中考作文素材:關(guān)于“自立”的哲理材料

字號:

自己先站起來
    從前,有個生麻風(fēng)病的人,一直躺在路旁,等人把他引到有神奇力量的水池邊。但是他躺在那兒近 40年,仍然沒有往水池目標(biāo)邁進(jìn)半步。
    有一天,天神碰見了他,問道:“先生,你要不要被醫(yī)治,解除病魔 ?”
    那麻風(fēng)病人說:“當(dāng)然要 !可是人心好險惡,他們只顧自己,絕不會幫我。”
    天神聽后,再問他說:“你要不要被醫(yī)治?”
    “要,當(dāng)然要啦 !但是等我爬過去時,水都干涸了?!?BR>    天神聽了那麻風(fēng)病人的話后,有點(diǎn)生氣,再問他:“你到底要不要被醫(yī)治 ?”
    他說:“要!”
    天神回答說:“好,那你現(xiàn)在就站起來自己走到那水池邊去,不要老是找理由為自己辯解。”
    聽后,那麻風(fēng)病人深感羞愧,立即站起身來,走向池水邊去,用手心盛著神水喝了幾口。剎那間,他那糾纏了近 40年的麻風(fēng)病竟然好了!
    什么都要靠自己,與其等待別人的幫助,還不如自己幫助自己,在任何艱難的處境里,惟一可以指望的就是自己。等待機(jī)遇的降臨,還不如自己去主動尋找機(jī)遇。
    漁王的兒子
    有個漁人捕魚技術(shù)一流,被人們尊為“漁王”。然而年老的“漁王”非??鄲?,因?yàn)槿齻€兒子的漁技都很平庸。
    于是他經(jīng)常向人訴說苦惱:“我真不明白我的兒子捕魚技術(shù)這么差!我從他們懂事起就給他們傳授捕魚技術(shù),告訴他們怎樣織網(wǎng)容易捕捉到魚,怎樣劃船不會驚動魚,怎樣下網(wǎng)容易請魚入甕。他們長大了,我又教他們怎樣識潮汐,辨魚汛……我的經(jīng)驗(yàn)都毫無保留地教給他們,可他們竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”
    一位路人聽了后問:“你一直手把手地教他們嗎?”
    “是的,為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù),我教得很仔細(xì)很耐心?!?BR>    “他們一直跟隨著你嗎?”
    “是的,為了讓他們少走彎路,我一直讓他們跟著我學(xué)。”
    路人說:“這樣說來,你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術(shù),卻沒傳授給他們教訓(xùn),對于才能來說,沒有教訓(xùn)與沒有經(jīng)驗(yàn)一樣,都不能使人成大器!”
    成功的道路永遠(yuǎn)都不可能是平坦的。若要讓自己的孩子自立,就要舍得讓他們在追求的過程中受挫傷,只有這樣才會在學(xué)到經(jīng)驗(yàn)的同時得到教訓(xùn)。
    列隊(duì)毛毛蟲
    有一種奇怪的蟲子,叫列隊(duì)毛毛蟲。顧名思義,這種毛毛蟲喜歡列成一隊(duì)行走。前面的一只負(fù)責(zé)方向,后面的只管跟從。生物學(xué)家法布爾曾利用列隊(duì)毛毛蟲做過一個有趣的實(shí)驗(yàn):誘使領(lǐng)頭毛毛蟲圍繞一個大花盆繞圈,其他的毛毛蟲跟著領(lǐng)頭的毛毛蟲,在花盆邊沿首尾相連,形成一個圈。這樣,整個毛毛蟲隊(duì)伍就無始無終,每個毛毛蟲都可以是隊(duì)伍的頭或尾。每個毛毛蟲都跟著它前面的毛毛蟲爬呀爬,周而復(fù)始。直到幾天后,毛毛蟲們被餓暈了,從花盆邊沿掉下來。
    毛毛蟲的失誤在于失去了自己的判斷,盲目跟從,進(jìn)入了一個循環(huán)的怪圈。
    任何人都不可以一直跟從著別人,不管是父母還是老師,或者將來可能遇到的引導(dǎo)者。自己的路要自己選,一味地追隨別人的腳步,那叫盲從。
    只有自己思考,才會正確選擇自己的路。你是列隊(duì)毛毛蟲嗎?
