學(xué)校簡(jiǎn)介
北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 （以下簡(jiǎn)稱“北外附?！保┦潜本┩鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)投資創(chuàng)辦的一所附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，包含小學(xué)教育、初中教育、高中教育以及國(guó)際教育項(xiàng)目等，現(xiàn)共有111個(gè)教學(xué)班，約3500名學(xué)生。
我校有316名學(xué)科教師，擁有一支由博士、碩士、留學(xué)歸國(guó)人員及面向全國(guó)招聘的優(yōu)秀教師組成的教師隊(duì)伍?；A(chǔ)教育知名專家，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)助理、研究員、特級(jí)教師林衛(wèi)民，擔(dān)任北外附校校長(zhǎng)。
我校辦學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和思路日趨成熟，北外附校崇尚的樸素和簡(jiǎn)約的辦學(xué)觀，曾在《人民論壇》雜志刊發(fā)，得到了上級(jí)行政部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注；“學(xué)校變革”的理論和實(shí)踐研究得到了業(yè)內(nèi)人士的充分肯定。我校制定了《北外附?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》、董事會(huì)章程和學(xué)校章程，推進(jìn)“管辦評(píng)”分離，落實(shí)依法辦學(xué)的要求，推進(jìn)“依法辦學(xué)、民主監(jiān)督、社會(huì)參與、自主管理”為特征的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。充分發(fā)揮教職工的民主參與作用，建立了各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，與清河學(xué)區(qū)建立了良好的共存協(xié)作關(guān)系。
我校不斷完善國(guó)家和地方課程的校本化實(shí)施方案，構(gòu)建了“復(fù)語(yǔ)（二門外語(yǔ)）課程體系”、我校是“科技教育”、“藝術(shù)教育”示范校，參與了教育部基教一司“中小學(xué)研學(xué)旅行課程”方案的設(shè)計(jì)。我校小學(xué)引進(jìn)的“臺(tái)灣元智科學(xué)課程”取得了全面成功，元智科學(xué)課程正在向整個(gè)海淀區(qū)中小學(xué)推廣。我校積極推進(jìn)走班教學(xué)和自主選擇課程，依靠自身教育的力量或借助社會(huì)教育力量，開展分層教學(xué)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)選擇的學(xué)習(xí)。
我校積極探索“具有深度學(xué)習(xí)特征”的課堂教學(xué)，開展以“深度教學(xué)”和“深度學(xué)習(xí)”為主題的優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建行動(dòng)，“教學(xué)就是為了讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生”成了全體教師的共識(shí)。研發(fā)了從“內(nèi)容、動(dòng)機(jī)、互動(dòng)”維度構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的考評(píng)方案，多家報(bào)刊雜志報(bào)道了我校“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”建設(shè)的成果，“課堂深層處、教育本質(zhì)事”（中國(guó)教育報(bào)）、“讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生”（未來(lái)教育家雜志）、“教學(xué)互動(dòng)與人的社會(huì)化訓(xùn)練”（基礎(chǔ)教育參考雜志）等文章，從各個(gè)側(cè)面總結(jié)了我校推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)所取得的成果。
我校建立了“教師素養(yǎng)提升”、“校本化教師教育”、“發(fā)展性教師評(píng)價(jià)”等系列教師培訓(xùn)項(xiàng)目，在我校工作的年輕教師成長(zhǎng)非常迅速，整體教育實(shí)力得到了同行的好評(píng)。中國(guó)教育報(bào)以“凝聚教師的核心武器”為題總結(jié)了我校校本化教師培訓(xùn)工作，并推薦參加年度“全國(guó)教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)比；“發(fā)展性教師評(píng)價(jià)研究”課題已送審結(jié)題，我校被選入北師大教師發(fā)展科研項(xiàng)目成員學(xué)校。
我校對(duì)照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的92條要求，對(duì)整個(gè)學(xué)校的現(xiàn)狀進(jìn)行“全面體檢”，逐條梳理存在的一些問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和完善。全面推進(jìn)“達(dá)標(biāo)+評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，開展經(jīng)常性的“溫馨班級(jí)”、“學(xué)習(xí)型教研組”、“愛生年級(jí)部”、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，建立了一系列校本化的學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教育標(biāo)準(zhǔn)。建立了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、中學(xué)生自治委員會(huì)、學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織，形成了幫助學(xué)生自主成長(zhǎng)、自我完善的德育工作機(jī)制。
引進(jìn)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)后勤管理處管理我校餐飲、指導(dǎo)后勤服務(wù)工作，綠化、保潔及其他后勤服務(wù)工作能力和水平有了明顯的提高。
我校小學(xué)教育一直保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，中考成績(jī)?cè)诤５韰^(qū)排名已在多個(gè)方面突破前20位，高中質(zhì)量在不斷提升，我校被區(qū)教委挑選進(jìn)入了海淀區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、國(guó)際教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校、九年一貫制研究課題項(xiàng)目學(xué)校等專題研究，參與了中國(guó)好教師研究項(xiàng)目，成為教育部首批辦好的全國(guó)11所法語(yǔ)國(guó)際項(xiàng)目學(xué)校，作為海淀區(qū)科技教育示范校、藝術(shù)教育示范校的各項(xiàng)成績(jī)得到了充分肯定，多語(yǔ)種外語(yǔ)教育的研究和實(shí)踐在國(guó)內(nèi)同行中有較大的影響，成為同類學(xué)校中的佼佼者。
