第五課：這是我的責(zé)任
一：責(zé)任的含義：
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做或不應(yīng)該做的某些事情。
二：責(zé)任的產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互。
三：為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)：
對(duì)自己負(fù)責(zé)，是具有責(zé)任感的起碼的表現(xiàn)，才能享有真正的自尊，也才有資格有信心有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
四：責(zé)任可以來自對(duì)他人的，分配的任務(wù)，上級(jí)的任命，職業(yè)的要求，法律規(guī)定，傳統(tǒng)習(xí)俗，公民身份，道德原則等。
五：怎樣才是對(duì)自已負(fù)責(zé)：
（1）擁有健康體魄；(2)使自己全面發(fā)展成為社會(huì)有用之才(3)加強(qiáng)自身修養(yǎng)樹立良好行象(4)對(duì)自已人品負(fù)責(zé)(5)從小事做起
六：怎樣衡量一個(gè)人是否具社會(huì)責(zé)任感：
我們?cè)谧鋈魏问露紤?yīng)在決定和行動(dòng)之前，充分考慮自己明行為是否給自己，他人集體或社會(huì)造成不良影響，是否符合道德和法律規(guī)定。
七：不負(fù)責(zé)的危害：
1，不利于自己健康成長(zhǎng)2、損害他人利益3、破壞社會(huì)秩序，給社會(huì)帶來不良后果造成不必要的損失。4甚至做出違法行為走上犯罪道路受到法律制裁。
八：每個(gè)人在不同的階段、不同場(chǎng)合扮演不同的角色，每種色都有其相應(yīng)的責(zé)任。只有牢記，并履行責(zé)任的人才能得到他人的尊重。
九：怎樣培養(yǎng)責(zé)任：
1從小處著手，從身邊做起，認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事是承擔(dān)責(zé)任的起跑線；2熱心公益，積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的良好方式。3勇于承擔(dān)因自已過失而造成的損失
十：青少年如何學(xué)習(xí)他人的責(zé)任意識(shí)：
1牢固樹立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感2從我做起從現(xiàn)在做起用實(shí)際行承擔(dān)力所能及責(zé)任3力所能及關(guān)心幫助他人4培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
十一：怎樣承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任？
（1）維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)；（2）為國(guó)分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共渡難關(guān)。（3）熱心公益，服務(wù)社會(huì)。
十二：承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等；
十三：承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢；還可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至是生命。
十四：社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)：面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是一種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。
十五：參加公益的意義：
在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。
一：責(zé)任的含義：
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做或不應(yīng)該做的某些事情。
二：責(zé)任的產(chǎn)生：責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互。
三：為什么要對(duì)自己負(fù)責(zé)：
對(duì)自己負(fù)責(zé)，是具有責(zé)任感的起碼的表現(xiàn)，才能享有真正的自尊，也才有資格有信心有能力承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
四：責(zé)任可以來自對(duì)他人的，分配的任務(wù)，上級(jí)的任命，職業(yè)的要求，法律規(guī)定，傳統(tǒng)習(xí)俗，公民身份，道德原則等。
五：怎樣才是對(duì)自已負(fù)責(zé)：
（1）擁有健康體魄；(2)使自己全面發(fā)展成為社會(huì)有用之才(3)加強(qiáng)自身修養(yǎng)樹立良好行象(4)對(duì)自已人品負(fù)責(zé)(5)從小事做起
六：怎樣衡量一個(gè)人是否具社會(huì)責(zé)任感：
我們?cè)谧鋈魏问露紤?yīng)在決定和行動(dòng)之前，充分考慮自己明行為是否給自己，他人集體或社會(huì)造成不良影響，是否符合道德和法律規(guī)定。
七：不負(fù)責(zé)的危害：
1，不利于自己健康成長(zhǎng)2、損害他人利益3、破壞社會(huì)秩序，給社會(huì)帶來不良后果造成不必要的損失。4甚至做出違法行為走上犯罪道路受到法律制裁。
八：每個(gè)人在不同的階段、不同場(chǎng)合扮演不同的角色，每種色都有其相應(yīng)的責(zé)任。只有牢記，并履行責(zé)任的人才能得到他人的尊重。
九：怎樣培養(yǎng)責(zé)任：
1從小處著手，從身邊做起，認(rèn)真做好分內(nèi)的每一件事是承擔(dān)責(zé)任的起跑線；2熱心公益，積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)是培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的良好方式。3勇于承擔(dān)因自已過失而造成的損失
十：青少年如何學(xué)習(xí)他人的責(zé)任意識(shí)：
1牢固樹立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感2從我做起從現(xiàn)在做起用實(shí)際行承擔(dān)力所能及責(zé)任3力所能及關(guān)心幫助他人4培養(yǎng)自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣。
十一：怎樣承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任？
（1）維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)；（2）為國(guó)分憂，勇?lián)厝?，與國(guó)家共渡難關(guān)。（3）熱心公益，服務(wù)社會(huì)。
十二：承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)：良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識(shí)或技能等；
十三：承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢；還可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至是生命。
十四：社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)：面對(duì)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，是一種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。
十五：參加公益的意義：
在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過程中，我們既承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。