    魏特利的愜意童年
    二次大戰(zhàn)時,魏特利的父親身在國外,當(dāng)他九歲時,在圣地亞哥附近,有一個陸軍炮兵團(tuán),駐扎的士兵和他成了好友,以消磨無聊的閑暇時間。
    魏特利永難忘懷那一天。他回憶道:“那天我的一位士兵朋友說:‘星期天上午五點(diǎn),我?guī)愕酱厢烎~。'我雀躍不已,特別高興,因?yàn)槲易约阂恢倍級粝胗幸惶煸诖厢烎~。我還邀請他在下個星期六來家里吃飯?!?BR>    “周六晚上我興奮地和衣上床,為了確保不會遲到,還穿著網(wǎng)球鞋。我一直都很興奮,睡不著。清晨才三點(diǎn)的時候,我就爬出臥房窗口,備好漁具箱,帶了兩份花生醬和果醬三明治。四點(diǎn)整,我就準(zhǔn)備出發(fā)了。釣竿、漁具箱、午餐及滿腔熱情,一切就緒——坐在我家門外的路邊,摸黑等待著我的士兵朋友出現(xiàn)?!?BR>    “但他失約了?!?BR>    “那可能就是我一生中,學(xué)會要自立自強(qiáng)的關(guān)鍵時刻?!?BR>    “我沒有因此爬回床上生悶氣或向母親、兄弟姊妹及朋友訴苦士兵的失約。相反的,我跑到附近汽車戲院空地上的售貨攤,花光我?guī)腿顺菟嵉腻X,買了那艘上星期在那兒看過、補(bǔ)綴過的單人橡膠救生艇。近午時分,我才將橡皮艇吹滿氣,我把它頂在頭上,里頭放著釣魚的用具,活像個原始狩獵隊(duì)。我搖著漿,滑入水中,假裝我將啟動一艘豪華大油輪,航向海洋。我釣到一些魚,享受了我的三明治,用軍用水壺喝了些果汁,這是我一生中美妙的日子之一。那真是生命中的一大高潮。”
    只有自立自強(qiáng)才更能享受生活的樂趣。
    給孩子一枚硬幣
    我國南方有一位“大款”父親,,他把 5萬元人民幣劃入尚讀小學(xué)的兒子的賬戶上。這下子兒子就“抖”了起來,飲食起居由保姆侍奉,提書包、做值日、課外作業(yè)一律花錢雇同學(xué)代勞。結(jié)果這孩子在學(xué)校成為雙第一:個人存款第一,學(xué)習(xí)成績倒數(shù)第一。
    同樣是父親給兒子錢,美國喜劇演員戴維·布瑞納中學(xué)畢業(yè)時,父親只送給他一枚硬幣作禮物,并告訴他“用這枚硬幣買一張報紙,一字不漏地讀一遍,然后翻到廣告欄,自己找一份工作,到世界上去闖一闖”。后來取得很大成功的戴維·布瑞納回首往事時,認(rèn)為這枚硬幣是父親送給他的“好的禮物”。
    要對子女進(jìn)行生存教育、能力教育,使他們在自己未來的人生道路上能夠獨(dú)立生存,有能力自立。這是父母留給子女的大財(cái)產(chǎn),珍貴的禮物。古人云:“授之與魚,不如授之與漁?!?留給孩子再多的財(cái)產(chǎn),也有花光的時候,但培養(yǎng)他的能力,即使沒有財(cái)產(chǎn)也會創(chuàng)造出財(cái)產(chǎn),也能在社會上生存。