在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環(huán)境和情況的變化。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇一
2、惹長亭舊恨，幾番風月。高觀國《解連環(huán)柳》
3、月華如水籠香砌，金環(huán)碎撼門初閉。孫光憲《菩薩蠻月華如水籠香砌》
5、目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。米芾《中秋登樓望月》
6、又疑瑤臺鏡，飛在青云端。李白《古朗月行》
7、愿隨孤月影，流照伏波營。沈如筠《閨怨二首其一》
8、月黑見漁燈，孤光一點螢。查慎行《舟夜書所見》
9、簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。李白《憶秦娥簫聲咽》
11、上有愁思婦，悲嘆有余哀。曹植《明月上高樓》
12、春宵一刻值千金，花有清香月有陰。蘇軾《春宵春宵一刻值千金》
14、孤燈聞楚角，殘月下章臺。韋莊《章臺夜思》
15、樹猶如此我何堪？離亭楊柳，涼月照毿毿。譚獻《臨江仙和子珍》
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇二
今天是星期天，我寫完了作業(yè)，練完了字。我跟媽媽說，我們一起來讀課外書。媽媽同意了，于是我們一起誦讀了《
唐詩
三百首》。我和媽媽進行誦讀比賽，一人誦讀一首，進行古詩的接龍。還挺有意思的，就這樣我們將熟悉的古詩一一誦讀了一遍。
媽媽說光誦讀會背的古詩是不行的，還要多背不熟悉，只有多學不知道的，才會知道更多，懂得更多。我問：“怎樣才會背得更多呢？”媽媽說：“當然是比賽！”“比賽，怎么比呢？是和媽媽比嗎？”我好奇地問。媽媽說：“不和我比，和你自己比?！薄昂臀易约罕龋窃趺幢饶?？”我更加好奇了。媽媽說：“和時間比，看看你二十分鐘能背多少詩？”“有意思。”我決定挑戰(zhàn)。
我拿來《唐詩三百詩》，內(nèi)容就在上面，我自己選，無論是哪首詩都行，只要是自己沒背過的。媽媽是裁判，規(guī)定的時間是15：10分——15：30分。
比賽開始了，我快速翻開古詩書，先一翻翻到了《絕句》，這是一首杜甫的詩。第一句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃?！北持持?，我覺得有點難，就又翻了一頁，翻到了又一首杜甫的詩《八陣圖》：功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。很快，我就將它背下來了。我不僅會背，還會說意思呢。心理美滋滋的。抬頭看看時間：15：20，我要趕緊抓緊時間，又繼續(xù)往后翻，翻到了白居易的《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。我輕松地背下了這首有趣的詩。這時時間：15：24分。我一邊翻，一邊看，看到了柳宗元的《江雪》，賈島珠《尋隱者不遇》、《題詩后》，李賀的《馬詩》，李商隱的《登樂游原》，楊炯的《從軍行》，和我背過的《從軍行》不一樣，原來同一個詩名，內(nèi)容卻不相同，有意思。
時間在一分一秒地過去了，當我看到賈島的《劍客》時，我想：我要抓緊時間把它背下來，剛背了：“十年磨一劍，霜刃末曾試?！边@一句時，時間到了。
回頭看看，我背會了兩首半詩，其實，我還可以多背一到兩首。只是我在背下了兩首詩時，有點得意忘形。接下來走馬觀花，看了許多詩，卻一首也沒背下來，直到看到《劍客》，時間卻來不及了。無論做什么事，都要抓緊時間，踏踏實實地做起來，都會成功。
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇三
朝代：宋代 作者：蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。(檣櫓 一作：強擄)
故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。
人生如夢，一尊還酹江月。(人生一作：人間;尊通：樽)
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇四
作者：陶淵明
在昔聞南畝，當年竟未踐。
屢空既有人，春興豈自免。
夙晨裝吾駕，啟涂情己緬。
鳥弄歡新節(jié)，泠風送馀善。
寒竹被荒蹊，地為罕人遠;
是以植杖翁，悠然不復返。
即理愧通識，所保詎乃淺。
先師有遺訓，憂道不憂貧。
瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長勤。
秉耒歡時務，解顏勸農(nóng)人。
平疇交遠風，良苗亦懷新。
雖未量歲功，既事多所欣。
耕種有時息，行者無問津。
日入相與歸，壺漿勞近鄰。
長吟掩柴門，聊為隴畝民。
登廣武古戰(zhàn)場懷古
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇五
海棠亭午沾疏雨。便一餉、胭脂盡吐。
老去惜花心，相對花無語。
羽書萬里飛來處。報掃蕩、狐嗥兔舞。
濯錦古江頭，飛景還如許。
清明天氣。永日愁如醉。
臺榭綠陰濃。薰風細。
燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。
恰是逍遙際。單夾衣裳，半櫳軟玉肌體。
石榴美艷，一撮紅綃比。
窗外數(shù)修篁，寒相倚。
有個關心處，難相見、空凝睇。
行坐深閨里。懶更妝梳，自知新來憔悴。
風風雨雨梨花，窄索簾櫳，巧小窗紗。
甚情緒燈前，客懷枕畔，心事天涯。
三千丈清愁鬢發(fā)，五十年春夢繁華。
驀見人家，楊柳分煙，扶上檐牙。
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇六
夜書所見 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情.知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明.
