轉(zhuǎn)眼間，自己已是一名高一的的新生，最愁、最怕的自然是軍訓(xùn)。是的，在炎熱的太陽下暴曬，當(dāng)然是不好受的，作為高一的新生，對(duì)軍訓(xùn)有這樣的心理畏懼也就不足為奇了。
我的軍訓(xùn)，自認(rèn)為很苦，但偶爾也有些樂趣，而這些樂趣，是由教官帶來的。我們的教官很好，很和藹，最然有時(shí)有些嚴(yán)厲，但也并不損壞他在我們心中的形象。
教官是哈薩克族，所以漢話不是很標(biāo)準(zhǔn)，總是帶有奇怪的音調(diào)，但就是這樣的音調(diào)，在同學(xué)心中已無法磨滅，盡管軍訓(xùn)結(jié)束很長時(shí)間了，但教官的聲調(diào)卻總是縈繞在心頭，揮之不去。
軍訓(xùn)期間，我們班休息時(shí)間是最多的，教官很體諒我們，只要我們做的好或訓(xùn)練時(shí)間久了，他總會(huì)讓我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候休息，即使是我們?nèi)撬鷼饬?，也依舊如此。
教官在休息之余，也會(huì)和同學(xué)們說說話，雖然用的是哈語，只與哈薩克族同學(xué)交流。教官平易近人，偶爾還會(huì)和同學(xué)們打鬧，在剛見面時(shí)，也會(huì)和同學(xué)們打招呼，同學(xué)們都覺得教官心情很不錯(cuò)，內(nèi)心減少了對(duì)軍訓(xùn)的焦慮和恐懼，更加認(rèn)真地訓(xùn)練。
教官雖然很和善，但也很嚴(yán)厲認(rèn)真，一絲不茍。他經(jīng)常摳我們的動(dòng)作，比如腰背挺直，頭抬高，又或者手放哪，腿怎么放，這些細(xì)致的小問題，他總是能從同學(xué)們的身上找出來，然后教導(dǎo)他們?nèi)ジ恼?，這也是教官身上讓我為之傾佩的一個(gè)特點(diǎn)。
教官也是個(gè)很求上進(jìn)的人，每當(dāng)我們看到其他班的同學(xué)做動(dòng)作做的很好的時(shí)候，他總是先讓我們鼓掌，然后就會(huì)馬上變得嚴(yán)肅，變得認(rèn)真起來，那個(gè)時(shí)候的他，動(dòng)作很快，也對(duì)我們要求更高，發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤仿佛也更加的細(xì)致入微了，這也是所謂的好勝心吧。
這就是我們的教官，在軍訓(xùn)的七天里，與我們一起的除了教官，當(dāng)然還有我們的班主任，從開學(xué)的第一天起，我去報(bào)名的時(shí)候，就覺得班主任是個(gè)很面善的人，為人處事很認(rèn)真，從那時(shí)起我就對(duì)我們的班主任有著無限的好感，也是在那時(shí)，開始了高一的軍訓(xùn)生活。
我們的班主任是個(gè)很幽默的人，在平時(shí)的說話中總故意的逗我們笑，而在平時(shí)看著我們的時(shí)候也是面帶笑容。所以，我對(duì)他也有好感，也開始覺得自己的高中生活將會(huì)很開心，也很順利的度過。
軍訓(xùn)的時(shí)候，班主任會(huì)時(shí)常來給教官送水，其他的班主任大都放下就走了，而我們的班主任總是會(huì)停一小會(huì)，協(xié)助教官糾正我們的動(dòng)作。由此可見，他對(duì)工作一絲不茍的程度也是可想而知的。
在軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，他也總是會(huì)過來問我們累不累，當(dāng)他聽到我們否定的回答時(shí)，總是會(huì)笑笑，然后讓我們?nèi)コ燥垼嵝岩幌挛覀兩贤碜粤?xí)的時(shí)間，幾乎日日如此，也是從那時(shí)去，我覺得他是那么和藹可親，那么平易近人。
軍訓(xùn)的七天，很苦很累，但并不是只有我們學(xué)生在軍訓(xùn)，還有陪伴我們的教官和我們的班主任，所以，我們不能找理由，也沒有理由做不到。感謝軍訓(xùn)讓我明白了這么多；感謝軍訓(xùn)，使我堅(jiān)強(qiáng)，也感謝老師教官的關(guān)心與陪伴。使我有了無限的動(dòng)力，去戰(zhàn)勝一切的困難。指導(dǎo)教師：毛曉蘭
