小學(xué)音樂六年級(jí)上冊(cè)《啊,高山》教案

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六年級(jí)上冊(cè)《啊,高山》教案分析
    教學(xué)目標(biāo)
    通過劃拍的方法,感受6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
    教學(xué)重、難點(diǎn)
    理解6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律,能跟著老師擊拍,要擊出“強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱”的強(qiáng)弱規(guī)律來。
    教材分析
    歌曲《啊,高山》分兩個(gè)部分,第一部分八六拍,音樂具有敘述性,優(yōu)美而平靜。第二部分為兩個(gè)樂段,四四拍。第 二樂段在兩句“啊,高山”富有想象的音調(diào)后,節(jié)奏突變,大量使用附點(diǎn)音符和八分休止符的節(jié)奏型,表現(xiàn)了青少年向科學(xué)高峰進(jìn)軍的頑強(qiáng)意志。第二樂段歌詞是毛 澤東的名言,音樂變得寬廣起來,表現(xiàn)了青少年寬廣的視野和心胸。第一、二部分雖然節(jié)拍不同,但在音調(diào)上仍有緊密的聯(lián)系。
    教學(xué)過程(一份供任課教師參考的完整教案)
    一、新課導(dǎo)入
    介紹愛因斯坦的名言和毛澤東詩(shī)詞中的警句“世上無難事,只要肯登攀”,引出歌曲內(nèi)容。
     二、欣賞《啊,高山》
    1.初次聆聽《啊,高山》感受節(jié)拍特點(diǎn)。
    教學(xué)要求:學(xué)生聽賞歌曲時(shí),在強(qiáng)拍的時(shí)候拍腿,感受歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)。
    2.學(xué)習(xí)八六拍。
    教學(xué)要求:請(qǐng)同學(xué)跟著老師擊拍,要擊出“強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱”的音響來。學(xué)會(huì)八六拍指揮圖式。
    3.聆聽《啊,高山》第一段。
    教學(xué)要求:
    (1)學(xué)生隨《啊,高山》的錄音作八六拍指揮練習(xí)。
    (2)學(xué)生隨歌曲錄音晃動(dòng)身體,用律動(dòng)的方法感受八六拍悠蕩、抒情的節(jié)奏特點(diǎn)。
    4.聆聽《啊,高山》第二段。
    教學(xué)要求:感受八六拍的節(jié)奏特點(diǎn)。第二樂段節(jié)拍與第一樂段有什么不同?
    師:請(qǐng)學(xué)生們?cè)趶?qiáng)拍的位置上拍腿,分辨出歌曲兩個(gè)樂段的節(jié)拍有什么不同。你能根據(jù)節(jié)拍的變化,進(jìn)行相應(yīng)的指揮嗎?
    生:隨歌曲的節(jié)拍區(qū)分八六拍節(jié)奏和四四拍節(jié)奏特點(diǎn)。
    5.感受節(jié)拍特點(diǎn)。
    師:歌曲中有很多的附點(diǎn)音符出現(xiàn),對(duì)歌曲情緒的表現(xiàn)有什么作用?
    生:附點(diǎn)音符的使用使音樂充滿動(dòng)感,表現(xiàn)了青少年積極向上、勇攀高峰的頑強(qiáng)意志。
    6.再聽歌曲體會(huì)、感受歌曲的特點(diǎn)。
    三、課堂小結(jié)
    歌曲《啊,高山》的歌詞是根據(jù)毛澤東詩(shī)詞中的警句“世上無難事,只要肯登攀”而創(chuàng)作的,讓我們記住它并運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)工作中。有興趣的同學(xué)還可以找一些勵(lì)志警句我們交流一下。