九月九日憶山東兄弟 王維
獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.
望天門山 唐 李白
天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.
飲湖上初晴后雨 (北宋)蘇 軾
水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.
下冊：《詠柳》賀知章,《春日》朱熹,《乞巧》林杰,《嫦娥》李商隱
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀.
春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新.等閑識得東風面,萬紫千紅總是春.
乞巧 唐·林杰
七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條.
嫦娥 李商隱
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇七
在中國浩瀚的文化藝術寶庫中，有這樣一朵瑰麗奪目的奇葩，她雖然篇幅短小，但詞句鬼斧神工、惜字如金，要么借景抒情，要么寓情于景，描繪了讓人心曠神怡的意境，表達了意味悠長的情感，她就是中華文化的經(jīng)典--古詩，也是我最喜愛的文學藝術。
床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝。這正是古詩中的意境。我讀古詩，覺得那就是祖先在向我訴說。
我喜歡讀古詩，喜歡聽祖先向我訴說。
我喜歡讀李清照的《夏日絕句》，喜歡那種凜然風骨、浩然正氣。我讀到“至今思項羽，不肯過江東”仿佛是李清照在對我說，她痛恨宋朝的皇帝、文臣武將茍且偷安的時政。在讀這首詩時，我好像在和李清照對話、討論。她說她崇敬項羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的氣節(jié)，而來諷刺南宋朝廷的逃跑主義。聽了她的話，我不禁熱血沸騰，會對她說，現(xiàn)在的中國不比以前，如果危險來臨，所有人都絕不會茍且偷安！我們必會奮力反擊，絕不向惡勢力低頭！
我喜歡讀蘇軾的《題西林壁》和鄭板橋的《竹石》。當我讀《題西林壁》時好像蘇軾就在我面前，侃侃而談?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，更顯現(xiàn)了廬山的“奇”與“美”；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”讓我體會到了“當局者迷，旁觀者清”的人生哲理。而《竹石》讓我看到了竹子扎根巖石中卻穩(wěn)而牢固，竹子任風雨千錘萬擊還頑強屹立，毫不動搖，不就是告訴我們做人要像竹子一樣堅韌不拔，頑強不屈嗎？古詩能告訴我們不同的人生哲理，我喜歡讀古詩。
我讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，感覺好像聽李白在向我說他并不為孟浩然的離去而悲傷，并且還向往揚州。讀完詩我更是看見了黃鶴樓、煙花三月、長江等景色。想到這里，我不禁感嘆中國的景色、山水是多么美麗、壯觀。
我喜歡讀古詩，不但喜歡詩人們抒發(fā)的豐富情感，而且喜歡那優(yōu)美的詞語、押韻的詩句，字字精辟，“多一字太多，少一字太少”正形容了古詩的“絕”。我們中國的古詩是英語所不能完全翻譯的，是我們中華民族的文化瑰寶，世界上獨一無二的！
相思的紅豆，巫山的雪，邊塞的戰(zhàn)士，回鄉(xiāng)的客。古詩中有苦有樂，耐人尋味，更是祖先在向我訴說。
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇八
為了弘揚國學，激發(fā)學生學習語文的興趣，豐富學生的在校生活，特開展“古詩詞背誦會”活動。
1、組長：xx
2、副組長：xx
3、干事：xx
1、評分：
取全部成績的平均分（保留二位小數(shù)）
2、評獎：
一等獎2名
二等獎3名
三等獎4名
1、各選手在語文老師的指導下需能熟練流利的背誦，感情充沛，情感基調(diào)把握到位。
