一、文言實(shí)詞
1、文言實(shí)詞的古今詞義變化
A、詞義的擴(kuò)大;B、詞義的縮小;C、詞義的轉(zhuǎn)化;D、感情色彩的變化;E古今詞義的變化;F、古漢語以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語以雙音節(jié)詞為主。
2、文言實(shí)詞中的一詞多義 3、文言實(shí)詞的活用
文言中有些詞的性質(zhì)可以臨時(shí)改變，如名詞用作動(dòng)詞、名詞用作狀語、形容詞作名詞、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、被動(dòng)用法等。
4、通假字：古書中用一個(gè)字替代另一個(gè)字的使用現(xiàn)象，叫通假。 二、文言虛詞
準(zhǔn)確理解、掌握常見文言虛詞“之”“以”“而”“于”“則”“者”“也”等的用法和意義，準(zhǔn)確辨析在不同文句中的用法和意義，以達(dá)到對文句的理解。
可以采用以單個(gè)虛詞為線索進(jìn)行歸納整理，完全理解它的意義和用法。 三、文言語句的斷讀與翻譯 1、文言語句的斷讀
A、按詞語斷讀：一個(gè)詞絕對不能斷讀開;
B、主謂之間斷：主語與謂語之間往往有較大停頓;
C、按結(jié)構(gòu)關(guān)系斷：語句中有假設(shè)、承接關(guān)系的，可以根據(jù)關(guān)系斷讀開。 2、文言語句的翻譯
A、注意重點(diǎn)詞語的翻譯; B、注意特殊句式的翻譯; C、靈活使用翻譯方法：“留”“補(bǔ)”“刪”“換”“調(diào)”。 四、文言句式：
省略句、判斷句、倒裝句、使動(dòng)句、意動(dòng)句、被動(dòng)句。
文言文課內(nèi)外對比閱讀
考查的內(nèi)容主要有：
①結(jié)合兩材料，給加點(diǎn)的字注上不同的讀音; ② 指定具體的語句比較異同; ③常見通假字用法的異同; ④ 常見文言實(shí)詞含義的異同;
⑤用常見文言虛詞的用法解決比較閱讀材料中的問題;
⑥根據(jù)課內(nèi)文言文特殊句式特點(diǎn)找出文比較閱讀材料中相應(yīng)的句式; ⑦領(lǐng)會(huì)比較閱讀材料的基本內(nèi)容，并進(jìn)行比較分析; ⑧將比較閱讀材料中的重要句子翻譯成現(xiàn)代漢語; ⑨比較兩材料在內(nèi)容、寫法及表達(dá)方式方面的異同; ⑩比較閱讀材料的情感傾向。
1、文言實(shí)詞的古今詞義變化
A、詞義的擴(kuò)大;B、詞義的縮小;C、詞義的轉(zhuǎn)化;D、感情色彩的變化;E古今詞義的變化;F、古漢語以單音節(jié)詞為主，現(xiàn)代漢語以雙音節(jié)詞為主。
2、文言實(shí)詞中的一詞多義 3、文言實(shí)詞的活用
文言中有些詞的性質(zhì)可以臨時(shí)改變，如名詞用作動(dòng)詞、名詞用作狀語、形容詞作名詞、使動(dòng)用法、意動(dòng)用法、被動(dòng)用法等。
4、通假字：古書中用一個(gè)字替代另一個(gè)字的使用現(xiàn)象，叫通假。 二、文言虛詞
準(zhǔn)確理解、掌握常見文言虛詞“之”“以”“而”“于”“則”“者”“也”等的用法和意義，準(zhǔn)確辨析在不同文句中的用法和意義，以達(dá)到對文句的理解。
可以采用以單個(gè)虛詞為線索進(jìn)行歸納整理，完全理解它的意義和用法。 三、文言語句的斷讀與翻譯 1、文言語句的斷讀
A、按詞語斷讀：一個(gè)詞絕對不能斷讀開;
B、主謂之間斷：主語與謂語之間往往有較大停頓;
C、按結(jié)構(gòu)關(guān)系斷：語句中有假設(shè)、承接關(guān)系的，可以根據(jù)關(guān)系斷讀開。 2、文言語句的翻譯
A、注意重點(diǎn)詞語的翻譯; B、注意特殊句式的翻譯; C、靈活使用翻譯方法：“留”“補(bǔ)”“刪”“換”“調(diào)”。 四、文言句式：
省略句、判斷句、倒裝句、使動(dòng)句、意動(dòng)句、被動(dòng)句。
文言文課內(nèi)外對比閱讀
考查的內(nèi)容主要有：
①結(jié)合兩材料，給加點(diǎn)的字注上不同的讀音; ② 指定具體的語句比較異同; ③常見通假字用法的異同; ④ 常見文言實(shí)詞含義的異同;
⑤用常見文言虛詞的用法解決比較閱讀材料中的問題;
⑥根據(jù)課內(nèi)文言文特殊句式特點(diǎn)找出文比較閱讀材料中相應(yīng)的句式; ⑦領(lǐng)會(huì)比較閱讀材料的基本內(nèi)容，并進(jìn)行比較分析; ⑧將比較閱讀材料中的重要句子翻譯成現(xiàn)代漢語; ⑨比較兩材料在內(nèi)容、寫法及表達(dá)方式方面的異同; ⑩比較閱讀材料的情感傾向。