有一種力量叫面對(duì)
心臟不停止跳動(dòng)，腳步也不停止邁前。人生經(jīng)歷換來閱歷，代價(jià)便是坎坷。
坎坷之事讓人心痛，委屈，后悔……每個(gè)人都遇到了自己的磨難，樂觀的人說他不怕，悲觀的人說他害怕。在我看來，都行！有人會(huì)說，做人不應(yīng)該就去樂觀一下嘛？我說，樂觀的能說是情感不豐富，往往會(huì)不顧及別人的感受。悲觀的人愛思索，糾結(jié)的心是因?yàn)槟転樽约核伎迹瑸槠渌藷┬?。這兩種無(wú)論哪種都不可怕，可怕的是自己沒有去面對(duì)的心。
我身邊最關(guān)心的便是學(xué)習(xí)。這是所有學(xué)生，無(wú)論是之前用功和不用功，都會(huì)在考完試之后相互之間對(duì)答案，然后連聲慘叫，哭著喊著自己的粗心，或者忘記了什么知識(shí)點(diǎn)。漸漸步入初三的我們，沒日沒夜的用沾滿墨痕的手去奮筆，希望自己能夠在一次期末中獲得自己的"未來"。然后，在自己最終去面臨考試的時(shí)候，我看到的心態(tài)有許多：有的人會(huì)與其他人一如既往的打球；有的人堆在一起談?wù)撘恍┛捎锌蔁o(wú)或者學(xué)習(xí)漏洞之類的事；還有的人獨(dú)自坐在硬板凳上看著書，看著認(rèn)真，神不守舍的其實(shí)也很多。在一切開始之前，大家的反應(yīng)不同，也許是心境的不同吧。在我看來，愿意去打球的人不喜歡考試，直接點(diǎn)是不愿接受考試；談?wù)撀┒吹氖菍?duì)考試沒有信心，是自己總覺得有不足之處；坐在板凳上看書的，其實(shí)是選擇逃避考試這個(gè)話題。那有人會(huì)說：“什么究竟是真正面對(duì)的態(tài)度呢？”我說：“就是這些。”因?yàn)槊總€(gè)態(tài)度都有自己的利弊。打球的人是放松，他們可以無(wú)壓力的面對(duì)。補(bǔ)漏洞的人是細(xì)心，可以在考試前即使抱佛腳也要試試。在板凳上看書的，便是告訴自己要認(rèn)真，不要粗心。這樣一來看一看，其實(shí)每個(gè)人都能自己的面對(duì)挑戰(zhàn)，不在于面對(duì)態(tài)度，只在于能否面對(duì)。
在自己有足夠力量去選擇或接受未來與現(xiàn)實(shí)，那就是面對(duì)！
心臟不停止跳動(dòng)，腳步也不停止邁前。人生經(jīng)歷換來閱歷，代價(jià)便是坎坷。
坎坷之事讓人心痛，委屈，后悔……每個(gè)人都遇到了自己的磨難，樂觀的人說他不怕，悲觀的人說他害怕。在我看來，都行！有人會(huì)說，做人不應(yīng)該就去樂觀一下嘛？我說，樂觀的能說是情感不豐富，往往會(huì)不顧及別人的感受。悲觀的人愛思索，糾結(jié)的心是因?yàn)槟転樽约核伎迹瑸槠渌藷┬?。這兩種無(wú)論哪種都不可怕，可怕的是自己沒有去面對(duì)的心。
我身邊最關(guān)心的便是學(xué)習(xí)。這是所有學(xué)生，無(wú)論是之前用功和不用功，都會(huì)在考完試之后相互之間對(duì)答案，然后連聲慘叫，哭著喊著自己的粗心，或者忘記了什么知識(shí)點(diǎn)。漸漸步入初三的我們，沒日沒夜的用沾滿墨痕的手去奮筆，希望自己能夠在一次期末中獲得自己的"未來"。然后，在自己最終去面臨考試的時(shí)候，我看到的心態(tài)有許多：有的人會(huì)與其他人一如既往的打球；有的人堆在一起談?wù)撘恍┛捎锌蔁o(wú)或者學(xué)習(xí)漏洞之類的事；還有的人獨(dú)自坐在硬板凳上看著書，看著認(rèn)真，神不守舍的其實(shí)也很多。在一切開始之前，大家的反應(yīng)不同，也許是心境的不同吧。在我看來，愿意去打球的人不喜歡考試，直接點(diǎn)是不愿接受考試；談?wù)撀┒吹氖菍?duì)考試沒有信心，是自己總覺得有不足之處；坐在板凳上看書的，其實(shí)是選擇逃避考試這個(gè)話題。那有人會(huì)說：“什么究竟是真正面對(duì)的態(tài)度呢？”我說：“就是這些。”因?yàn)槊總€(gè)態(tài)度都有自己的利弊。打球的人是放松，他們可以無(wú)壓力的面對(duì)。補(bǔ)漏洞的人是細(xì)心，可以在考試前即使抱佛腳也要試試。在板凳上看書的，便是告訴自己要認(rèn)真，不要粗心。這樣一來看一看，其實(shí)每個(gè)人都能自己的面對(duì)挑戰(zhàn)，不在于面對(duì)態(tài)度，只在于能否面對(duì)。
在自己有足夠力量去選擇或接受未來與現(xiàn)實(shí)，那就是面對(duì)！