8年級(jí)下語文作業(yè)本答案人教版

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積累運(yùn)用
    1、妄 淆 咫 蒿 邃 倫
    2、不僅 而且 從而
    3、B
    閱讀理解
     (一)
    4、強(qiáng)調(diào)指出人類在自然面前的渺小。
    5、指“人們常常把人與自然對(duì)立起來,宣稱要征服自然”。
    6、人類的反應(yīng):“于是人類沾沾自喜,以為揭開了大自然的秘密?!?BR>     大自然的看法:“在自然看來,人類上下翻飛的這片巨大空間,不過是咫尺之間而已?!?BR>    7、示例:① 對(duì)人類起源的問題,由最初的“上帝造人說”到現(xiàn)在的“古猿進(jìn)化說”。
     ② 中國古代的“天圓地方說”是錯(cuò)誤的。
     ③ 對(duì)宇宙的了解由“地心說”到“日心說”再到“太陽系只是銀河系的一小部分”。
     提示:所舉例子可以是概括性說明的,也可以是具體的描寫,但要符合史實(shí),不能憑空捏造.
     (二)
    8、引出說明對(duì)象,形象說明堰塞湖的形成過程及危害(或“引起讀者的閱讀興趣”)。
    9、堰塞湖的堵塞物會(huì)因沖刷、侵蝕、溶解而崩塌;
     堆積體以松散土為主的堰塞湖相對(duì)容易潰決。
    10、(1)山崩、地震、滑坡、冰川泥石流或火山噴發(fā)等自然變化。
     (2)“ 大體 ” 在這里是大致、大概的意思,說明通過遙感技術(shù)、對(duì)比分析測定的數(shù)據(jù)還
     是比較準(zhǔn)確的(或“不十分精確”)。
    11、準(zhǔn)確判斷堰塞湖的性質(zhì);測定堰塞湖的相關(guān)數(shù)據(jù);實(shí)施控制性泄洪;制定下游危險(xiǎn)區(qū)的
     臨災(zāi)預(yù)案。
    體驗(yàn)探究
    12、提示:大膽發(fā)表自己的看法,注意有理有據(jù)。