言語(yǔ)理解與表達(dá)
1、擊劍被視為歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。從斯巴達(dá)克思的角斗，到中世紀(jì)的風(fēng)流騎士，都把擊劍當(dāng)作一門(mén)格斗技術(shù)。此后火器取代了冷兵器，擊劍仍作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在歐洲世代相衍。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即擊劍（）
A.是一種傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目
B.歷史悠久
C.是歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目
D.是一門(mén)格斗技術(shù)
2、商品化是將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品并使之進(jìn)入流通領(lǐng)域進(jìn)行交易，以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程；整個(gè)過(guò)程實(shí)際上是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是（）
A.介紹了技術(shù)商品化是一個(gè)怎樣的過(guò)程
B.技術(shù)商品化包括哪些過(guò)程
C.技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)
D.技術(shù)商品化是個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程
3、現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化，形成了與近代科學(xué)差異很大的新角度、新方位，從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的整體性、動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和必然決定性。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）
A.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化
B.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式明顯不同于近代科學(xué)的思維方式
C.現(xiàn)代科學(xué)的主導(dǎo)思想從機(jī)械觀向系統(tǒng)觀轉(zhuǎn)變
D.現(xiàn)代科學(xué)以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)思維
4、《三國(guó)演義》是明初羅貫中作的歷史演義小說(shuō)，它取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的一段歷史，為那個(gè)群雄逐鹿的動(dòng)蕩時(shí)代提供了全景式的歷史圖卷，創(chuàng)造了數(shù)以百計(jì)的栩栩如生的人物畫(huà)廊。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（）
A.《三國(guó)演義》是一部歷史演義小說(shuō)
B.歷史演義小說(shuō)《三國(guó)演義》的背景及主要內(nèi)容
C.《三國(guó)演義》的作者是明初羅貫中
D.《三國(guó)演義》塑造了很多人物
5、寫(xiě)作要有題目，就是要有中心思想，要有內(nèi)容，目的性要明確。例如這篇文章是記載一件事情，或提出一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題，或發(fā)表自己的主張、見(jiàn)解等等?？傊?，要有所為而作。無(wú)所"為"的文章，盡管文理通順，語(yǔ)氣連貫，但是內(nèi)容空洞，只能歸入廢話一欄，以不寫(xiě)為好。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即（）
A.寫(xiě)作要有題目
B.寫(xiě)作之前一定要有一個(gè)明確的目的，這樣才能言之有物
C.文章有很多種類(lèi)，要根據(jù)不同的種類(lèi)確定不同的寫(xiě)作內(nèi)容
D.不要寫(xiě)廢話
6、原子結(jié)構(gòu)很像太陽(yáng)系，中心是原子核，周?chē)h(huán)繞著一些帶負(fù)電荷的電子。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核，它由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是（）