北京市北外附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 （以下簡(jiǎn)稱“北外附?！保┦潜本┩鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)投資創(chuàng)辦的一所附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，包含小學(xué)教育、初中教育、高中教育以及國(guó)際教育項(xiàng)目等，現(xiàn)共有111個(gè)教學(xué)班，約3500名學(xué)生。
我校有316名學(xué)科教師，擁有一支由博士、碩士、留學(xué)歸國(guó)人員及面向全國(guó)招聘的優(yōu)秀教師組成的教師隊(duì)伍?；A(chǔ)教育知名專家，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)助理、研究員、特級(jí)教師林衛(wèi)民，擔(dān)任北外附校校長(zhǎng)。
我校辦學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和思路日趨成熟，北外附校崇尚的樸素和簡(jiǎn)約的辦學(xué)觀，曾在《人民論壇》雜志刊發(fā)，得到了上級(jí)行政部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注；“學(xué)校變革”的理論和實(shí)踐研究得到了業(yè)內(nèi)人士的充分肯定。我校制定了《北外附?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》、董事會(huì)章程和學(xué)校章程，推進(jìn)“管辦評(píng)”分離，落實(shí)依法辦學(xué)的要求，推進(jìn)“依法辦學(xué)、民主監(jiān)督、社會(huì)參與、自主管理”為特征的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。充分發(fā)揮教職工的民主參與作用，建立了各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，與清河學(xué)區(qū)建立了良好的共存協(xié)作關(guān)系。
我校不斷完善國(guó)家和地方課程的校本化實(shí)施方案，構(gòu)建了“復(fù)語(yǔ)（二門外語(yǔ)）課程體系”、我校是“科技教育”、“藝術(shù)教育”示范校，參與了教育部基教一司“中小學(xué)研學(xué)旅行課程”方案的設(shè)計(jì)。我校小學(xué)引進(jìn)的“臺(tái)灣元智科學(xué)課程”取得了全面成功，元智科學(xué)課程正在向整個(gè)海淀區(qū)中小學(xué)推廣。我校積極推進(jìn)走班教學(xué)和自主選擇課程，依靠自身教育的力量或借助社會(huì)教育力量，開展分層教學(xué)并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)選擇的學(xué)習(xí)。
我校積極探索“具有深度學(xué)習(xí)特征”的課堂教學(xué)，開展以“深度教學(xué)”和“深度學(xué)習(xí)”為主題的優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建行動(dòng)，“教學(xué)就是為了讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生”成了全體教師的共識(shí)。研發(fā)了從“內(nèi)容、動(dòng)機(jī)、互動(dòng)”維度構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的考評(píng)方案，多家報(bào)刊雜志報(bào)道了我校“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”建設(shè)的成果，“課堂深層處、教育本質(zhì)事”（中國(guó)教育報(bào)）、“讓學(xué)習(xí)真實(shí)地發(fā)生”（未來(lái)教育家雜志）、“教學(xué)互動(dòng)與人的社會(huì)化訓(xùn)練”（基礎(chǔ)教育參考雜志）等文章，從各個(gè)側(cè)面總結(jié)了我校推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)所取得的成果。
我校建立了“教師素養(yǎng)提升”、“校本化教師教育”、“發(fā)展性教師評(píng)價(jià)”等系列教師培訓(xùn)項(xiàng)目，在我校工作的年輕教師成長(zhǎng)非常迅速，整體教育實(shí)力得到了同行的好評(píng)。中國(guó)教育報(bào)以“凝聚教師的核心武器”為題總結(jié)了我校校本化教師培訓(xùn)工作，并推薦參加年度“全國(guó)教育創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)比；“發(fā)展性教師評(píng)價(jià)研究”課題已送審結(jié)題，我校被選入北師大教師發(fā)展科研項(xiàng)目成員學(xué)校。
我校對(duì)照《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》的92條要求，對(duì)整個(gè)學(xué)校的現(xiàn)狀進(jìn)行“全面體檢”，逐條梳理存在的一些問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)和完善。全面推進(jìn)“達(dá)標(biāo)+評(píng)優(yōu)”活動(dòng)，開展經(jīng)常性的“溫馨班級(jí)”、“學(xué)習(xí)型教研組”、“愛生年級(jí)部”、“優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)，建立了一系列校本化的學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教育標(biāo)準(zhǔn)。建立了紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、中學(xué)生自治委員會(huì)、學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)等學(xué)生組織，形成了幫助學(xué)生自主成長(zhǎng)、自我完善的德育工作機(jī)制。
引進(jìn)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)后勤管理處管理我校餐飲、指導(dǎo)后勤服務(wù)工作，綠化、保潔及其他后勤服務(wù)工作能力和水平有了明顯的提高。
我校小學(xué)教育一直保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，中考成績(jī)?cè)诤５韰^(qū)排名已在多個(gè)方面突破前20位，高中質(zhì)量在不斷提升，我校被區(qū)教委挑選進(jìn)入了海淀區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校、國(guó)際教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校、九年一貫制研究課題項(xiàng)目學(xué)校等專題研究，參與了中國(guó)好教師研究項(xiàng)目，成為教育部首批辦好的全國(guó)11所法語(yǔ)國(guó)際項(xiàng)目學(xué)校，作為海淀區(qū)科技教育示范校、藝術(shù)教育示范校的各項(xiàng)成績(jī)得到了充分肯定，多語(yǔ)種外語(yǔ)教育的研究和實(shí)踐在國(guó)內(nèi)同行中有較大的影響，成為同類學(xué)校中的佼佼者。