政治學(xué)科：
1.中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議。2011年12月12日——14日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議指出，做好2012年經(jīng)濟(jì)工作，必須牢牢把握擴(kuò)大內(nèi)需這一戰(zhàn)略基點(diǎn)，把擴(kuò)大內(nèi)需的重點(diǎn)更多的放在保障和民生、加快發(fā)展服務(wù)業(yè)、提高中等收入者的比重上來(lái)?！疤岣咧械仁杖胝叩谋戎亍背闪吮敬谓?jīng)濟(jì)工作會(huì)議的亮點(diǎn)。
2.中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。
3.2012年“兩會(huì)”
4.新聞走基層
5.道德模范
6.文化強(qiáng)國(guó)與“北京精神”
7.稅法改革
8.中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)
9.歐債危機(jī)
10、國(guó)際形勢(shì)
11。地方特色(根據(jù)命題的地域性原則與地方時(shí)政熱點(diǎn)結(jié)合)
地理學(xué)科：
1.與時(shí)事有關(guān)的地理現(xiàn)象，如“天宮一號(hào)”發(fā)射，“紅月亮”等。
2.能源問(wèn)題
3.氣候問(wèn)題
4.人口與城市化的問(wèn)題(70億人口的到來(lái)等)
5.區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展
6.交通與安全
7.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小區(qū)域差距(浙江舟山群島新區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等)
8.世界焦點(diǎn)地區(qū)(利比亞、南蘇丹、敘利亞、伊朗等)
歷史學(xué)科：
1.中國(guó)共產(chǎn)黨誕生90周年
2.辛亥革命爆發(fā)100周年
3.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束170周年
4.中美關(guān)系正?；?0周年
5.歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)、美國(guó)主權(quán)信譽(yù)降級(jí)。
6.中共十七屆六中全會(huì)召開(kāi)。
7.長(zhǎng)效考點(diǎn)“三農(nóng)問(wèn)題”
8.中外交流與全球化問(wèn)題
9.北約空襲利比亞
能與“史地政”三科構(gòu)建聯(lián)系的熱點(diǎn)總結(jié)如下，這些熱點(diǎn)，學(xué)科間能綜合起來(lái)，因此說(shuō)，基本上都是以綜合題為主的考查。
1.民生問(wèn)題
2.黨建90周年
3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)
4.國(guó)際關(guān)系
5.科技創(chuàng)新
6.歐洲債務(wù)危機(jī)
那么學(xué)生如何利用這些熱點(diǎn)信息呢?我之前講過(guò)的“民生問(wèn)題”再連接一下：
民生問(wèn)題會(huì)再次被擺在首要的位置，因此說(shuō)民生問(wèn)題是高考必考的內(nèi)容之一，那么你就可以結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)做一個(gè)專(zhuān)題“民生與社會(huì)保障”這個(gè)專(zhuān)題。
學(xué)習(xí)文科要從多角度來(lái)研究問(wèn)題，例如從歷史、政治、地理三個(gè)方面(大綱中要求的知識(shí)點(diǎn))，把能和民生問(wèn)題構(gòu)建聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)和熱點(diǎn)都?xì)w納到一起，那么你在看看，你今天學(xué)了多少東西?肯定會(huì)讓你驚訝的。例如你從政治學(xué)科的角度上看，教育公平、房?jī)r(jià)調(diào)控、大學(xué)生就業(yè)、農(nóng)民工權(quán)益保障、個(gè)稅調(diào)整、收入與分配、國(guó)家宏觀調(diào)控、政府職能、黨的執(zhí)政理念、新聞走基層中體現(xiàn)出來(lái)的從群眾中來(lái)，到群眾中去等等熱點(diǎn)話題，與課本中的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)專(zhuān)題就能串聯(lián)半本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)。
從歷史學(xué)科的角度上看，中國(guó)古代民生問(wèn)題、近代社會(huì)改善民生的重大行為、世界歷史視角中的民生問(wèn)題等。地理學(xué)科中例如是旱澇災(zāi)害、資源匱乏和合理應(yīng)用、北京等一些大城市交通擁堵問(wèn)題、環(huán)境污染問(wèn)題等等。既然是文綜，那么就把文科各科的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校老師可以分科講課，但是你不能分科學(xué)習(xí)，那樣就不能從整體上來(lái)提高對(duì)文綜的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)上述的內(nèi)容，把書(shū)本中知識(shí)點(diǎn)歸納如下：
政治學(xué)科：
經(jīng)濟(jì)生活角度方面你要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：
