政治學科：
1.中央經(jīng)濟工作會議。2011年12月12日——14日，中央經(jīng)濟工作會議在北京召開。會議指出，做好2012年經(jīng)濟工作，必須牢牢把握擴大內(nèi)需這一戰(zhàn)略基點，把擴大內(nèi)需的重點更多的放在保障和民生、加快發(fā)展服務(wù)業(yè)、提高中等收入者的比重上來?！疤岣咧械仁杖胝叩谋戎亍背闪吮敬谓?jīng)濟工作會議的亮點。
2.中國共產(chǎn)黨成立90周年。
3.2012年“兩會”
4.新聞走基層
5.道德模范
6.文化強國與“北京精神”
7.稅法改革
8.中原經(jīng)濟區(qū)的建設(shè)
9.歐債危機
10、國際形勢
11。地方特色(根據(jù)命題的地域性原則與地方時政熱點結(jié)合)
地理學科：
1.與時事有關(guān)的地理現(xiàn)象，如“天宮一號”發(fā)射，“紅月亮”等。
2.能源問題
3.氣候問題
4.人口與城市化的問題(70億人口的到來等)
5.區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展
6.交通與安全
7.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，縮小區(qū)域差距(浙江舟山群島新區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)的建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等)
8.世界焦點地區(qū)(利比亞、南蘇丹、敘利亞、伊朗等)
歷史學科：
1.中國共產(chǎn)黨誕生90周年
2.辛亥革命爆發(fā)100周年
3.鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束170周年
4.中美關(guān)系正?；?0周年
5.歐洲主權(quán)債務(wù)危機、美國主權(quán)信譽降級。
6.中共十七屆六中全會召開。
7.長效考點“三農(nóng)問題”
8.中外交流與全球化問題
9.北約空襲利比亞
能與“史地政”三科構(gòu)建聯(lián)系的熱點總結(jié)如下，這些熱點，學科間能綜合起來，因此說，基本上都是以綜合題為主的考查。
1.民生問題
2.黨建90周年
3.區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)
4.國際關(guān)系
5.科技創(chuàng)新
6.歐洲債務(wù)危機
那么學生如何利用這些熱點信息呢?我之前講過的“民生問題”再連接一下：
民生問題會再次被擺在首要的位置，因此說民生問題是高考必考的內(nèi)容之一，那么你就可以結(jié)合時事熱點做一個專題“民生與社會保障”這個專題。
學習文科要從多角度來研究問題，例如從歷史、政治、地理三個方面(大綱中要求的知識點)，把能和民生問題構(gòu)建聯(lián)系的知識點和熱點都歸納到一起，那么你在看看，你今天學了多少東西?肯定會讓你驚訝的。例如你從政治學科的角度上看，教育公平、房價調(diào)控、大學生就業(yè)、農(nóng)民工權(quán)益保障、個稅調(diào)整、收入與分配、國家宏觀調(diào)控、政府職能、黨的執(zhí)政理念、新聞走基層中體現(xiàn)出來的從群眾中來，到群眾中去等等熱點話題，與課本中的知識點聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)一個專題就能串聯(lián)半本書的知識點。
從歷史學科的角度上看，中國古代民生問題、近代社會改善民生的重大行為、世界歷史視角中的民生問題等。地理學科中例如是旱澇災(zāi)害、資源匱乏和合理應(yīng)用、北京等一些大城市交通擁堵問題、環(huán)境污染問題等等。既然是文綜，那么就把文科各科的知識點結(jié)合起來，學校老師可以分科講課，但是你不能分科學習，那樣就不能從整體上來提高對文綜的認識。
根據(jù)上述的內(nèi)容，把書本中知識點歸納如下：
政治學科：
