原 來(lái) 這 是 愛(ài)
南京市江寧湖熟初級(jí)中學(xué) 初中組 初三（6）王凡 指導(dǎo)教師：徐麗娟
俗話說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。”是的，父母給予了我許多關(guān)懷，但我感到母愛(ài)是一種溫馨，父愛(ài)給我的卻是一種委屈。
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，母親總在一旁無(wú)微不至地關(guān)照我，而父親卻把手一揮說(shuō)道：“別扶她，讓她自己來(lái)，你這樣，她以后還是會(huì)跌倒?！闭f(shuō)完就走了。這給我幼稚的童年，蒙上了一層陰影，父親不愛(ài)我。
隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)陰影在不斷蔓延，并使我越來(lái)越感到傷心。
臟衣服堆了一堆，母親剛要捧出去洗，父親攔住她說(shuō)：“放下來(lái)，你給她自己洗。”九歲的我眼里立即噙滿淚花，呆呆地站在那里母親看著我為難的樣子說(shuō)道：“還是我來(lái)洗吧，你先看著學(xué)學(xué)，以后再自己洗吧?！备赣H搖著頭走了。望著父親的背影，我十分氣憤。
父親雖是農(nóng)民，但也是高中畢業(yè)，所以在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求十分嚴(yán)格。我平時(shí)成績(jī)很好。有，我的排名落后了幾名，回家后，父親一看就不滿意，沖著我說(shuō)：“你這樣下去怎么行呢？下次說(shuō)不定掉的更厲害呢?！碑?dāng)時(shí)我感到特別委屈，跑去跟母親訴苦，母親寵慰道：“你的成績(jī)很好，只是你爸看習(xí)慣了你的好成績(jī)，一下子退步，當(dāng)然會(huì)著急，他也是為了你好，別難過(guò)了?！彪m然聽(tīng)母親這樣說(shuō)，但我當(dāng)時(shí)心里仍很氣憤。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，在學(xué)業(yè)上，我嚴(yán)格要求自己，成績(jī)很優(yōu)異，在生活上，當(dāng)其他同學(xué)面對(duì)一堆臟衣服不知所措時(shí)，我卻能應(yīng)付自如，在800米賽道上，我能夠超越大部分同學(xué)這使我想起父親對(duì)我的嚴(yán)格要求，讓我學(xué)洗衣服，不許我放棄的事，慢慢地，我感覺(jué)到對(duì)父親的怨恨是一種錯(cuò)誤。正因?yàn)楦赣H的嚴(yán)教，才會(huì)使我有今天的成功。
如今，我才發(fā)現(xiàn)¾¾¾原來(lái)這是愛(ài)！
另 類 的 他
江寧湖熟初級(jí)中學(xué)初三（6） 石龍?jiān)?指導(dǎo)教師：徐麗娟
有一位學(xué)生每天空著手來(lái)學(xué)校，空著手回家，看似放蕩不羈，但一雙炯炯的大眼睛卻透露著稚氣。
他，讓老師束手不策，讓同學(xué)哭笑不得，讓父母操透了心…………
不知是內(nèi)心扭曲，還是厭惡學(xué)習(xí)，總愛(ài)和老師對(duì)著干，課堂上，老師在講課，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，唯有他在倒頭大睡，一串口水掛在嘴角，可見(jiàn)睡的有多香??！不巧，老師看見(jiàn)了，立即制止他，他紅著眼睛，一臉不耐煩，擦掉口水后，或是用手托著腦袋發(fā)呆，或是用本書(shū)蓋在頭上繼續(xù)做他的春秋大夢(mèng)，或是用筆在課桌上涂涂畫(huà)畫(huà)……老師只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。
任何事物都有兩面性，有善就有惡，有好就有壞，他雖然有時(shí)愛(ài)搞惡作劇，但有時(shí)也能和同學(xué)們友好相處，他一旦認(rèn)定了一個(gè)好朋友，就會(huì)變得非常和氣，朋友有難時(shí)，他也會(huì)站出來(lái)盡自己所能。記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他的同桌忘帶數(shù)學(xué)書(shū)了，急的滿臉通紅，他知道后，二話沒(méi)說(shuō)，把自己的書(shū)給了同桌，怕同桌拒絕，就裝作毫不在乎的說(shuō)：“拿去吧！反正我也看不懂?！苯Y(jié)果，他被老師批評(píng)了一頓，還罰了站。雖然受了委屈，卻表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的樣子，體現(xiàn)出甘為朋友赴湯蹈火的君子氣概，所以說(shuō)，能成為他的朋友也是一種榮幸吧！