1.科學(xué)發(fā)展觀、全面小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)的新要求、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。
2.財(cái)政的作用。
3.宏觀調(diào)控內(nèi)容。
政治生活角度
1.以人為本、執(zhí)政為民內(nèi)容。
2.政府宗旨、工作的基本原則和職能。
文化生活角度
1.北京精神內(nèi)容。
2.教育的作用和功能。
3.大眾文化。
生活哲學(xué)角度
1.物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
2.矛盾方面的內(nèi)容。
3.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，實(shí)踐的主體，堅(jiān)持群眾路線。
歷史學(xué)科：
1.古代涉及民生的思想主張：
孔子：主張以德治民，反對(duì)苛政和任意刑殺，強(qiáng)調(diào)愛(ài)惜民力。
孟子：提出“民貴君輕”的思想，主張給農(nóng)民一定的土地，不侵犯農(nóng)民的勞動(dòng)時(shí)間。
墨子：代表平民利益，主張“兼愛(ài)”。
2.中國(guó)近代的民生問(wèn)題：
太平天國(guó)頒布的《天朝田畝制度》和《資政新編》
孫中山提出“民生主義”
新中國(guó)為解決民生問(wèn)題進(jìn)行探索
3.近代中國(guó)物質(zhì)生活變化與教育的發(fā)展
物質(zhì)生活的變遷
近代現(xiàn)代教育
4.其他國(guó)家的民生問(wèn)題事例：
美國(guó)的羅斯福新政
二戰(zhàn)后西方資本主義國(guó)家推行的福利制度
蘇俄重視民生問(wèn)題等。
地理學(xué)科：
1.城市交通問(wèn)題
2.中國(guó)能源的生產(chǎn)和供給
3.自然資源問(wèn)題
4.旱澇災(zāi)害等等。
通過(guò)上面的知識(shí)點(diǎn)積累，再通過(guò)相關(guān)的習(xí)題來(lái)訓(xùn)練，你肯定會(huì)有很大的收獲，比你以前按照書(shū)本知識(shí)點(diǎn)從前往后盲目的背誦好多了，并且能把各科相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，一個(gè)專(zhuān)題就聯(lián)系了這么多知識(shí)點(diǎn)，那么你每周做一個(gè)專(zhuān)題，那么到高考，還會(huì)覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)不熟悉、不會(huì)運(yùn)用嗎?因此說(shuō)很多學(xué)生就是學(xué)習(xí)方式不對(duì)，加上學(xué)習(xí)方向不對(duì)，做那些已經(jīng)考過(guò)了，甚至不再考的問(wèn)題，做了很多無(wú)用功。
1.中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議。2011年12月12日——14日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議指出，做好2012年經(jīng)濟(jì)工作，必須牢牢把握擴(kuò)大內(nèi)需這一戰(zhàn)略基點(diǎn)，把擴(kuò)大內(nèi)需的重點(diǎn)更多的放在保障和民生、加快發(fā)展服務(wù)業(yè)、提高中等收入者的比重上來(lái)?！疤岣咧械仁杖胝叩谋戎亍背闪吮敬谓?jīng)濟(jì)工作會(huì)議的亮點(diǎn)。
2.中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年。
3.2012年“兩會(huì)”
4.新聞走基層
5.道德模范
6.文化強(qiáng)國(guó)與“北京精神”
7.稅法改革
8.中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)
9.歐債危機(jī)
10、國(guó)際形勢(shì)
11。地方特色(根據(jù)命題的地域性原則與地方時(shí)政熱點(diǎn)結(jié)合)
地理學(xué)科：
1.與時(shí)事有關(guān)的地理現(xiàn)象，如“天宮一號(hào)”發(fā)射，“紅月亮”等。
2.能源問(wèn)題
3.氣候問(wèn)題
4.人口與城市化的問(wèn)題(70億人口的到來(lái)等)
5.區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展
6.交通與安全
7.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小區(qū)域差距(浙江舟山群島新區(qū)、中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等)
8.世界焦點(diǎn)地區(qū)(利比亞、南蘇丹、敘利亞、伊朗等)
歷史學(xué)科：
1.中國(guó)共產(chǎn)黨誕生90周年
2.辛亥革命爆發(fā)100周年
3.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束170周年
4.中美關(guān)系正?；?0周年
5.歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)、美國(guó)主權(quán)信譽(yù)降級(jí)。
6.中共十七屆六中全會(huì)召開(kāi)。
7.長(zhǎng)效考點(diǎn)“三農(nóng)問(wèn)題”
8.中外交流與全球化問(wèn)題
9.北約空襲利比亞
能與“史地政”三科構(gòu)建聯(lián)系的熱點(diǎn)總結(jié)如下，這些熱點(diǎn)，學(xué)科間能綜合起來(lái)，因此說(shuō)，基本上都是以綜合題為主的考查。