經(jīng)濟生活角度方面你要掌握以下知識點：
1.科學發(fā)展觀、全面小康社會經(jīng)濟建設(shè)目標的新要求、促進國民經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。
2.財政的作用。
3.宏觀調(diào)控內(nèi)容。
政治生活角度
1.以人為本、執(zhí)政為民內(nèi)容。
2.政府宗旨、工作的基本原則和職能。
文化生活角度
1.北京精神內(nèi)容。
2.教育的作用和功能。
3.大眾文化。
生活哲學角度
1.物質(zhì)決定意識，要求我們要一切從實際出發(fā)，實事求是。
2.矛盾方面的內(nèi)容。
3.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，實踐的主體，堅持群眾路線。
歷史學科：
1.古代涉及民生的思想主張：
孔子：主張以德治民，反對苛政和任意刑殺，強調(diào)愛惜民力。
孟子：提出“民貴君輕”的思想，主張給農(nóng)民一定的土地，不侵犯農(nóng)民的勞動時間。
墨子：代表平民利益，主張“兼愛”。
2.中國近代的民生問題：
太平天國頒布的《天朝田畝制度》和《資政新編》
孫中山提出“民生主義”
新中國為解決民生問題進行探索
3.近代中國物質(zhì)生活變化與教育的發(fā)展
物質(zhì)生活的變遷
近代現(xiàn)代教育
4.其他國家的民生問題事例：
美國的羅斯福新政
二戰(zhàn)后西方資本主義國家推行的福利制度
蘇俄重視民生問題等。
地理學科：
1.城市交通問題
2.中國能源的生產(chǎn)和供給
3.自然資源問題
4.旱澇災(zāi)害等等。
通過上面的知識點積累，再通過相關(guān)的習題來訓練，你肯定會有很大的收獲，比你以前按照書本知識點從前往后盲目的背誦好多了，并且能把各科相關(guān)的知識點聯(lián)系起來，一個專題就聯(lián)系了這么多知識點，那么你每周做一個專題，那么到高考，還會覺得知識點不熟悉、不會運用嗎?因此說很多學生就是學習方式不對，加上學習方向不對，做那些已經(jīng)考過了，甚至不再考的問題，做了很多無用功。
1.中央經(jīng)濟工作會議。2011年12月12日——14日，中央經(jīng)濟工作會議在北京召開。會議指出，做好2012年經(jīng)濟工作，必須牢牢把握擴大內(nèi)需這一戰(zhàn)略基點，把擴大內(nèi)需的重點更多的放在保障和民生、加快發(fā)展服務(wù)業(yè)、提高中等收入者的比重上來?！疤岣咧械仁杖胝叩谋戎亍背闪吮敬谓?jīng)濟工作會議的亮點。
2.中國共產(chǎn)黨成立90周年。
3.2012年“兩會”
4.新聞走基層
5.道德模范
6.文化強國與“北京精神”
7.稅法改革
8.中原經(jīng)濟區(qū)的建設(shè)
9.歐債危機
10、國際形勢
11。地方特色(根據(jù)命題的地域性原則與地方時政熱點結(jié)合)
地理學科：
1.與時事有關(guān)的地理現(xiàn)象，如“天宮一號”發(fā)射，“紅月亮”等。
2.能源問題
3.氣候問題
4.人口與城市化的問題(70億人口的到來等)
5.區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展
6.交通與安全
7.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，縮小區(qū)域差距(浙江舟山群島新區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)的建設(shè)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移等)
8.世界焦點地區(qū)(利比亞、南蘇丹、敘利亞、伊朗等)
歷史學科：
1.中國共產(chǎn)黨誕生90周年
2.辛亥革命爆發(fā)100周年
3.鴉片戰(zhàn)爭結(jié)束170周年
4.中美關(guān)系正?；?0周年
5.歐洲主權(quán)債務(wù)危機、美國主權(quán)信譽降級。
6.中共十七屆六中全會召開。
