問題：請(qǐng)問假如你是一位新教師，有一位同事愛說別人的壞話，你怎么辦?
【解析】
自古以來，儒家便倡導(dǎo)“靜坐常思己過，閑談莫論人非 ”。作為教師，更應(yīng)有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)。說壞話，不僅對(duì)同事帶來不好的影響，而且更會(huì)影響自身的人格魅力。作為新入職的教師，我會(huì)理智地對(duì)待同事愛說別人壞話這一行為。
第一，作為新老師，應(yīng)盡快融入新的集體中，多觀察多做事少說話，更不會(huì)說別人壞話，我會(huì)在和大家的相處中了解大家的性格以及處事風(fēng)格。
第二，理性的看待同事說別人壞話的行為。如果同事經(jīng)常無(wú)中生有、添油加醋地說別人的壞話，我會(huì)以理性寬容的心態(tài)面對(duì)，不會(huì)因此影響同事之間的合作。并經(jīng)過平時(shí)的觀察，以輕松的氛圍說一些關(guān)于被說壞話老師的優(yōu)點(diǎn)，讓其他人看到他的閃光點(diǎn)。
第三，倘若這位同事很客觀地指出了別人的錯(cuò)誤，雖然我不贊成背后議論他人，但也會(huì)以此反省自己，保證不犯有同樣的錯(cuò)誤。
第四，我會(huì)通過這件事情，自己進(jìn)行調(diào)整反思。在今后的工作中做好自己的本職工作的同時(shí)，以積極樂觀寬容的心態(tài)來對(duì)待每位同事，看到并學(xué)習(xí)每位同事的閃光點(diǎn)以此來感染這位同事，使同事之間能夠更加和諧融洽的相處。
【解析】
自古以來，儒家便倡導(dǎo)“靜坐常思己過，閑談莫論人非 ”。作為教師，更應(yīng)有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)。說壞話，不僅對(duì)同事帶來不好的影響，而且更會(huì)影響自身的人格魅力。作為新入職的教師，我會(huì)理智地對(duì)待同事愛說別人壞話這一行為。
第一，作為新老師，應(yīng)盡快融入新的集體中，多觀察多做事少說話，更不會(huì)說別人壞話，我會(huì)在和大家的相處中了解大家的性格以及處事風(fēng)格。
第二，理性的看待同事說別人壞話的行為。如果同事經(jīng)常無(wú)中生有、添油加醋地說別人的壞話，我會(huì)以理性寬容的心態(tài)面對(duì)，不會(huì)因此影響同事之間的合作。并經(jīng)過平時(shí)的觀察，以輕松的氛圍說一些關(guān)于被說壞話老師的優(yōu)點(diǎn)，讓其他人看到他的閃光點(diǎn)。
第三，倘若這位同事很客觀地指出了別人的錯(cuò)誤，雖然我不贊成背后議論他人，但也會(huì)以此反省自己，保證不犯有同樣的錯(cuò)誤。
第四，我會(huì)通過這件事情，自己進(jìn)行調(diào)整反思。在今后的工作中做好自己的本職工作的同時(shí)，以積極樂觀寬容的心態(tài)來對(duì)待每位同事，看到并學(xué)習(xí)每位同事的閃光點(diǎn)以此來感染這位同事，使同事之間能夠更加和諧融洽的相處。
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