣，小組合作學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣。其實(shí)“樂(lè)”就在我們身邊！
生活在校園里，每天彈奏著這動(dòng)聽(tīng)的校園協(xié)奏曲；演繹著生活的多次多彩；詮釋著曲子的美妙。在一本本譜寫(xiě)著琴譜的譜子中，充滿了歡樂(lè)，一串串跳動(dòng)的音符，奏出美妙的交響樂(lè)。我也是其中一員，譜寫(xiě)了校園協(xié)奏曲。
校園是個(gè)充滿愛(ài)的大家園，有喜有憂、有悲有樂(lè)，就像一首美妙的協(xié)奏曲。
喜
每天當(dāng)下了第三節(jié)課后，廣播聲響起，同學(xué)們都面上含笑地陸陸續(xù)續(xù)下了準(zhǔn)備做操。隨著廣播操的音樂(lè)，大家都手舞足蹈地做起操來(lái)。在做操的過(guò)程中，稍微抬頭，就可以看到教學(xué)樓上的八個(gè)大字“愛(ài)行天下，學(xué)興中華”，這八個(gè)大字使我馬上聯(lián)想到了“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)周總理，如果當(dāng)年沒(méi)有他們那些為名字著想的人，恐怕也沒(méi)有現(xiàn)在的中華名字共和國(guó)了吧。再想想我，成績(jī)隨好，但沒(méi)有超越的精神，以后會(huì)有什么成就呢？所以就應(yīng)該有超越的精神，往越深的地方鉆，越鉆越深，鉆得越鍥而不舍……
又學(xué)到了知識(shí)，有得到了快樂(lè)，這是多麼“喜”的生活啊！
憂
在校園生活中，也總會(huì)有“憂”，不會(huì)一直“喜”到底。在課堂上，會(huì)因?yàn)橐坏李}目而沉思；會(huì)因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而留下痛楚的眼淚；更會(huì)因?yàn)殚_(kāi)始落后于他人而悔恨當(dāng)初自己為什么沒(méi)努力學(xué)習(xí)。這些例子都是校園中的“憂”，“憂”雖不好，但有時(shí)也會(huì)讓你懂得以點(diǎn)道理，還會(huì)幫你總結(jié)失敗的教學(xué)，滴水石穿，從而讓自己成功。
悲
“悲”無(wú)處不在，在校園生活中也不例外。有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约核ち艘货佣瘋?；?huì)因?yàn)榕c他人打架打到鼻青臉腫而流淚。而不要因?yàn)樗绊懥俗约旱那巴?，“放棄“悲”遠(yuǎn)離它，前途一片光明”。當(dāng)考試語(yǔ)文拿到卷子，被分?jǐn)?shù)給嚇了一跳，還主要是文言文拿不定主意，所以在家要多練文言文，下次非把文言文“吃定”不可！
樂(lè)
“好球，真棒！”隨著一聲聲歡呼，我們學(xué)校正在舉行“共青團(tuán)杯籃球比賽”，正在比賽的球員們一個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)地在籃球場(chǎng)上拼搏，都是為了給班級(jí)爭(zhēng)光，這集體榮譽(yù)感可真強(qiáng)！其實(shí)“樂(lè)”字也融入了校園生活中，如果細(xì)細(xì)品味，就會(huì)領(lǐng)悟到其中的奧秘。比如說(shuō)你同對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)就是一種樂(lè)趣，小組合作學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣。其實(shí)“樂(lè)”就在我們身邊！
生活在校園里，每天彈奏著這動(dòng)聽(tīng)的校園協(xié)奏曲；演繹著生活的多次多彩；詮釋著曲子的美妙。在一本本譜寫(xiě)著琴譜的譜子中，充滿了歡樂(lè)，一串串跳動(dòng)的音符，奏出美妙的交響樂(lè)。我也是其中一員，譜寫(xiě)了校園協(xié)奏曲。