| 【課程免費(fèi)試聽】成公不等待！2017年省考課程 護(hù)航 備戰(zhàn) 免費(fèi)體驗(yàn)>> | ||||||||||
| 北 京 | 天 津 | 上 海 | 河 北 | 山 西 | 內(nèi)蒙古 | 遼 寧 | 吉 林 | |||
| 江 蘇 | 浙 江 | 安 徽 | 福 建 | 江 西 | 山 東 | 河 南 | 湖 北 | |||
| 湖 南 | 廣 東 | 廣 西 | ?！∧?/td> | 重 慶 | 四 川 | 貴 州 | 云 南 | |||
| 陜 西 | 甘 肅 | 青 海 | 寧 夏 | 黑龍江 | 新 疆 | 西 藏 | 兵 團(tuán) | |||
58歲的劉宏是一位父親，也是一位晚期癌癥患者。這兩天，他整夜睜著眼，情不自禁地翻看女兒的手機(jī)?？吹絼e人發(fā)給女兒的微信--《在蘭州一所大學(xué)教英語(yǔ)的她，在患癌后就被開除了》，淚水止不住地往外涌。
女兒劉伶利正是這條微信的主人公，可惜她永遠(yuǎn)看不到朋友發(fā)來(lái)的微信了。8月14號(hào)8點(diǎn)多，因?yàn)榘┌Y并發(fā)心臟病，在甘肅省人民醫(yī)院的病房里，32的她離開了人世?！吨袊?guó)青年報(bào)8月19日訊》
空面試熱點(diǎn)解析
@南方都市報(bào)肖俊：前日，令人關(guān)注的“開除患癌女教師”事件中那位民辦高校院長(zhǎng)辭職了，算是給了當(dāng)事女教師家屬一種安慰。然而，正如某個(gè)網(wǎng)友在微博上所說(shuō)的，院長(zhǎng)辭職了這事就算完了嗎？她不還是學(xué)院的董事長(zhǎng)嗎？既然還是董事長(zhǎng)，那她還是擁有對(duì)學(xué)院一切事物的話語(yǔ)權(quán)。網(wǎng)友的擔(dān)心也是筆者所關(guān)心的，即作為民辦高校的董事長(zhǎng)，她依然是學(xué)院的終。辭職或許是迫于輿論壓力，但并不意味著她就此從學(xué)院的權(quán)力結(jié)構(gòu)完全退出。如果看了央視上周六所做的一期報(bào)道，就知道這個(gè)學(xué)院并非只開除了這一個(gè)患癌女教師，他們先后開除了至少5位教師，理由都是身體原因。這也就是說(shuō)，這個(gè)學(xué)院以往在人事管理上聲譽(yù)并不好。
民辦高校發(fā)展遲緩，是不爭(zhēng)的事實(shí)。其根源在于未能通過(guò)制度安排遏制民辦高校投資者的利益大化本能。一些投資者將投資高等教育當(dāng)成一種投資渠道，意圖通過(guò)出資辦高校獲得利益回報(bào)。他們的眼里不僅有源源不斷的學(xué)費(fèi)，還有土地優(yōu)惠和稅收優(yōu)惠政策。正因?yàn)榇嬖谶@種利益大化本能，必然考慮成本與收益，不僅無(wú)意愿高薪聘請(qǐng)，而且還會(huì)嚴(yán)控“師生比”，以盡量少的教師去教更多的學(xué)生。筆者查詢博文學(xué)院的基本情況，目前學(xué)院學(xué)生約1.4萬(wàn)人，教師700多人。差不多20比1的師生比，遠(yuǎn)大于普通高校平均10比1的師生比，而國(guó)外頂尖大學(xué)的師生比大多為4比1。
由于目前我國(guó)民辦高校資金來(lái)源單一，無(wú)法高薪聘請(qǐng)好教師，教學(xué)水平難以提升，使民辦高校陷入低端徘徊的泥潭。筆者認(rèn)為，根本扭轉(zhuǎn)民辦高校低端化的病根，必須有新的制度安排。應(yīng)以《民辦教育促進(jìn)法》為基礎(chǔ)，進(jìn)一步出臺(tái)制度規(guī)定完善民辦高校治理機(jī)制，*“民辦高校私家花園化”的難題，根除人格化特征。
