一、抄寫下面的詞語，注意寫得正確、規(guī)范。
騰飛 火焰 蟒蛇
二、看圖寫字詞。
雪 跳
放火 看花
三、填空。
1.看課題，想內(nèi)容，寫字詞。
《再見了，北!》 奧運圣火 五旗友
《大禹治水》 挖大河 劈開大山 引入海
《水鄉(xiāng)歌》
片片像云朵，飄面飄滿河。
《美麗的丹頂鶴》 丹頂鶴有一身的羽毛，而脖子和翅膀邊是黑的。它們無憂無地生活在黃海之濱。
2.想想課文內(nèi)容再填空。
(1)他們愛學習：
《英英學古》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭。
《學藝》：他常常盯空中飛翔的鴿子，或者水底游動的魚兒。
《小鷹學飛》：小鷹起勁，跟著老鷹拼向上飛。
(2)它們真有趣：
海島上能下來的昆蟲要么翅膀特別大，要么沒有翅膀。
動物過冬不一樣：小燕子飛到南方，小青蛙進泥土冬眠，小蜜蜂采許多蜜藏進蜂巢，呼啦啦吹來一
風。咦?云房子變小了，云房子不見
(3)我還發(fā)現(xiàn)：
想吃小羊，就找碴。狐貍想吃烏鴉嘴里的肉，就眼珠一著笑臉騙(piàn)烏鴉。
3.把句子補充完整。
(1)果園里，葡萄了，蘋果了，梨子了。
(2)它們都不怕冷，你看：
梅凌(línɡ)寒開，竹風中立，青松且。
(3)
頭發(fā)白了，
養(yǎng)育我長大，
教我寫字，
是我的好朋友。我愛他們。
四、讀一讀下面的句子，做一做后面的練習。
不一會兒，云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房 有很寬的大禮堂 也有一點點小的 小得只可以住進一只小麻雀
1.在方框內(nèi)加上標點符號。
2.在文中找出下面詞語的反義詞。
五、寫話。
春節(jié)快要到了，你一定會向爺爺、奶奶、叔叔、阿姨……說上幾句祝福的話或告訴他們一些事，你見到他們，準備說些什么，請寫下來。
騰飛 火焰 蟒蛇
二、看圖寫字詞。
雪 跳
放火 看花
三、填空。
1.看課題，想內(nèi)容，寫字詞。
《再見了，北!》 奧運圣火 五旗友
《大禹治水》 挖大河 劈開大山 引入海
《水鄉(xiāng)歌》
片片像云朵，飄面飄滿河。
《美麗的丹頂鶴》 丹頂鶴有一身的羽毛，而脖子和翅膀邊是黑的。它們無憂無地生活在黃海之濱。
2.想想課文內(nèi)容再填空。
(1)他們愛學習：
《英英學古》：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭。
《學藝》：他常常盯空中飛翔的鴿子，或者水底游動的魚兒。
《小鷹學飛》：小鷹起勁，跟著老鷹拼向上飛。
(2)它們真有趣：
海島上能下來的昆蟲要么翅膀特別大，要么沒有翅膀。
動物過冬不一樣：小燕子飛到南方，小青蛙進泥土冬眠，小蜜蜂采許多蜜藏進蜂巢，呼啦啦吹來一
風。咦?云房子變小了，云房子不見
(3)我還發(fā)現(xiàn)：
想吃小羊，就找碴。狐貍想吃烏鴉嘴里的肉，就眼珠一著笑臉騙(piàn)烏鴉。
3.把句子補充完整。
(1)果園里，葡萄了，蘋果了，梨子了。
(2)它們都不怕冷，你看：
梅凌(línɡ)寒開，竹風中立，青松且。
(3)
頭發(fā)白了，
養(yǎng)育我長大，
教我寫字，
是我的好朋友。我愛他們。
四、讀一讀下面的句子，做一做后面的練習。
不一會兒，云房子造好了：有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著，有的像花兒那樣美美地開著。有很高的大樓房 有很寬的大禮堂 也有一點點小的 小得只可以住進一只小麻雀
1.在方框內(nèi)加上標點符號。
2.在文中找出下面詞語的反義詞。
五、寫話。
春節(jié)快要到了，你一定會向爺爺、奶奶、叔叔、阿姨……說上幾句祝福的話或告訴他們一些事，你見到他們，準備說些什么，請寫下來。