2、表情自然大方，可適當有配樂或動作。
1、參賽時間：11月27日
2、評委：xx
3、參賽人員：各班級選派記憶能手4名
4、統(tǒng)計分數(shù)：xx
5、主持：xx
6、攝像：xx
1、當天上午課間操抽簽決定出場的順序。
2、各班主任需提前一天把自備的詩詞資料上交教務處
3、有音像配樂需要的班級提前二天把資料上交教務處
4、請各班主任、語文教師做好指導和后勤保障工作
作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上
參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)
精神飽滿姿態(tài)得體大方
參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵
參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏
朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦
評分要求:
1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位；
2.比賽打分滿分10分，評委打分以分為基礎分；
3.評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇九
我覺得我是個傻瓜，因為我愛古詩，我愛寫古詩。唐代以后的人都知道，在唐朝，古詩已經(jīng)發(fā)展到鼎盛，無論后人怎樣寫都不會有唐朝詩人的古詩寫得好。就像蘇軾、李清照等等，他們知道在唐朝以后寫古詩就是自取其辱，因此就很少寫古詩，開始從其他方面，比如詞，去發(fā)展，最終也得千古留名。這個道理是誰都知道的，如同蘇軾寫過《水調(diào)歌頭》，這首詞一出，就很少有人寫月亮了，因為他們知道自己不如前者……而我，恰恰逆行之。
我從小就喜歡詩歌，而且對古代詩歌尤為感興趣。每當讀著讀著，便被詩中之景，詩中之情所打動；被詩中之韻律所震撼。記得我最早讀的一首古詩《靜夜思》，在我支支吾吾地念著，誦著“床前明月光”的時候，我的心里便萌發(fā)了一株小小的夢想之芽。他告訴我，指引我，以后要寫出好的古詩！同時，在這個時候，我的心中又出現(xiàn)了一個念頭：李白杜甫能萬古留名，不就是因為詩寫得好嗎？我只要也寫出千古名句，前無古人后無來者，那必定會千古流芳的。
雖然父親這句話給了我很大的打擊，但也確實是直言不諱。當我那時為了名利而急急落筆，當我那時讀過幾首詩便草草了事。我現(xiàn)在后悔我當時的浮躁心急。遂繼續(xù)讀書，不論春夏秋冬，陰晴云雨，只要一有時間，我便拿起有關古詩的書來讀。而時常惹惱父母生氣，有一次，我正在津津有味地讀著詩。突然，母親讓我?guī)退騼蓚€雞蛋。我便放下書本去幫忙，但腦中仍在背著看過的詩歌，根本就沒想過打雞蛋這事，恍恍惚惚中，便直接把雞蛋液打在了褲子上、鞋子上，引得母親一頓大罵。
日復一日，年復一年，六年過去了，在被父母嘮叨的同時，我的古詩閱歷也增加了很多，我似乎也明白了一些詩歌的道理。要掌握方法，末句要押韻，相鄰兩句要相對，隔行兩句要相粘，等等。而且我還明白了，寫古詩是有感而發(fā)，表達自己對事物的深厚情感，不是一時興起或圖功名利祿就寫得出好詩的。于是，我改變了我的自私念頭，繼續(xù)為著古詩發(fā)展，觀念變了，志向的道路，卻沒變。
終于等到了平凡的、特殊的5月3日，這天，下起了綿綿細雨，隨著風飛舞。這雨水，向東去歌唱，向西去舞蹈，向南去潤土，向北去沁河……我一邊讀詩，一邊看著這雨，忽然，一個人的影子在我腦海中浮現(xiàn)——我的朋友：曾詩雨。在我學詩的道路中，她曾鼓勵過我，支持過我，給予我很強的自信心，只可惜的是，由于種種因素，我和她已經(jīng)一年沒見了，正合著這雨，我的思念之情油然而生。執(zhí)筆揮墨，寫下了《五月三日書雨意詩情》：九州數(shù)西南，重慶比山川。黑云濤百尺，白雨舞華衫?；ú萑f里香，樹木千度奇。今日書詩雨，回首憶詩雨。寫完后，心中涌出一種說不出的激動。
