2017年上半年教師資格證考試將于3月11日進(jìn)行，請(qǐng)考生做好備考準(zhǔn)備，迎接考試，小編在此預(yù)祝大家取得好成績(jī)。
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【幼兒課程】→點(diǎn)擊進(jìn)入免費(fèi)試聽>>
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材料一：“角的初步認(rèn)識(shí)”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第38—42頁]
材料二：“What’S the Matter，Mike? Part B”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(PEP版)小學(xué)英語六年級(jí)下冊(cè)Unit2 Part B Let’S learn(Pair work)]
材料三：“秋天的雨”[義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第42—47頁]
請(qǐng)?jiān)谏鲜霾牧现腥芜x其一，就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入、講授新知等)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
【考查要點(diǎn)】本題所考查的知識(shí)點(diǎn)是“依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)，合理地確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
材料三：【參考答案】
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能
(1)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“鑰、匙、趁、柿、菠、喇、銜、裳”8個(gè)生字，會(huì)寫“扇、郵、爽、柿、仙、梨”6個(gè)生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收”等詞語;
(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和已有生活經(jīng)驗(yàn)理解重點(diǎn)詞句的意思;
(3)指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.過程與方法
通過自讀感悟的方式，引導(dǎo)學(xué)生畫出自己喜歡的詞語，理解詞語的含義，感受課文描寫秋天優(yōu)美景色的意境。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
通過引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句、課文內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，感受中國(guó)的語言文字之美，感受秋雨的奇特、秋天的美麗奇景，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的高尚情懷。
講授新知：
1.初讀課文，整體感知
(1)自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
(2)指名讀課文，整體把握課文大意。
2.深入局部，品讀課文
(1)學(xué)生自主選擇自己喜歡的部分研讀，邊讀邊想：為什么喜歡它?
(2)美讀體驗(yàn)情感。(可以自己美讀，也可以同桌合作讀一讀)
(3) 在充分讀的基礎(chǔ)上，師生互動(dòng)演一演。
3.朗誦課文，升華感情
(1)出示后一段，學(xué)生齊讀。
(2)教師總結(jié)全文，情感升華，體會(huì)秋雨美景。
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請(qǐng)?jiān)谏鲜霾牧现腥芜x其一，就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)(譬如課堂導(dǎo)入、講授新知等)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
【考查要點(diǎn)】本題所考查的知識(shí)點(diǎn)是“依據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律、小學(xué)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)，合理地確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，完成指定內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)”，這部分知識(shí)需要考生掌握。
材料三：【參考答案】
教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能
(1)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“鑰、匙、趁、柿、菠、喇、銜、裳”8個(gè)生字，會(huì)寫“扇、郵、爽、柿、仙、梨”6個(gè)生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收”等詞語;
(2)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和已有生活經(jīng)驗(yàn)理解重點(diǎn)詞句的意思;
(3)指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.過程與方法
通過自讀感悟的方式，引導(dǎo)學(xué)生畫出自己喜歡的詞語，理解詞語的含義，感受課文描寫秋天優(yōu)美景色的意境。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
通過引導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句、課文內(nèi)容的基礎(chǔ)之上，感受中國(guó)的語言文字之美，感受秋雨的奇特、秋天的美麗奇景，從而激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的高尚情懷。
講授新知：
1.初讀課文，整體感知
(1)自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
(2)指名讀課文，整體把握課文大意。
2.深入局部，品讀課文
(1)學(xué)生自主選擇自己喜歡的部分研讀，邊讀邊想：為什么喜歡它?
(2)美讀體驗(yàn)情感。(可以自己美讀，也可以同桌合作讀一讀)
(3) 在充分讀的基礎(chǔ)上，師生互動(dòng)演一演。
3.朗誦課文，升華感情
(1)出示后一段，學(xué)生齊讀。
(2)教師總結(jié)全文，情感升華，體會(huì)秋雨美景。
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