7.長效考點“三農(nóng)問題”
8.中外交流與全球化問題
9.北約空襲利比亞
能與“史地政”三科構(gòu)建聯(lián)系的熱點總結(jié)如下，這些熱點，學科間能綜合起來，因此說，基本上都是以綜合題為主的考查。
1.民生問題
2.黨建90周年
3.區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)
4.國際關(guān)系
5.科技創(chuàng)新
6.歐洲債務(wù)危機
那么學生如何利用這些熱點信息呢?我之前講過的“民生問題”再連接一下：
民生問題會再次被擺在首要的位置，因此說民生問題是高考必考的內(nèi)容之一，那么你就可以結(jié)合時事熱點做一個專題“民生與社會保障”這個專題。
學習文科要從多角度來研究問題，例如從歷史、政治、地理三個方面(大綱中要求的知識點)，把能和民生問題構(gòu)建聯(lián)系的知識點和熱點都歸納到一起，那么你在看看，你今天學了多少東西?肯定會讓你驚訝的。例如你從政治學科的角度上看，教育公平、房價調(diào)控、大學生就業(yè)、農(nóng)民工權(quán)益保障、個稅調(diào)整、收入與分配、國家宏觀調(diào)控、政府職能、黨的執(zhí)政理念、新聞走基層中體現(xiàn)出來的從群眾中來，到群眾中去等等熱點話題，與課本中的知識點聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)一個專題就能串聯(lián)半本書的知識點。
從歷史學科的角度上看，中國古代民生問題、近代社會改善民生的重大行為、世界歷史視角中的民生問題等。地理學科中例如是旱澇災(zāi)害、資源匱乏和合理應(yīng)用、北京等一些大城市交通擁堵問題、環(huán)境污染問題等等。既然是文綜，那么就把文科各科的知識點結(jié)合起來，學校老師可以分科講課，但是你不能分科學習，那樣就不能從整體上來提高對文綜的認識。
根據(jù)上述的內(nèi)容，把書本中知識點歸納如下：
政治學科：
經(jīng)濟生活角度方面你要掌握以下知識點：
1.科學發(fā)展觀、全面小康社會經(jīng)濟建設(shè)目標的新要求、促進國民經(jīng)濟又好又快的發(fā)展。
2.財政的作用。
3.宏觀調(diào)控內(nèi)容。
政治生活角度
1.以人為本、執(zhí)政為民內(nèi)容。
2.政府宗旨、工作的基本原則和職能。
文化生活角度
1.北京精神內(nèi)容。
2.教育的作用和功能。
3.大眾文化。
生活哲學角度
1.物質(zhì)決定意識，要求我們要一切從實際出發(fā)，實事求是。
2.矛盾方面的內(nèi)容。
3.人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，實踐的主體，堅持群眾路線。
歷史學科：
1.古代涉及民生的思想主張：
孔子：主張以德治民，反對苛政和任意刑殺，強調(diào)愛惜民力。
孟子：提出“民貴君輕”的思想，主張給農(nóng)民一定的土地，不侵犯農(nóng)民的勞動時間。
墨子：代表平民利益，主張“兼愛”。
2.中國近代的民生問題：
太平天國頒布的《天朝田畝制度》和《資政新編》
孫中山提出“民生主義”
新中國為解決民生問題進行探索
3.近代中國物質(zhì)生活變化與教育的發(fā)展
物質(zhì)生活的變遷
近代現(xiàn)代教育
4.其他國家的民生問題事例：
美國的羅斯福新政
二戰(zhàn)后西方資本主義國家推行的福利制度
蘇俄重視民生問題等。
地理學科：
1.城市交通問題
2.中國能源的生產(chǎn)和供給
3.自然資源問題
4.旱澇災(zāi)害等等。
通過上面的知識點積累，再通過相關(guān)的習題來訓練，你肯定會有很大的收獲，比你以前按照書本知識點從前往后盲目的背誦好多了，并且能把各科相關(guān)的知識點聯(lián)系起來，一個專題就聯(lián)系了這么多知識點，那么你每周做一個專題，那么到高考，還會覺得知識點不熟悉、不會運用嗎?因此說很多學生就是學習方式不對，加上學習方向不對，做那些已經(jīng)考過了，甚至不再考的問題，做了很多無用功。