之后，我便在讀詩的同時，也時常寫詩，抒發(fā)我心中的情感。但仍遇到了許多坎坷，最主要的是在我展示才華的時候，會有許多人說我自取其辱，冷嘲熱諷說我傻，說什么比不上李白杜甫之類的再次打擊了我重獲的自信。我甚至真的以為，世界上只有我這么傻。后來，我遇到了一對復姓的雙胞胎兄弟——夏侯威、夏侯惠。他們也是古詩的愛好者，也喜歡寫詩。頓時，心中的黑暗又重新找到了一絲光明的指引，我又開始了對古詩的追求，之后，我還常常與夏侯兄弟吟詩作對，好不快活！這時，我似乎又明白了，每人都有自己的夢想，哪怕就像自己，寫詩也好，必須懷著對它的自信，對它的熱愛，才能將它做得更好。涌出這個啟示后，古詩歌在我心中的地位大大提升！
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇十
朱紱遺塵境，青山謁梵筵。
金繩開覺路，寶筏度迷川。
嶺樹攢飛栱，巖花覆谷泉。
塔形標海月，樓勢出江煙。
香氣三天下，鐘聲萬壑連。
荷秋珠已滿，松密蓋初圓。
鳥聚疑聞法，龍參若護禪。
愧非流水韻，叨入伯牙弦。
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。
但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。
江城如畫里，山曉望晴空。
兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
誰念北樓上，臨風懷謝公。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇一
2、惹長亭舊恨，幾番風月。高觀國《解連環(huán)柳》
3、月華如水籠香砌，金環(huán)碎撼門初閉。孫光憲《菩薩蠻月華如水籠香砌》
5、目窮淮海滿如銀，萬道虹光育蚌珍。米芾《中秋登樓望月》
6、又疑瑤臺鏡，飛在青云端。李白《古朗月行》
7、愿隨孤月影，流照伏波營。沈如筠《閨怨二首其一》
8、月黑見漁燈，孤光一點螢。查慎行《舟夜書所見》
9、簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月。李白《憶秦娥簫聲咽》
11、上有愁思婦，悲嘆有余哀。曹植《明月上高樓》
12、春宵一刻值千金，花有清香月有陰。蘇軾《春宵春宵一刻值千金》
14、孤燈聞楚角，殘月下章臺。韋莊《章臺夜思》
15、樹猶如此我何堪？離亭楊柳，涼月照毿毿。譚獻《臨江仙和子珍》
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇二
今天是星期天，我寫完了作業(yè)，練完了字。我跟媽媽說，我們一起來讀課外書。媽媽同意了，于是我們一起誦讀了《
唐詩
三百首》。我和媽媽進行誦讀比賽，一人誦讀一首，進行古詩的接龍。還挺有意思的，就這樣我們將熟悉的古詩一一誦讀了一遍。
媽媽說光誦讀會背的古詩是不行的，還要多背不熟悉，只有多學不知道的，才會知道更多，懂得更多。我問：“怎樣才會背得更多呢？”媽媽說：“當然是比賽！”“比賽，怎么比呢？是和媽媽比嗎？”我好奇地問。媽媽說：“不和我比，和你自己比?！薄昂臀易约罕龋窃趺幢饶?？”我更加好奇了。媽媽說：“和時間比，看看你二十分鐘能背多少詩？”“有意思。”我決定挑戰(zhàn)。
我拿來《唐詩三百詩》，內(nèi)容就在上面，我自己選，無論是哪首詩都行，只要是自己沒背過的。媽媽是裁判，規(guī)定的時間是15：10分——15：30分。
比賽開始了，我快速翻開古詩書，先一翻翻到了《絕句》，這是一首杜甫的詩。第一句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃?！北持持?，我覺得有點難，就又翻了一頁，翻到了又一首杜甫的詩《八陣圖》：功蓋三分國，名成八陣圖，江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。很快，我就將它背下來了。我不僅會背，還會說意思呢。心理美滋滋的。抬頭看看時間：15：20，我要趕緊抓緊時間，又繼續(xù)往后翻，翻到了白居易的《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。我輕松地背下了這首有趣的詩。這時時間：15：24分。我一邊翻，一邊看，看到了柳宗元的《江雪》，賈島珠《尋隱者不遇》、《題詩后》，李賀的《馬詩》，李商隱的《登樂游原》，楊炯的《從軍行》，和我背過的《從軍行》不一樣，原來同一個詩名，內(nèi)容卻不相同，有意思。
