2017年人力資源管理師三級(jí)知識(shí)點(diǎn):行為導(dǎo)向型主觀考評(píng)方法

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  第一單元 行為導(dǎo)向型主觀考評(píng)方法 
    【知識(shí)要求】 
    員工績(jī)效的三個(gè)基本特征:多因性、多維性、動(dòng)態(tài)性2009.5單選)
    三大類考評(píng)效標(biāo):特征性、行為性、結(jié)果性
    績(jī)效考評(píng)三種類型:品質(zhì)主導(dǎo)型、行為主導(dǎo)型、效果主導(dǎo)型2008.5綜合)
    績(jī)效考評(píng)三類方法的比較(考過(guò)4道選擇題)
    

考評(píng)方法

著眼點(diǎn)
    

考量重點(diǎn)
    

優(yōu)缺點(diǎn)
    

適用對(duì)象
    

內(nèi)容
    

品質(zhì)導(dǎo)向型2011.11單選)
    


    他這個(gè)人怎么樣
     2009.11單選)
    

    潛質(zhì)(心理品質(zhì)、能力素質(zhì))
    

    缺點(diǎn):
     操作性較差;
    信度效度較差
    

     
    

    涉及員工信念、價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)、忠誠(chéng)度、誠(chéng)信度,以及一系列能力素質(zhì)的崗位
    

行為主導(dǎo)型
    


    干什么,如何去干的
     2010.5單選)
    

    工作方式,工作行為
    

    優(yōu)點(diǎn):2010.11單選)
     標(biāo)準(zhǔn)較容易確定;
    操作性較強(qiáng)
    

    管理性、事務(wù)性工作;
    特別對(duì)人際接觸和交往頻繁的工作崗位尤為重要。
    

     
    

效果主導(dǎo)型
    


    干出了什么
    

    員工提供了何種服務(wù),完成了哪些工作任務(wù)或生產(chǎn)了哪些產(chǎn)品
     2007.5單選)
    

    優(yōu)點(diǎn):
     標(biāo)準(zhǔn)容易確定;
     操作性很強(qiáng)。
     缺點(diǎn):
    滯后性、短期性、表現(xiàn)性
    

    生產(chǎn)性、操作性,及工作成果可以計(jì)量的工作崗位;
    不適合事務(wù)性崗位
    

    工作標(biāo)準(zhǔn)是計(jì)量檢驗(yàn)工作結(jié)果的關(guān)鍵,一般包括工作內(nèi)容和工作質(zhì)量?jī)煞矫嬷笜?biāo)。
    

    【能力要求】 
    一、排列法(排序法、簡(jiǎn)單排列法):比較簡(jiǎn)單易行的一種綜合比較方法。
    二、選擇排列法(交替排列法):簡(jiǎn)單排列法的改進(jìn),挑選極端(和最差)。
    三、成對(duì)比較法(配對(duì)比較法、兩兩比較法):根據(jù)考評(píng)要素將所有人員逐一比較,按照優(yōu)劣排序;求出被考評(píng)者所有考評(píng)要素的平均排序數(shù)值,得到最終結(jié)果。
    舉例(P1994-2):注意練習(xí)如何匯總和排序。計(jì)算題 
    四、強(qiáng)制分布法(強(qiáng)迫分配法、硬性分布法):按照一定的百分比,將被考評(píng)員工強(qiáng)制分配到各個(gè)類別中(一般是5類)。2008.11綜合,2007.11單選,2011.5單選)
    行為導(dǎo)向型主觀考評(píng)方法比較
    
方法

優(yōu)點(diǎn)
    

缺點(diǎn)
    

使用
    

排列法
    


    簡(jiǎn)單易行、花費(fèi)時(shí)間少;
    減少考評(píng)結(jié)果過(guò)寬和趨中的誤差。
    

    主觀比較,不能用于比較不同部門的員工;
     業(yè)績(jī)相近時(shí)很難排序;
    員工得不到優(yōu)缺點(diǎn)的反饋。
    

    可作為薪資獎(jiǎng)金或一般性人事變動(dòng)的依據(jù)。
    

成對(duì)比較法
    


    能夠發(fā)現(xiàn)每個(gè)員工哪些方面出色哪些方法不足。
    

     
    

    涉及人員范圍不大、數(shù)目不多
    

強(qiáng)制分布法
    


    可以避免考評(píng)者過(guò)分嚴(yán)厲或過(guò)分寬容,克服平均主義。
    

    只能分類,難以具體比較;不能提供診斷問(wèn)題的信息。
    

    員工能力應(yīng)呈正態(tài)分布