如果我是他
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
懂得誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的美德
過(guò)程與方法：
通過(guò)演一演體會(huì)隨便打饒別人是不好的行為。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
誠(chéng)實(shí)和為別人喝彩是美德。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、談話引入：當(dāng)別人休息時(shí)你應(yīng)該怎樣做？
二、板書(shū)課題
三、學(xué)習(xí)新課
1.演一演，議一議。
（1）別人休息時(shí)，你走進(jìn)樓道``````
（2）公共場(chǎng)所看電視時(shí)``````
（3）遇到殘疾人時(shí)``````
（4）當(dāng)別人和你一起出游時(shí)``````
（5）填寫(xiě)采訪記錄單，交流匯報(bào)。
2.想一想，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。如果遇到下列情況你會(huì)怎么做呢？
（1）裁判沒(méi)看見(jiàn)，我抄個(gè)近道？你會(huì)抄個(gè)近道嗎？
（2）有個(gè)縫兒，你會(huì)偷著看嗎？
（3）多找了一元錢(qián)```````你會(huì)把多找的錢(qián)拿走嗎？
（4）這是誰(shuí)弄的？你會(huì)向老師說(shuō)不知道嗎？
說(shuō)說(shuō)你的真實(shí)想法。
小節(jié)：誠(chéng)實(shí)守信是美德。
3.找一找，講一講。“做誠(chéng)實(shí)的孩子”
4.演一演，在生活中我們能這樣做嗎？
（1）打碎玻璃之后```
（2）出租車(chē)司機(jī)在車(chē)上撿到手機(jī)送還失主```
四、練一練
1.哪些事是不應(yīng)該做的？
2.發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)你會(huì)怎么做？
五、小結(jié)：誠(chéng)實(shí)和為別人喝彩是美德。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
懂得誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人的美德
過(guò)程與方法：
通過(guò)演一演體會(huì)隨便打饒別人是不好的行為。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
誠(chéng)實(shí)和為別人喝彩是美德。
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、談話引入：當(dāng)別人休息時(shí)你應(yīng)該怎樣做？
二、板書(shū)課題
三、學(xué)習(xí)新課
1.演一演，議一議。
（1）別人休息時(shí)，你走進(jìn)樓道``````
（2）公共場(chǎng)所看電視時(shí)``````
（3）遇到殘疾人時(shí)``````
（4）當(dāng)別人和你一起出游時(shí)``````
（5）填寫(xiě)采訪記錄單，交流匯報(bào)。
2.想一想，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。如果遇到下列情況你會(huì)怎么做呢？
（1）裁判沒(méi)看見(jiàn)，我抄個(gè)近道？你會(huì)抄個(gè)近道嗎？
（2）有個(gè)縫兒，你會(huì)偷著看嗎？
（3）多找了一元錢(qián)```````你會(huì)把多找的錢(qián)拿走嗎？
（4）這是誰(shuí)弄的？你會(huì)向老師說(shuō)不知道嗎？
說(shuō)說(shuō)你的真實(shí)想法。
小節(jié)：誠(chéng)實(shí)守信是美德。
3.找一找，講一講。“做誠(chéng)實(shí)的孩子”
4.演一演，在生活中我們能這樣做嗎？
（1）打碎玻璃之后```
（2）出租車(chē)司機(jī)在車(chē)上撿到手機(jī)送還失主```
四、練一練
1.哪些事是不應(yīng)該做的？
2.發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)你會(huì)怎么做？
五、小結(jié)：誠(chéng)實(shí)和為別人喝彩是美德。