時間在一分一秒地過去了，當我看到賈島的《劍客》時，我想：我要抓緊時間把它背下來，剛背了：“十年磨一劍，霜刃末曾試?！边@一句時，時間到了。
回頭看看，我背會了兩首半詩，其實，我還可以多背一到兩首。只是我在背下了兩首詩時，有點得意忘形。接下來走馬觀花，看了許多詩，卻一首也沒背下來，直到看到《劍客》，時間卻來不及了。無論做什么事，都要抓緊時間，踏踏實實地做起來，都會成功。
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇三
朝代：宋代 作者：蘇軾
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪杰。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。(檣櫓 一作：強擄)
故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。
人生如夢，一尊還酹江月。(人生一作：人間;尊通：樽)
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇四
作者：陶淵明
在昔聞南畝，當年竟未踐。
屢空既有人，春興豈自免。
夙晨裝吾駕，啟涂情己緬。
鳥弄歡新節(jié)，泠風送馀善。
寒竹被荒蹊，地為罕人遠;
是以植杖翁，悠然不復返。
即理愧通識，所保詎乃淺。
先師有遺訓，憂道不憂貧。
瞻望邈難逮，轉(zhuǎn)欲志長勤。
秉耒歡時務，解顏勸農(nóng)人。
平疇交遠風，良苗亦懷新。
雖未量歲功，既事多所欣。
耕種有時息，行者無問津。
日入相與歸，壺漿勞近鄰。
長吟掩柴門，聊為隴畝民。
登廣武古戰(zhàn)場懷古
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇五
海棠亭午沾疏雨。便一餉、胭脂盡吐。
老去惜花心，相對花無語。
羽書萬里飛來處。報掃蕩、狐嗥兔舞。
濯錦古江頭，飛景還如許。
清明天氣。永日愁如醉。
臺榭綠陰濃。薰風細。
燕子巢方就，盆池小，新荷蔽。
恰是逍遙際。單夾衣裳，半櫳軟玉肌體。
石榴美艷，一撮紅綃比。
窗外數(shù)修篁，寒相倚。
有個關心處，難相見、空凝睇。
行坐深閨里。懶更妝梳，自知新來憔悴。
風風雨雨梨花，窄索簾櫳，巧小窗紗。
甚情緒燈前，客懷枕畔，心事天涯。
三千丈清愁鬢發(fā)，五十年春夢繁華。
驀見人家，楊柳分煙，扶上檐牙。
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇六
夜書所見 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情.知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明.
九月九日憶山東兄弟 王維
獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.
望天門山 唐 李白
天門中斷楚江開,碧水東流至此回. 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來.
飲湖上初晴后雨 (北宋)蘇 軾
水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜.
下冊：《詠柳》賀知章,《春日》朱熹,《乞巧》林杰,《嫦娥》李商隱
詠柳 賀知章
碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出?二月春風似剪刀.
春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新.等閑識得東風面,萬紫千紅總是春.
乞巧 唐·林杰
七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋.家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條.
