老師，你好！感謝您教育了我5年，我將用我的優(yōu)異的成績來報答您。 還想的起我一年級的時候嗎?那時我成績非常的差，字也寫的非常的嚇人，上課時非常愛講話。自從您給我講了一個諾貝爾小時候的故事后，我深受感動，覺的諾貝爾小時候的學習環(huán)境這么艱苦，但他還是努力學習，我們現(xiàn)在的生活多么好，，可我們卻不努力學習，爸爸媽媽該有多傷心呀。
從此以后我認認真真的學習，上課專心聽講，字也寫的漂亮拉，成績也提高了。不到一年時間我的練習冊上面全部是優(yōu)了。真開心，
老師，我快上6年級了，我們快分開了，真舍不得。但我還得說聲謝謝。因為您是金色的鑰匙，為我們打開知識的大門。
這篇文章是作者想對老師說的話，文中作者表達了對老師的感激之情，語言流暢，敘事條理。但是，文中出現(xiàn)一些錯別字，還需多加注意，希望小朋友的寫作越來越好。
從此以后我認認真真的學習，上課專心聽講，字也寫的漂亮拉，成績也提高了。不到一年時間我的練習冊上面全部是優(yōu)了。真開心，
老師，我快上6年級了，我們快分開了，真舍不得。但我還得說聲謝謝。因為您是金色的鑰匙，為我們打開知識的大門。
這篇文章是作者想對老師說的話，文中作者表達了對老師的感激之情，語言流暢，敘事條理。但是，文中出現(xiàn)一些錯別字，還需多加注意，希望小朋友的寫作越來越好。