1.民生問(wèn)題
2.黨建90周年
3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)
4.國(guó)際關(guān)系
5.科技創(chuàng)新
6.歐洲債務(wù)危機(jī)
那么學(xué)生如何利用這些熱點(diǎn)信息呢?我之前講過(guò)的“民生問(wèn)題”再連接一下：
民生問(wèn)題會(huì)再次被擺在首要的位置，因此說(shuō)民生問(wèn)題是高考必考的內(nèi)容之一，那么你就可以結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)做一個(gè)專(zhuān)題“民生與社會(huì)保障”這個(gè)專(zhuān)題。
學(xué)習(xí)文科要從多角度來(lái)研究問(wèn)題，例如從歷史、政治、地理三個(gè)方面(大綱中要求的知識(shí)點(diǎn))，把能和民生問(wèn)題構(gòu)建聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)和熱點(diǎn)都?xì)w納到一起，那么你在看看，你今天學(xué)了多少東西?肯定會(huì)讓你驚訝的。例如你從政治學(xué)科的角度上看，教育公平、房?jī)r(jià)調(diào)控、大學(xué)生就業(yè)、農(nóng)民工權(quán)益保障、個(gè)稅調(diào)整、收入與分配、國(guó)家宏觀調(diào)控、政府職能、黨的執(zhí)政理念、新聞走基層中體現(xiàn)出來(lái)的從群眾中來(lái)，到群眾中去等等熱點(diǎn)話題，與課本中的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)專(zhuān)題就能串聯(lián)半本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)。
從歷史學(xué)科的角度上看，中國(guó)古代民生問(wèn)題、近代社會(huì)改善民生的重大行為、世界歷史視角中的民生問(wèn)題等。地理學(xué)科中例如是旱澇災(zāi)害、資源匱乏和合理應(yīng)用、北京等一些大城市交通擁堵問(wèn)題、環(huán)境污染問(wèn)題等等。既然是文綜，那么就把文科各科的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，學(xué)校老師可以分科講課，但是你不能分科學(xué)習(xí)，那樣就不能從整體上來(lái)提高對(duì)文綜的認(rèn)識(shí)。
根據(jù)上述的內(nèi)容，把書(shū)本中知識(shí)點(diǎn)歸納如下：
政治學(xué)科：
經(jīng)濟(jì)生活角度方面你要掌握以下知識(shí)點(diǎn)：
1.科學(xué)發(fā)展觀、全面小康社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)目標(biāo)的新要求、促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。
2.財(cái)政的作用。
3.宏觀調(diào)控內(nèi)容。
政治生活角度
1.以人為本、執(zhí)政為民內(nèi)容。
2.政府宗旨、工作的基本原則和職能。
文化生活角度
1.北京精神內(nèi)容。
2.教育的作用和功能。
3.大眾文化。
生活哲學(xué)角度
1.物質(zhì)決定意識(shí)，要求我們要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。
2.矛盾方面的內(nèi)容。
3.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，實(shí)踐的主體，堅(jiān)持群眾路線。
歷史學(xué)科：
1.古代涉及民生的思想主張：
孔子：主張以德治民，反對(duì)苛政和任意刑殺，強(qiáng)調(diào)愛(ài)惜民力。
孟子：提出“民貴君輕”的思想，主張給農(nóng)民一定的土地，不侵犯農(nóng)民的勞動(dòng)時(shí)間。
墨子：代表平民利益，主張“兼愛(ài)”。
2.中國(guó)近代的民生問(wèn)題：
太平天國(guó)頒布的《天朝田畝制度》和《資政新編》
孫中山提出“民生主義”
新中國(guó)為解決民生問(wèn)題進(jìn)行探索
3.近代中國(guó)物質(zhì)生活變化與教育的發(fā)展
物質(zhì)生活的變遷
近代現(xiàn)代教育
4.其他國(guó)家的民生問(wèn)題事例：
美國(guó)的羅斯福新政
二戰(zhàn)后西方資本主義國(guó)家推行的福利制度
蘇俄重視民生問(wèn)題等。
地理學(xué)科：
1.城市交通問(wèn)題
2.中國(guó)能源的生產(chǎn)和供給
3.自然資源問(wèn)題
4.旱澇災(zāi)害等等。
通過(guò)上面的知識(shí)點(diǎn)積累，再通過(guò)相關(guān)的習(xí)題來(lái)訓(xùn)練，你肯定會(huì)有很大的收獲，比你以前按照書(shū)本知識(shí)點(diǎn)從前往后盲目的背誦好多了，并且能把各科相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，一個(gè)專(zhuān)題就聯(lián)系了這么多知識(shí)點(diǎn)，那么你每周做一個(gè)專(zhuān)題，那么到高考，還會(huì)覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)不熟悉、不會(huì)運(yùn)用嗎?因此說(shuō)很多學(xué)生就是學(xué)習(xí)方式不對(duì)，加上學(xué)習(xí)方向不對(duì)，做那些已經(jīng)考過(guò)了，甚至不再考的問(wèn)題，做了很多無(wú)用功。