我的軍訓(xùn)，自認(rèn)為很苦，但偶爾也有些樂趣，而這些樂趣，是由教官帶來的。我們的教官很好，很和藹，最然有時(shí)有些嚴(yán)厲，但也并不損壞他在我們心中的形象。
教官是哈薩克族，所以漢話不是很標(biāo)準(zhǔn)，總是帶有奇怪的音調(diào)，但就是這樣的音調(diào)，在同學(xué)心中已無法磨滅，盡管軍訓(xùn)結(jié)束很長時(shí)間了，但教官的聲調(diào)卻總是縈繞在心頭，揮之不去。
軍訓(xùn)期間，我們班休息時(shí)間是最多的，教官很體諒我們，只要我們做的好或訓(xùn)練時(shí)間久了，他總會(huì)讓我們?cè)谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)候休息，即使是我們?nèi)撬鷼饬?，也依舊如此。
教官在休息之余，也會(huì)和同學(xué)們說說話，雖然用的是哈語，只與哈薩克族同學(xué)交流。教官平易近人，偶爾還會(huì)和同學(xué)們打鬧，在剛見面時(shí)，也會(huì)和同學(xué)們打招呼，同學(xué)們都覺得教官心情很不錯(cuò)，內(nèi)心減少了對(duì)軍訓(xùn)的焦慮和恐懼，更加認(rèn)真地訓(xùn)練。
教官雖然很和善，但也很嚴(yán)厲認(rèn)真，一絲不茍。他經(jīng)常摳我們的動(dòng)作，比如腰背挺直，頭抬高，又或者手放哪，腿怎么放，這些細(xì)致的小問題，他總是能從同學(xué)們的身上找出來，然后教導(dǎo)他們?nèi)ジ恼?，這也是教官身上讓我為之傾佩的一個(gè)特點(diǎn)。
教官也是個(gè)很求上進(jìn)的人，每當(dāng)我們看到其他班的同學(xué)做動(dòng)作做的很好的時(shí)候，他總是先讓我們鼓掌，然后就會(huì)馬上變得嚴(yán)肅，變得認(rèn)真起來，那個(gè)時(shí)候的他，動(dòng)作很快，也對(duì)我們要求更高，發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤仿佛也更加的細(xì)致入微了，這也是所謂的好勝心吧。
這就是我們的教官，在軍訓(xùn)的七天里，與我們一起的除了教官，當(dāng)然還有我們的班主任，從開學(xué)的第一天起，我去報(bào)名的時(shí)候，就覺得班主任是個(gè)很面善的人，為人處事很認(rèn)真，從那時(shí)起我就對(duì)我們的班主任有著無限的好感，也是在那時(shí)，開始了高一的軍訓(xùn)生活。
我們的班主任是個(gè)很幽默的人，在平時(shí)的說話中總故意的逗我們笑，而在平時(shí)看著我們的時(shí)候也是面帶笑容。所以，我對(duì)他也有好感，也開始覺得自己的高中生活將會(huì)很開心，也很順利的度過。
軍訓(xùn)的時(shí)候，班主任會(huì)時(shí)常來給教官送水，其他的班主任大都放下就走了，而我們的班主任總是會(huì)停一小會(huì)，協(xié)助教官糾正我們的動(dòng)作。由此可見，他對(duì)工作一絲不茍的程度也是可想而知的。
在軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，他也總是會(huì)過來問我們累不累，當(dāng)他聽到我們否定的回答時(shí)，總是會(huì)笑笑，然后讓我們?nèi)コ燥垼嵝岩幌挛覀兩贤碜粤?xí)的時(shí)間，幾乎日日如此，也是從那時(shí)去，我覺得他是那么和藹可親，那么平易近人。
軍訓(xùn)的七天，很苦很累，但并不是只有我們學(xué)生在軍訓(xùn)，還有陪伴我們的教官和我們的班主任，所以，我們不能找理由，也沒有理由做不到。感謝軍訓(xùn)讓我明白了這么多；感謝軍訓(xùn)，使我堅(jiān)強(qiáng)，也感謝老師教官的關(guān)心與陪伴。使我有了無限的動(dòng)力，去戰(zhàn)勝一切的困難。指導(dǎo)教師：毛曉蘭