首先，完善董事會(huì)構(gòu)成，董事會(huì)應(yīng)由出資人、教師代表、地方名流、家長(zhǎng)代表、政府官員代表共同構(gòu)成，實(shí)行一人一票表決權(quán)，杜絕出資人控制董事會(huì)進(jìn)而控制學(xué)校的可能性。其次，完善學(xué)校的行政管理機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)主要扮演會(huì)議召集人角色，學(xué)校事務(wù)由人事、財(cái)務(wù)、教學(xué)等委員會(huì)討論決定，委員會(huì)由各學(xué)院推選教師代表，限定學(xué)院、院系負(fù)責(zé)人在委員會(huì)中的比例，校長(zhǎng)也不擔(dān)任具體委員會(huì)負(fù)責(zé)人。如此，使教師可以參與到學(xué)校的事務(wù)管理中，可以徹底將學(xué)校由“老板的私家花園”變?yōu)槿w教職工的共同體。再次，校長(zhǎng)的選聘也是民辦高校能否成功的關(guān)鍵，尤其是校長(zhǎng)的社會(huì)聲望直接關(guān)涉引進(jìn)和社會(huì)籌資能力。第四，允許財(cái)政彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)緊張，以國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)看，私立大學(xué)并不是全都有足夠的籌資能力，相當(dāng)多的私立大學(xué)依然需要政府財(cái)政支持?！睹褶k教育促進(jìn)法》也可適當(dāng)修改，允許民辦學(xué)校在籌資困難時(shí)獲得政府財(cái)政支持，只是細(xì)節(jié)需要商討。
@東北新聞網(wǎng)王桂江：很多情況下，許多曾經(jīng)的教育者享受不到這份神圣的職業(yè)所帶來(lái)的尊嚴(yán)，有很大一部分，是因?yàn)閭€(gè)人行為所導(dǎo)致。比如體罰、比如性侵、比如受賄等等，這些不光彩的事件為職業(yè)生涯的提前結(jié)束添了“濃墨重彩”的一筆。教師的特殊決定了教師要做群眾的表率，要倡導(dǎo)社會(huì)形成健康、積極、向上的和諧氛圍，難以擔(dān)當(dāng)育人大任的教師，即使學(xué)問(wèn)再高，也會(huì)是社會(huì)的蛀蟲。對(duì)于他們而言，縱使不被千夫所指，也會(huì)自憾終生，何來(lái)職業(yè)尊嚴(yán)。
教育者的尊嚴(yán)，除了來(lái)自社會(huì)，更多的是來(lái)自教育機(jī)構(gòu)的認(rèn)可。教育者與教育機(jī)構(gòu)形成了相互依托的關(guān)系，教育機(jī)構(gòu)提供舞臺(tái)，教育者施展才華，培養(yǎng)人才回報(bào)社會(huì)，如此的良性循環(huán)，是教育存在的必要和理由之一。一紙聘書，是教育者與學(xué)校之間關(guān)系的紐帶，這份紐帶的兩頭是兩個(gè)不同的群體，那么，既然有了這份協(xié)議，自當(dāng)同甘共苦。
劉伶利的遭遇，違背了這一原則，學(xué)校在得知對(duì)方病情的情況下單方面違約，違背了企業(yè)對(duì)于職工的義務(wù)，理當(dāng)受到法律的追溯和道德的譴責(zé)。在不斷強(qiáng)調(diào)員工對(duì)于企業(yè)的責(zé)任的同時(shí)，企業(yè)也不該忘了自己對(duì)于員工的義務(wù)，縱然這份解約看似合理，卻毀了一個(gè)生命對(duì)職業(yè)尊嚴(yán)的后一絲捍衛(wèi)。
@東方網(wǎng)陸敬平：大家知道，大學(xué)是教書育人的神圣殿堂，竟然發(fā)生這樣的事件，無(wú)論是有啥理由，都不應(yīng)該這么做。當(dāng)然，如果我們把女教師之死歸結(jié)于學(xué)校的冷漠未免太過(guò)武斷，畢竟在現(xiàn)時(shí)條件下，有些癌癥一旦擴(kuò)散或者是晚期患者，人類還無(wú)法攻克。女教師之死顯然是屬于這種。但是，學(xué)校的做法對(duì)女教師在世時(shí)所造成的傷害也是不可推卸的事實(shí)。本來(lái)，年紀(jì)輕輕就身患癌癥心情可想而知，再加之因此遭學(xué)校開除無(wú)異于雪上加霜，導(dǎo)致病情加重是必然的。現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都會(huì)給素不相識(shí)的弱勢(shì)群體伸出援手，送去社會(huì)溫暖和關(guān)愛。何況患者還是我們單位職工，無(wú)論是從法律還是從道義的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)大限度的給患者送去關(guān)愛而非大棒。特別是校領(lǐng)導(dǎo)的一句“別給我哭見多了”更讓人冷到骨子里，人們不禁要問(wèn)，這還有人性嗎？別怪我張口罵人，要知道這不是我個(gè)人的看法，而是廣大網(wǎng)友的共同看法。從搜狐網(wǎng)刊登這一消息后10多個(gè)小時(shí)，就有4萬(wàn)名網(wǎng)友參與，發(fā)表評(píng)論7000多條，一邊倒的都是對(duì)該校領(lǐng)導(dǎo)做法的質(zhì)疑和罵聲就足以證明。