A.原子核由帶負(fù)電荷的電子以及帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成
B.原子核處于太陽(yáng)系的中心
C.原子由電子和帶正電荷的質(zhì)子與不帶電的中子所組成的原子核組成
D.原子核由核外電子、質(zhì)子和中子組成
7、世界人均淡水水量約8300立方米，但每年有2/3以洪水形式流失，其余1/3成為飲用水和灌溉用水。由于工業(yè)化和人類(lèi)用水量的增加，目前世界用水量與1990年相比增加了近10倍?？梢?jiàn)未來(lái)的淡水不足足以構(gòu)成經(jīng)濟(jì)發(fā)展和糧食生產(chǎn)的制約因素之一。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即（）
A.世界人均淡水量日趨減少
B.很多因素造成全球性水資源短缺
C.洪水和工業(yè)化是造成水資源短缺的主要因素
D.淡水不足將制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活
8、某省A縣農(nóng)民張某去年10月的一天晚上，吃了從池塘釣起的一條魚(yú)，不久突然頭昏腦脹，腹痛難忍，手腳痙攣，嘔吐不停，高燒不止，不一會(huì)就氣絕身亡。經(jīng)過(guò)衛(wèi)生部門(mén)詳細(xì)化驗(yàn)得知，張某的死與吃魚(yú)有關(guān)。環(huán)保人員對(duì)水塘進(jìn)行的水質(zhì)化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民長(zhǎng)年在池塘里洗刷農(nóng)藥器具，使魚(yú)體內(nèi)也慢慢儲(chǔ)蓄了足以使人喪命的毒量。
這段話說(shuō)明（）
A.池塘里的魚(yú)是不能吃的
B.魚(yú)自身有很強(qiáng)的抗毒能力
C.應(yīng)該大力向農(nóng)民普及農(nóng)藥安全知識(shí)
D.張某吃得太多而導(dǎo)致中毒身亡
9、現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。
對(duì)這段話的準(zhǔn)確復(fù)述是（）
A.現(xiàn)代天文學(xué)只研究星星里頭的變化
B.現(xiàn)代天文學(xué)不僅研究星體的運(yùn)行規(guī)律及其內(nèi)部變化，而且還要研究宇宙的演變
C.現(xiàn)代天文學(xué)只研究太陽(yáng)、月亮和星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律
D.現(xiàn)代天文學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科
10、語(yǔ)言和語(yǔ)言的碰撞和融合是文化交往的一部分?，F(xiàn)今世界，這種交往正在變得更頻繁、更迅捷，然而從一種語(yǔ)言本身來(lái)看，它總是既要保持過(guò)去的精華，又要吸收外來(lái)因素，否則無(wú)法傳達(dá)新的現(xiàn)實(shí)。在這段話里，"語(yǔ)言與語(yǔ)言的碰撞和融合"是指（）
A.一種語(yǔ)言對(duì)另一種語(yǔ)言的吸收
B.不同語(yǔ)言彼此間的相互影響，相互吸收
C.對(duì)外來(lái)語(yǔ)言取其精華，去其糟粕
D.既保持本國(guó)語(yǔ)言的精華，又吸收外來(lái)語(yǔ)言的合理成分
答案
1、【答案】C。
2、【答案】A。
3、【答案】C。
4、【答案】B。
5、【答案】B。
6、【答案】C。
7、【答案】C。
8、【答案】C。
9、【答案】B。
10、【答案】D。
資料分析
1949年以來(lái)，我國(guó)人力資本存量形成受到兩次大的破壞和沖斷。第一次是反右，大躍進(jìn)經(jīng)濟(jì)崩潰期間，在校生數(shù)由1960年的10963萬(wàn)人，下降到1962年的7480萬(wàn)人，其中中專(zhuān)生由222萬(wàn)人下降到54萬(wàn)人；第二次是"*"*期間，估計(jì)有70--80萬(wàn)人未能受到大學(xué)教育，超過(guò)1億中小學(xué)生受到質(zhì)量很低的教育，幾百萬(wàn)知識(shí)分子無(wú)法工作和科研。全國(guó)12歲以上人口平均文化程度由1964年的2.34年僅上升到1982年的4.61年，不足小學(xué)畢業(yè)程度。
請(qǐng)根據(jù)上述資料回答第126-130題：
1、1962年，我國(guó)在校生數(shù)多少人？（ ）
A.10963萬(wàn)元
B.7840萬(wàn)人
C.222萬(wàn)人
D.54萬(wàn)人
2、1960年，我國(guó)在校中專(zhuān)生多少人？（ ）
A.10963萬(wàn)元
B.7840萬(wàn)人
C.222萬(wàn)人
D.54萬(wàn)人
3、1960年到1962年間，我國(guó)在校中專(zhuān)生下降了多少人？（ ）
A.222萬(wàn)人
B.54萬(wàn)人
C.168萬(wàn)人
D.276萬(wàn)人
4、1982年，我國(guó)12歲以上人口平均文化程度是多少？（ ）
