一、單項選擇題(
1、全面實施素質教育的基本途徑是( )
A.教學
B.課外活動
C.勞動教育
D.道德教育
2、我國確立教育目的的理論基礎是( )
A.社會本位論
B.個人本位論
C.社會要求與個體發(fā)展的統(tǒng)一
D.馬克思關于人的全面發(fā)展學說
3、《中華人民共和國教師法》是為了( )，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展而制定的。
A.規(guī)范教師的執(zhí)業(yè)行為
B.明確教師的行動規(guī)范
C.確保教育事業(yè)的發(fā)展
D.保障教師的合法權益
4、中醫(yī)學在世界上具有舉足輕重的地位，明代有一部醫(yī)書收入了藥物1892種，收入藥方11096個，被西方國家稱為“東方醫(yī)學巨典”。它是以下哪一部醫(yī)書( )
A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B.《傷寒雜病論》
C.《本草綱目》
D.《千金方》
5、楊某的父母白天經(jīng)商，晚上打牌，對其缺少管教，致使楊某染有不良行為。初二期終考試成績，楊某名列后一名，其父母認為楊某沒出息，更加不管，甚至不讓其回家。楊某父母的做法違反了下列哪部法律中的規(guī)定( )
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
C.《中華人民共和國未成年人保護法》
D.《中華人民共和國義務教育法》
6、在Excel中，下列運算符( )可將兩個單元格中的字符或字符串連接起來。
A.!
B.&
C.%
D.#
7、根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，對于學生傷害事故(糾紛)經(jīng)調解達成的協(xié)議，一方當事人不履行或者反悔的，雙方可以依法( )
A.提出申訴
B.提出復議
C.提起訴訟
D.提起上訴
8、( )被認為是教師專業(yè)發(fā)展為關鍵的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機”。
A.在職教育
B.教學實踐
C.校本培訓
D.教學反思
9、老師偷看學生的日記、信件，侵犯了學生的( )
A.受教育權
B.人格尊嚴權
C.榮譽權
D.隱私權
10、在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”，讓孩子同成年人一樣地聽報告、搞活動、開批判會，把對兒童和青少年的教育“成人化”。這就違反了個體身心發(fā)展的( )規(guī)律。
A.不平衡性
B.個別差異性
C.互補性
D.階段性
1、全面實施素質教育的基本途徑是( )
A.教學
B.課外活動
C.勞動教育
D.道德教育
2、我國確立教育目的的理論基礎是( )
A.社會本位論
B.個人本位論
C.社會要求與個體發(fā)展的統(tǒng)一
D.馬克思關于人的全面發(fā)展學說
3、《中華人民共和國教師法》是為了( )，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展而制定的。
A.規(guī)范教師的執(zhí)業(yè)行為
B.明確教師的行動規(guī)范
C.確保教育事業(yè)的發(fā)展
D.保障教師的合法權益
4、中醫(yī)學在世界上具有舉足輕重的地位，明代有一部醫(yī)書收入了藥物1892種，收入藥方11096個，被西方國家稱為“東方醫(yī)學巨典”。它是以下哪一部醫(yī)書( )
A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》
B.《傷寒雜病論》
C.《本草綱目》
D.《千金方》
5、楊某的父母白天經(jīng)商，晚上打牌，對其缺少管教，致使楊某染有不良行為。初二期終考試成績，楊某名列后一名，其父母認為楊某沒出息，更加不管，甚至不讓其回家。楊某父母的做法違反了下列哪部法律中的規(guī)定( )
A.《中華人民共和國教師法》
B.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
C.《中華人民共和國未成年人保護法》
D.《中華人民共和國義務教育法》
6、在Excel中，下列運算符( )可將兩個單元格中的字符或字符串連接起來。
A.!
B.&
C.%
D.#
7、根據(jù)《學生傷害事故處理辦法》的規(guī)定，對于學生傷害事故(糾紛)經(jīng)調解達成的協(xié)議，一方當事人不履行或者反悔的，雙方可以依法( )
A.提出申訴
B.提出復議
C.提起訴訟
D.提起上訴
8、( )被認為是教師專業(yè)發(fā)展為關鍵的環(huán)節(jié)，是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機”。
A.在職教育
B.教學實踐
C.校本培訓
D.教學反思
9、老師偷看學生的日記、信件，侵犯了學生的( )
A.受教育權
B.人格尊嚴權
C.榮譽權
D.隱私權
10、在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”，讓孩子同成年人一樣地聽報告、搞活動、開批判會，把對兒童和青少年的教育“成人化”。這就違反了個體身心發(fā)展的( )規(guī)律。
A.不平衡性
B.個別差異性
C.互補性
D.階段性