也許該校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)感到委屈，或者認(rèn)為以曠工為理由認(rèn)為作出開除決定是對(duì)的。不錯(cuò)，按照勞動(dòng)法要求，職工無(wú)故曠工達(dá)到一定天數(shù)單位可以對(duì)該職工予以除名處理?？墒牵處焺⒘胬⒉皇菬o(wú)故曠工啊，身患癌癥必須要檢查治療，還怎么到學(xué)校上班？即使劉伶利有過(guò)錯(cuò)，采取的事后請(qǐng)假的方式，但這也不至于開除吧。學(xué)校這么做置勞動(dòng)法于何地？又怎能服眾？
再?gòu)牧硪粋€(gè)角度來(lái)說(shuō)，職工身患癌癥，學(xué)校出于道義起碼應(yīng)該去人探視和表示慰問(wèn)一下，可結(jié)果卻是都沒(méi)去，怎不令劉伶利和所有教職員工寒心？這樣的單位還何來(lái)凝聚力？為此，劉伶利在世時(shí)與家人拿起法律武器維護(hù)自身權(quán)益是理所當(dāng)然的。對(duì)此蘭州中院二審判決“交大博文學(xué)院以此為由開除劉伶利并解除與劉伶利的勞動(dòng)關(guān)系無(wú)事實(shí)和法律依據(jù)，一審認(rèn)定交大博文學(xué)院開除劉伶利決定無(wú)效，雙方恢復(fù)勞動(dòng)關(guān)系正確，本院予以確定。正像劉伶利的代理律師蔡翔看來(lái)，開除是一種紀(jì)律處罰，學(xué)校的行為是非法解除勞動(dòng)關(guān)系，也就是惡意解雇。”這是一種逃避企業(yè)法定義務(wù)的行為，劉伶利的要求很低，就是醫(yī)保別停，能夠減少自己看病的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，可是學(xué)校還是把她開除了。蘭州中院采納了我們的意見，認(rèn)為解除劉伶利勞動(dòng)合同違法。“
劉伶利走了，是帶著對(duì)工作和學(xué)生的眷戀以及對(duì)學(xué)校失望走的。也有有人會(huì)說(shuō)，人死后一了百了。但筆者不這么認(rèn)為，對(duì)于這起案件學(xué)校理應(yīng)執(zhí)行法律的判決，盡可能以積極的態(tài)度撫慰劉伶利的家人，同時(shí)維護(hù)法律尊嚴(yán)，管理趨于人性化。這件事社會(huì)各界也應(yīng)就此反思和警醒，任何時(shí)候都要堅(jiān)持以人為本。
@長(zhǎng)江網(wǎng)：劉伶利很不幸，還沒(méi)有享受到人世美好的愛情，就讓病魔奪走了年輕的生命，同時(shí)她更為不幸的是，自己在患了不治之癥后，其所在的工作單位蘭州交大博文學(xué)院居然按學(xué)校的相關(guān)制度給開除了，此事件出現(xiàn)對(duì)其來(lái)講打擊是多么的大呢？自己患病了本應(yīng)該得到校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，可是卻沒(méi)有想到，關(guān)愛沒(méi)有得到，等來(lái)的卻是一紙被解聘的文書，校方在這一事件中的行為是如此任性，怎么不會(huì)讓她心寒齒冷呢？怎么不會(huì)影響她病情的治療呢？
蘭州交大博文學(xué)院的主要領(lǐng)導(dǎo)，真不知道你們有沒(méi)有愛心，面對(duì)劉伶利的事件時(shí)怎么會(huì)如此冷漠呢？即使是學(xué)校有相關(guān)的制度，制度即使是多冷漠，但是每一個(gè)人的人心都是肉長(zhǎng)的，都應(yīng)該是火熱的，可是為什么你們?cè)诿鎸?duì)這一事件時(shí)，卻沒(méi)有火熱起來(lái)呢？難道說(shuō)你們的人性比制度更冷漠嗎？在這一事件中，讓外界人看來(lái)，也只能這樣解釋了，如果不是這樣，你們?cè)趺磿?huì)做出讓普通百姓都不恥的事件來(lái)呢？并且這樣做也是嚴(yán)重的違法行為。