A.2.34年
B.4.61年
C.小學(xué)畢業(yè)程度
D.無(wú)法確定
5、有多少人由于"*"未能受到大學(xué)教育？（ ）
A.168萬(wàn)人
B.70～80萬(wàn)人
C.幾百萬(wàn)人時(shí)
D.無(wú)法確定
答案
1、【答案】B。
2、【答案】C。
3、【答案】B。
4、【答案】C。
5、【答案】B。
數(shù)字運(yùn)算
1、40/81，37/27，34/9，（ ）
A.31/3 B.33/2 C.31/6 D.2/9
2、－1，1，7，17，31，（ ），71
A.41 B.37 C.49 D.50
3、3，6，15，42，（ ）
A.120 B.121 C.123 D.124
4、5，10，15，25，40，（ ）
A.75 B.85 C.55 D.65
5、10，9，17，50，（ ）
A.69 B.110 C.154 D.199
答案
1、【答案】A。
2、【答案】C。
3、【答案】C。
4、【答案】D。
5、【答案】D。
邏輯推理
1、我國(guó)現(xiàn)行的法律、法規(guī)已有1200多個(gè)，每年中共中央和國(guó)務(wù)院還要下發(fā)近100個(gè)新的政策文件。這些法律、法規(guī)和文件，已經(jīng)覆蓋了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面，如果它們真正都得到切實(shí)的貫徹執(zhí)行，就會(huì)有力地推動(dòng)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康地發(fā)展。因此（ ）
A.應(yīng)該繼續(xù)制定更多的法律、政策
B.應(yīng)該采取措施切實(shí)地貫徹執(zhí)行現(xiàn)有的法律、政策
C.應(yīng)該減少新法律的制定
D.應(yīng)該加強(qiáng)法律工作
2、在資本主義發(fā)展的初期，強(qiáng)調(diào)管得最少的政府是的政府，政府充當(dāng)一個(gè)守夜人的角色；到壟斷資本主義時(shí)期，資本主義走向國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，凱恩斯主義盛行；到現(xiàn)在，國(guó)家則主要對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀上的調(diào)控。可見(jiàn)（ ）
A.早期資本主義國(guó)家無(wú)力控制經(jīng)濟(jì)
B.國(guó)家實(shí)行什么樣的經(jīng)濟(jì)政策是任意的
C.社會(huì)主義制度優(yōu)于資本主義
D.國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)行怎樣的控制是由當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要來(lái)確定的，是隨時(shí)在調(diào)整的
3、小王、小劉、小鄧三個(gè)同學(xué)參加了今年的高考，考完后在弓起議論（ ）
小王說(shuō)：“我肯定考上重點(diǎn)大學(xué)”。
小鄧說(shuō)：“要是不論重點(diǎn)不重點(diǎn)，我考上是沒(méi)有問(wèn)題”。
發(fā)榜結(jié)果表明，三人中考上重點(diǎn)大學(xué)、一般大學(xué)和沒(méi)有考上的各一人，并且他們?nèi)说念A(yù)言只有一個(gè)是對(duì)的，另外兩個(gè)人的預(yù)言都同事實(shí)恰好相反?？梢?jiàn)（ ）
A.小王沒(méi)考上，小劉考上一般大學(xué)，小鄧考上重點(diǎn)大學(xué)
B.小王考上一般大學(xué)，小劉沒(méi)考上，小鄧考上重點(diǎn)大學(xué)
C.小王沒(méi)考上，小劉考上重點(diǎn)大學(xué)，小鄧考上一般大學(xué)
D.小王考上一般大學(xué)，小劉考上重點(diǎn)大學(xué)，小鄧沒(méi)考上
4、對(duì)于大部分東西來(lái)說(shuō)，溫度越高，溶解的越快，可是對(duì)于食鹽來(lái)說(shuō)，溫度升高了，溶解度并沒(méi)有多大的變化，因此（ ）
A.用熱水溶解食鹽是明智之舉
B.只有攪拌才能使食鹽更快地溶化
C.用熱水溶解食鹽并非高人一等
D.水溫對(duì)食鹽的溶解是至關(guān)重要的
5、一位作家在公園的一條小道上散步，正好迎面碰上一個(gè)對(duì)他不滿(mǎn)的文藝批評(píng)家。倆人越走越近，這位批評(píng)家對(duì)作家高聲喊道：“我從來(lái)不給傻子讓路。”“而我恰恰相反。”作家說(shuō)完，欣然讓到小道一旁?？梢?jiàn)（ ）
A.作家是傻子B.作家非常狡猾
C.作家膽小怕事D.作家用機(jī)智的言行巧妙地回?fù)袅四莻€(gè)批評(píng)家
答案
1、【答案】B。
2、【答案】D。
3、【答案】C。
4、【答案】C。
5、【答案】D。