嫦娥 李商隱
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇七
在中國浩瀚的文化藝術寶庫中，有這樣一朵瑰麗奪目的奇葩，她雖然篇幅短小，但詞句鬼斧神工、惜字如金，要么借景抒情，要么寓情于景，描繪了讓人心曠神怡的意境，表達了意味悠長的情感，她就是中華文化的經(jīng)典--古詩，也是我最喜愛的文學藝術。
床前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝。這正是古詩中的意境。我讀古詩，覺得那就是祖先在向我訴說。
我喜歡讀古詩，喜歡聽祖先向我訴說。
我喜歡讀李清照的《夏日絕句》，喜歡那種凜然風骨、浩然正氣。我讀到“至今思項羽，不肯過江東”仿佛是李清照在對我說，她痛恨宋朝的皇帝、文臣武將茍且偷安的時政。在讀這首詩時，我好像在和李清照對話、討論。她說她崇敬項羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的氣節(jié)，而來諷刺南宋朝廷的逃跑主義。聽了她的話，我不禁熱血沸騰，會對她說，現(xiàn)在的中國不比以前，如果危險來臨，所有人都絕不會茍且偷安！我們必會奮力反擊，絕不向惡勢力低頭！
我喜歡讀蘇軾的《題西林壁》和鄭板橋的《竹石》。當我讀《題西林壁》時好像蘇軾就在我面前，侃侃而談?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，更顯現(xiàn)了廬山的“奇”與“美”；“不識廬山真面目，只緣身在此山中”讓我體會到了“當局者迷，旁觀者清”的人生哲理。而《竹石》讓我看到了竹子扎根巖石中卻穩(wěn)而牢固，竹子任風雨千錘萬擊還頑強屹立，毫不動搖，不就是告訴我們做人要像竹子一樣堅韌不拔，頑強不屈嗎？古詩能告訴我們不同的人生哲理，我喜歡讀古詩。
我讀《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，感覺好像聽李白在向我說他并不為孟浩然的離去而悲傷，并且還向往揚州。讀完詩我更是看見了黃鶴樓、煙花三月、長江等景色。想到這里，我不禁感嘆中國的景色、山水是多么美麗、壯觀。
我喜歡讀古詩，不但喜歡詩人們抒發(fā)的豐富情感，而且喜歡那優(yōu)美的詞語、押韻的詩句，字字精辟，“多一字太多，少一字太少”正形容了古詩的“絕”。我們中國的古詩是英語所不能完全翻譯的，是我們中華民族的文化瑰寶，世界上獨一無二的！
相思的紅豆，巫山的雪，邊塞的戰(zhàn)士，回鄉(xiāng)的客。古詩中有苦有樂，耐人尋味，更是祖先在向我訴說。
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇八
為了弘揚國學，激發(fā)學生學習語文的興趣，豐富學生的在校生活，特開展“古詩詞背誦會”活動。
1、組長：xx
2、副組長：xx
3、干事：xx
1、評分：
取全部成績的平均分（保留二位小數(shù)）
2、評獎：
一等獎2名
二等獎3名
三等獎4名
1、各選手在語文老師的指導下需能熟練流利的背誦，感情充沛，情感基調(diào)把握到位。
2、表情自然大方，可適當有配樂或動作。
1、參賽時間：11月27日
2、評委：xx
3、參賽人員：各班級選派記憶能手4名
4、統(tǒng)計分數(shù)：xx
5、主持：xx
6、攝像：xx
1、當天上午課間操抽簽決定出場的順序。
2、各班主任需提前一天把自備的詩詞資料上交教務處
3、有音像配樂需要的班級提前二天把資料上交教務處
4、請各班主任、語文教師做好指導和后勤保障工作
作品形式自由活潑、符合要求、主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上
參賽者衣著得體與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)
精神飽滿姿態(tài)得體大方
參賽者感情飽滿真摯、表達自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵
參賽者吐字清晰、聲音宏亮，能正確把握詩歌節(jié)奏
朗誦形式富有創(chuàng)意,配以適當伴舞或配樂,或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦
評分要求:
1.評委打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后一位；