蘭州交大博文學(xué)院，即使是你們開除劉伶利有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)理由，與校規(guī)相符，但是你們想過(guò)沒(méi)有，這樣的校規(guī)是嚴(yán)重的違法行為，按《勞動(dòng)法》的規(guī)定勞動(dòng)者患病或者非因工負(fù)傷，醫(yī)療期滿后，不能從事原工作也不能從事由用人單位另行安排的工作的可以解除合同，但前提是也要在解除合同提前一個(gè)月向勞動(dòng)者書面通知。再者就是還有關(guān)鍵的一條是患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的任何單位是不可以對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行解除合同處理的，既然是法律保護(hù)勞動(dòng)者的利益，這蘭州交大博文學(xué)院以自己的校規(guī)開除患病重的教師這法律觀念呢？尤其是在經(jīng)過(guò)執(zhí)法部門一審二審的判決下，還不更正自己的錯(cuò)誤，還要固執(zhí)下去，難道該校領(lǐng)導(dǎo)在思想里真正是校規(guī)會(huì)大于法嗎？
今天這一事件被相關(guān)媒體曝光了，希望該校的領(lǐng)導(dǎo)干部好好地反思一下自己的行為，誠(chéng)然劉伶利在該校教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，但是也不能成為該校要甩掉包袱的理由，如今她已經(jīng)離開了這個(gè)世界，難道在她走后，該校真得不可以給她一個(gè)公正的說(shuō)法嗎？
華圖解析：劉伶利的悲劇，顯然不能局限于”大學(xué)失德“這樣的批評(píng)層面，也不僅是司法判決得不到有效執(zhí)行的問(wèn)題。但對(duì)劉伶利之死，更進(jìn)一步的思考和討論應(yīng)當(dāng)是：一個(gè)普通勞動(dòng)者，在遭遇人生劫難時(shí)的權(quán)益保障究竟有多少、夠不夠，誰(shuí)又該為此承擔(dān)更多的責(zé)任？
不得不說(shuō)，對(duì)于女教師劉伶利來(lái)講，不僅僅缺乏人文關(guān)懷，在她的死亡之路上，其實(shí)條條框框才是罪大惡極，太多的公司存在違反勞動(dòng)法的情況，只是依靠人性中靠不住的那點(diǎn)道德觀念來(lái)維持職場(chǎng)準(zhǔn)則，顯然是不夠的，當(dāng)然在一線城市，類似情況還少一些，越是不發(fā)達(dá)，越是落后的地區(qū)，這種狀況越嚴(yán)重，其實(shí)有時(shí)候除了公司不地道，就連勞動(dòng)者們其實(shí)也是很懵懂，所以結(jié)局總是一蹴而就。
除此之外，我們還要說(shuō)說(shuō)那個(gè)所謂的勞動(dòng)仲裁部門，也就是政府主管勞動(dòng)法具體實(shí)施的部門。是這個(gè)表面上負(fù)責(zé)貫徹詮釋勞動(dòng)法的政府部門，一直在維護(hù)著資方利益，幾乎每次都堅(jiān)定的支持了蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院隨意開除患病老師的決定。即使是法院判決了開除違法，它們?nèi)匀豢梢詿o(wú)動(dòng)于衷的蔑視法院的判決。在此事件中，勞動(dòng)仲裁幾乎已經(jīng)成了配合資方侵犯勞動(dòng)者權(quán)利的工具，這或許才是患癌女教師被開除事件背后深層次的根本原因。
我們更應(yīng)該看到，一所自奉為”全國(guó)十大知名品牌獨(dú)立本科院?！暗母咝＃瑢?duì)患癌癥的教師落井下石，煞是諷刺。個(gè)中顯露的倨傲與冷血，無(wú)異于給自身形象挖坑。尤堪尋味的是，就在這兩天，深圳港中大給未被錄取考生發(fā)出2100封”未錄取通知書“在網(wǎng)上飲譽(yù)一片。同是高校，”境界“判若天壤，這番對(duì)比留下的大學(xué)精神之問(wèn)，也該啟人深思。