1、擊劍被視為歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。從斯巴達(dá)克思的角斗，到中世紀(jì)的風(fēng)流騎士，都把擊劍當(dāng)作一門(mén)格斗技術(shù)。此后火器取代了冷兵器，擊劍仍作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)在歐洲世代相衍。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即擊劍（）
A.是一種傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目
B.歷史悠久
C.是歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目
D.是一門(mén)格斗技術(shù)
2、商品化是將技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為商品并使之進(jìn)入流通領(lǐng)域進(jìn)行交易，以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值的過(guò)程；整個(gè)過(guò)程實(shí)際上是自然技術(shù)與社會(huì)技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是（）
A.介紹了技術(shù)商品化是一個(gè)怎樣的過(guò)程
B.技術(shù)商品化包括哪些過(guò)程
C.技術(shù)商品化的實(shí)質(zhì)
D.技術(shù)商品化是個(gè)很復(fù)雜的過(guò)程
3、現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化，形成了與近代科學(xué)差異很大的新角度、新方位，從機(jī)械觀思維向以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)的思維轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的整體性、動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和必然決定性。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）
A.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了巨大的變化
B.現(xiàn)代科學(xué)的思維方式明顯不同于近代科學(xué)的思維方式
C.現(xiàn)代科學(xué)的主導(dǎo)思想從機(jī)械觀向系統(tǒng)觀轉(zhuǎn)變
D.現(xiàn)代科學(xué)以系統(tǒng)觀為主導(dǎo)思維
4、《三國(guó)演義》是明初羅貫中作的歷史演義小說(shuō)，它取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的一段歷史，為那個(gè)群雄逐鹿的動(dòng)蕩時(shí)代提供了全景式的歷史圖卷，創(chuàng)造了數(shù)以百計(jì)的栩栩如生的人物畫(huà)廊。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（）
A.《三國(guó)演義》是一部歷史演義小說(shuō)
B.歷史演義小說(shuō)《三國(guó)演義》的背景及主要內(nèi)容
C.《三國(guó)演義》的作者是明初羅貫中
D.《三國(guó)演義》塑造了很多人物
5、寫(xiě)作要有題目，就是要有中心思想，要有內(nèi)容，目的性要明確。例如這篇文章是記載一件事情，或提出一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)問(wèn)題，或發(fā)表自己的主張、見(jiàn)解等等?？傊?，要有所為而作。無(wú)所"為"的文章，盡管文理通順，語(yǔ)氣連貫，但是內(nèi)容空洞，只能歸入廢話一欄，以不寫(xiě)為好。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即（）
A.寫(xiě)作要有題目
B.寫(xiě)作之前一定要有一個(gè)明確的目的，這樣才能言之有物
C.文章有很多種類(lèi)，要根據(jù)不同的種類(lèi)確定不同的寫(xiě)作內(nèi)容
D.不要寫(xiě)廢話
6、原子結(jié)構(gòu)很像太陽(yáng)系，中心是原子核，周?chē)h(huán)繞著一些帶負(fù)電荷的電子。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核，它由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成。對(duì)這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是（）
A.原子核由帶負(fù)電荷的電子以及帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成