2.比賽打分滿分10分，評委打分以分為基礎分；
3.評委根據(jù)評分表打出總分，將總分寫入評分單。
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇九
我覺得我是個傻瓜，因為我愛古詩，我愛寫古詩。唐代以后的人都知道，在唐朝，古詩已經(jīng)發(fā)展到鼎盛，無論后人怎樣寫都不會有唐朝詩人的古詩寫得好。就像蘇軾、李清照等等，他們知道在唐朝以后寫古詩就是自取其辱，因此就很少寫古詩，開始從其他方面，比如詞，去發(fā)展，最終也得千古留名。這個道理是誰都知道的，如同蘇軾寫過《水調(diào)歌頭》，這首詞一出，就很少有人寫月亮了，因為他們知道自己不如前者……而我，恰恰逆行之。
我從小就喜歡詩歌，而且對古代詩歌尤為感興趣。每當讀著讀著，便被詩中之景，詩中之情所打動；被詩中之韻律所震撼。記得我最早讀的一首古詩《靜夜思》，在我支支吾吾地念著，誦著“床前明月光”的時候，我的心里便萌發(fā)了一株小小的夢想之芽。他告訴我，指引我，以后要寫出好的古詩！同時，在這個時候，我的心中又出現(xiàn)了一個念頭：李白杜甫能萬古留名，不就是因為詩寫得好嗎？我只要也寫出千古名句，前無古人后無來者，那必定會千古流芳的。
雖然父親這句話給了我很大的打擊，但也確實是直言不諱。當我那時為了名利而急急落筆，當我那時讀過幾首詩便草草了事。我現(xiàn)在后悔我當時的浮躁心急。遂繼續(xù)讀書，不論春夏秋冬，陰晴云雨，只要一有時間，我便拿起有關古詩的書來讀。而時常惹惱父母生氣，有一次，我正在津津有味地讀著詩。突然，母親讓我?guī)退騼蓚€雞蛋。我便放下書本去幫忙，但腦中仍在背著看過的詩歌，根本就沒想過打雞蛋這事，恍恍惚惚中，便直接把雞蛋液打在了褲子上、鞋子上，引得母親一頓大罵。
日復一日，年復一年，六年過去了，在被父母嘮叨的同時，我的古詩閱歷也增加了很多，我似乎也明白了一些詩歌的道理。要掌握方法，末句要押韻，相鄰兩句要相對，隔行兩句要相粘，等等。而且我還明白了，寫古詩是有感而發(fā)，表達自己對事物的深厚情感，不是一時興起或圖功名利祿就寫得出好詩的。于是，我改變了我的自私念頭，繼續(xù)為著古詩發(fā)展，觀念變了，志向的道路，卻沒變。
終于等到了平凡的、特殊的5月3日，這天，下起了綿綿細雨，隨著風飛舞。這雨水，向東去歌唱，向西去舞蹈，向南去潤土，向北去沁河……我一邊讀詩，一邊看著這雨，忽然，一個人的影子在我腦海中浮現(xiàn)——我的朋友：曾詩雨。在我學詩的道路中，她曾鼓勵過我，支持過我，給予我很強的自信心，只可惜的是，由于種種因素，我和她已經(jīng)一年沒見了，正合著這雨，我的思念之情油然而生。執(zhí)筆揮墨，寫下了《五月三日書雨意詩情》：九州數(shù)西南，重慶比山川。黑云濤百尺，白雨舞華衫?；ú萑f里香，樹木千度奇。今日書詩雨，回首憶詩雨。寫完后，心中涌出一種說不出的激動。
之后，我便在讀詩的同時，也時常寫詩，抒發(fā)我心中的情感。但仍遇到了許多坎坷，最主要的是在我展示才華的時候，會有許多人說我自取其辱，冷嘲熱諷說我傻，說什么比不上李白杜甫之類的再次打擊了我重獲的自信。我甚至真的以為，世界上只有我這么傻。后來，我遇到了一對復姓的雙胞胎兄弟——夏侯威、夏侯惠。他們也是古詩的愛好者，也喜歡寫詩。頓時，心中的黑暗又重新找到了一絲光明的指引，我又開始了對古詩的追求，之后，我還常常與夏侯兄弟吟詩作對，好不快活！這時，我似乎又明白了，每人都有自己的夢想，哪怕就像自己，寫詩也好，必須懷著對它的自信，對它的熱愛，才能將它做得更好。涌出這個啟示后，古詩歌在我心中的地位大大提升！
工作計劃的古詩詞 抒情古詩篇十
朱紱遺塵境，青山謁梵筵。
金繩開覺路，寶筏度迷川。
嶺樹攢飛栱，巖花覆谷泉。
塔形標海月，樓勢出江煙。
香氣三天下，鐘聲萬壑連。
荷秋珠已滿，松密蓋初圓。
鳥聚疑聞法，龍參若護禪。
愧非流水韻，叨入伯牙弦。
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。
但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng)。
江城如畫里，山曉望晴空。
兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。
誰念北樓上，臨風懷謝公。
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不盡，輕舟已過萬重山。