B.原子核處于太陽(yáng)系的中心
C.原子由電子和帶正電荷的質(zhì)子與不帶電的中子所組成的原子核組成
D.原子核由核外電子、質(zhì)子和中子組成
7、世界人均淡水水量約8300立方米，但每年有2/3以洪水形式流失，其余1/3成為飲用水和灌溉用水。由于工業(yè)化和人類(lèi)用水量的增加，目前世界用水量與1990年相比增加了近10倍?？梢?jiàn)未來(lái)的淡水不足足以構(gòu)成經(jīng)濟(jì)發(fā)展和糧食生產(chǎn)的制約因素之一。這段話主要支持了這樣一個(gè)論點(diǎn)，即（）
A.世界人均淡水量日趨減少
B.很多因素造成全球性水資源短缺
C.洪水和工業(yè)化是造成水資源短缺的主要因素
D.淡水不足將制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活
8、某省A縣農(nóng)民張某去年10月的一天晚上，吃了從池塘釣起的一條魚(yú)，不久突然頭昏腦脹，腹痛難忍，手腳痙攣，嘔吐不停，高燒不止，不一會(huì)就氣絕身亡。經(jīng)過(guò)衛(wèi)生部門(mén)詳細(xì)化驗(yàn)得知，張某的死與吃魚(yú)有關(guān)。環(huán)保人員對(duì)水塘進(jìn)行的水質(zhì)化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)由于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民長(zhǎng)年在池塘里洗刷農(nóng)藥器具，使魚(yú)體內(nèi)也慢慢儲(chǔ)蓄了足以使人喪命的毒量。
這段話說(shuō)明（）
A.池塘里的魚(yú)是不能吃的
B.魚(yú)自身有很強(qiáng)的抗毒能力
C.應(yīng)該大力向農(nóng)民普及農(nóng)藥安全知識(shí)
D.張某吃得太多而導(dǎo)致中毒身亡
9、現(xiàn)在的天文學(xué)，不是光研究太陽(yáng)、月亮、星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律，還要研究星星里頭的變化，研究宇宙的演化。
對(duì)這段話的準(zhǔn)確復(fù)述是（）
A.現(xiàn)代天文學(xué)只研究星星里頭的變化
B.現(xiàn)代天文學(xué)不僅研究星體的運(yùn)行規(guī)律及其內(nèi)部變化，而且還要研究宇宙的演變
C.現(xiàn)代天文學(xué)只研究太陽(yáng)、月亮和星星在天上的位置和運(yùn)行規(guī)律
D.現(xiàn)代天文學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科
10、語(yǔ)言和語(yǔ)言的碰撞和融合是文化交往的一部分?，F(xiàn)今世界，這種交往正在變得更頻繁、更迅捷，然而從一種語(yǔ)言本身來(lái)看，它總是既要保持過(guò)去的精華，又要吸收外來(lái)因素，否則無(wú)法傳達(dá)新的現(xiàn)實(shí)。在這段話里，"語(yǔ)言與語(yǔ)言的碰撞和融合"是指（）
A.一種語(yǔ)言對(duì)另一種語(yǔ)言的吸收
B.不同語(yǔ)言彼此間的相互影響，相互吸收
C.對(duì)外來(lái)語(yǔ)言取其精華，去其糟粕
D.既保持本國(guó)語(yǔ)言的精華，又吸收外來(lái)語(yǔ)言的合理成分
答案
1、【答案】C。
2、【答案】A。
3、【答案】C。
4、【答案】B。
5、【答案】B。
6、【答案】C。
7、【答案】C。
8、【答案】C。
9、【答案】B。
10、【答案】D。
資料分析
1949年以來(lái)，我國(guó)人力資本存量形成受到兩次大的破壞和沖斷。第一次是反右，大躍進(jìn)經(jīng)濟(jì)崩潰期間，在校生數(shù)由1960年的10963萬(wàn)人，下降到1962年的7480萬(wàn)人，其中中專(zhuān)生由222萬(wàn)人下降到54萬(wàn)人；第二次是"*"*期間，估計(jì)有70--80萬(wàn)人未能受到大學(xué)教育，超過(guò)1億中小學(xué)生受到質(zhì)量很低的教育，幾百萬(wàn)知識(shí)分子無(wú)法工作和科研。全國(guó)12歲以上人口平均文化程度由1964年的2.34年僅上升到1982年的4.61年，不足小學(xué)畢業(yè)程度。
請(qǐng)根據(jù)上述資料回答第126-130題：
1、1962年，我國(guó)在校生數(shù)多少人？（ ）
A.10963萬(wàn)元
B.7840萬(wàn)人
C.222萬(wàn)人
D.54萬(wàn)人
2、1960年，我國(guó)在校中專(zhuān)生多少人？（ ）
A.10963萬(wàn)元
B.7840萬(wàn)人
C.222萬(wàn)人
D.54萬(wàn)人
3、1960年到1962年間，我國(guó)在校中專(zhuān)生下降了多少人？（ ）
A.222萬(wàn)人
B.54萬(wàn)人
C.168萬(wàn)人
D.276萬(wàn)人
4、1982年，我國(guó)12歲以上人口平均文化程度是多少？（ ）
A.2.34年
B.4.61年
C.小學(xué)畢業(yè)程度
D.無(wú)法確定
5、有多少人由于"*"未能受到大學(xué)教育？（ ）
A.168萬(wàn)人
B.70～80萬(wàn)人
C.幾百萬(wàn)人時(shí)
D.無(wú)法確定
答案
1、【答案】B。
2、【答案】C。
3、【答案】B。
4、【答案】C。
5、【答案】B。
數(shù)字運(yùn)算
1、40/81，37/27，34/9，（ ）
A.31/3 B.33/2 C.31/6 D.2/9
2、－1，1，7，17，31，（ ），71
A.41 B.37 C.49 D.50
3、3，6，15，42，（ ）
A.120 B.121 C.123 D.124
4、5，10，15，25，40，（ ）
A.75 B.85 C.55 D.65
5、10，9，17，50，（ ）
A.69 B.110 C.154 D.199
答案
1、【答案】A。
2、【答案】C。
3、【答案】C。
4、【答案】D。
5、【答案】D。
邏輯推理
1、我國(guó)現(xiàn)行的法律、法規(guī)已有1200多個(gè)，每年中共中央和國(guó)務(wù)院還要下發(fā)近100個(gè)新的政策文件。這些法律、法規(guī)和文件，已經(jīng)覆蓋了中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面，如果它們真正都得到切實(shí)的貫徹執(zhí)行，就會(huì)有力地推動(dòng)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)健康地發(fā)展。因此（ ）
A.應(yīng)該繼續(xù)制定更多的法律、政策
B.應(yīng)該采取措施切實(shí)地貫徹執(zhí)行現(xiàn)有的法律、政策
C.應(yīng)該減少新法律的制定
D.應(yīng)該加強(qiáng)法律工作
2、在資本主義發(fā)展的初期，強(qiáng)調(diào)管得最少的政府是的政府，政府充當(dāng)一個(gè)守夜人的角色；到壟斷資本主義時(shí)期，資本主義走向國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，凱恩斯主義盛行；到現(xiàn)在，國(guó)家則主要對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀上的調(diào)控。可見(jiàn)（ ）
A.早期資本主義國(guó)家無(wú)力控制經(jīng)濟(jì)
B.國(guó)家實(shí)行什么樣的經(jīng)濟(jì)政策是任意的
C.社會(huì)主義制度優(yōu)于資本主義
D.國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)行怎樣的控制是由當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要來(lái)確定的，是隨時(shí)在調(diào)整的
3、小王、小劉、小鄧三個(gè)同學(xué)參加了今年的高考，考完后在弓起議論（ ）
小王說(shuō)：“我肯定考上重點(diǎn)大學(xué)”。
小鄧說(shuō)：“要是不論重點(diǎn)不重點(diǎn)，我考上是沒(méi)有問(wèn)題”。
發(fā)榜結(jié)果表明，三人中考上重點(diǎn)大學(xué)、一般大學(xué)和沒(méi)有考上的各一人，并且他們?nèi)说念A(yù)言只有一個(gè)是對(duì)的，另外兩個(gè)人的預(yù)言都同事實(shí)恰好相反?？梢?jiàn)（ ）
A.小王沒(méi)考上，小劉考上一般大學(xué)，小鄧考上重點(diǎn)大學(xué)
B.小王考上一般大學(xué)，小劉沒(méi)考上，小鄧考上重點(diǎn)大學(xué)
C.小王沒(méi)考上，小劉考上重點(diǎn)大學(xué)，小鄧考上一般大學(xué)
D.小王考上一般大學(xué)，小劉考上重點(diǎn)大學(xué)，小鄧沒(méi)考上
4、對(duì)于大部分東西來(lái)說(shuō)，溫度越高，溶解的越快，可是對(duì)于食鹽來(lái)說(shuō)，溫度升高了，溶解度并沒(méi)有多大的變化，因此（ ）
A.用熱水溶解食鹽是明智之舉
B.只有攪拌才能使食鹽更快地溶化
C.用熱水溶解食鹽并非高人一等
D.水溫對(duì)食鹽的溶解是至關(guān)重要的
5、一位作家在公園的一條小道上散步，正好迎面碰上一個(gè)對(duì)他不滿(mǎn)的文藝批評(píng)家。倆人越走越近，這位批評(píng)家對(duì)作家高聲喊道：“我從來(lái)不給傻子讓路。”“而我恰恰相反。”作家說(shuō)完，欣然讓到小道一旁?？梢?jiàn)（ ）
A.作家是傻子B.作家非常狡猾
C.作家膽小怕事D.作家用機(jī)智的言行巧妙地回?fù)袅四莻€(gè)批評(píng)家
答案
1、【答案】B。
2、【答案】D。
3、【答案】C。
4、【答案】C。
5、【答案】D。