由此看出，他可是吃軟不吃硬，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，后來(lái)，老師們對(duì)他降低要求，耐心地一遍一遍地教他，鼓勵(lì)他，結(jié)果他還真變了個(gè)人，不再像以前那樣頂嘴，而是虛心接受上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不出去哄鬧，打架，而是安安靜靜地坐在位子上抄筆記，可好景不長(zhǎng)，一段時(shí)間過(guò)后，他又是原來(lái)的態(tài)度。
怎么樣，他是不是很另類呢？他就是我的同班同學(xué)¾¾陶磊，在我眼中，他是個(gè)調(diào)皮鬼一刻也不能停下來(lái)，真心希望他能夠有所改變，比現(xiàn)在更懂事些！
啊，那潔白的粉筆屑！
江寧湖熟初級(jí)中學(xué)初三（6） 石雨 指導(dǎo)教師：徐麗娟
那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那一頭的銀絲融在一起；落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴出了香蕉梨花般的詩(shī)意。我愿意獻(xiàn)上一支粉筆屑的歌，向我的老師們致意。
有一回，數(shù)學(xué)老師擦完黑板轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們都哄然笑起來(lái)了。原來(lái)，他的鼻翼上沾了點(diǎn)兒粉筆灰。他怔了一下，輕聲說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜！”接著又開(kāi)始講他的課了。下課了，他帶著一身的白粉筆灰走了，望著他身影，班上的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”們似乎有些觸景生情，很得意地大聲背起課文：“妙的是下點(diǎn)兒小雪呀，看吧……樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像……”此時(shí)，我卻沒(méi)有笑，靜靜地望著他那沾滿了粉筆屑的背影，似乎又看到了他鼻尖兒上的那圣潔的白灰，不，那是一枚精制的勛章??！
天真冷，室外雪花飄飄，室內(nèi)講臺(tái)上的“雪”也在紛紛下落。那白色的碎屑就像是一朵朵花瓣，慢慢地在空中炫舞，后唯美地墜落在地上。平素隨手便可以畫(huà)一幅好畫(huà)的美術(shù)老師，今天卻又地擦去黑板上的敗筆，白粉灌進(jìn)了老師的袖口，染白他那被可惡的寒氣凍得腫大的手。我發(fā)現(xiàn)她的手顯得僵硬，似乎是在很艱難的握著粉筆。手，那被粉筆屑染白的手，何止一只呢？那天，我在畫(huà)本上畫(huà)了一幅，畫(huà)那冬天里老師特有的手。窗外的雪又開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)，和著教室里的“雪”，一同墜落……
“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑……”語(yǔ)文老師用她那洪亮的聲音為我們朗誦著于謙詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)，很顯然，老師帶著她那滿腔的熱情。我們被老師的聲音，老師的一腔熱情深深地感染了，于是也輕聲地朗讀起來(lái)。此時(shí)，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，不是烈火，而是飄飄灑灑的白色粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺(tái)上的老師！
啊，飄飄灑灑的粉筆屑！啊，老師！從您身上我讀到了一部立體的人生教科書(shū)，那點(diǎn)點(diǎn)的碎屑文字，讓我們懂得了我們應(yīng)該懂得的一切……
啊，老師，敬愛(ài)的老師，我要為您獻(xiàn)上一支歌，一支粉筆屑的歌，從心底，從靈魂的深處為您獻(xiàn)上……
南京市江寧湖熟初級(jí)中學(xué) 初中組 初三（6）王凡 指導(dǎo)教師：徐麗娟
俗話說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。”是的，父母給予了我許多關(guān)懷，但我感到母愛(ài)是一種溫馨，父愛(ài)給我的卻是一種委屈。
小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，母親總在一旁無(wú)微不至地關(guān)照我，而父親卻把手一揮說(shuō)道：“別扶她，讓她自己來(lái)，你這樣，她以后還是會(huì)跌倒?！闭f(shuō)完就走了。這給我幼稚的童年，蒙上了一層陰影，父親不愛(ài)我。
隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)陰影在不斷蔓延，并使我越來(lái)越感到傷心。
臟衣服堆了一堆，母親剛要捧出去洗，父親攔住她說(shuō)：“放下來(lái)，你給她自己洗。”九歲的我眼里立即噙滿淚花，呆呆地站在那里母親看著我為難的樣子說(shuō)道：“還是我來(lái)洗吧，你先看著學(xué)學(xué)，以后再自己洗吧?！备赣H搖著頭走了。望著父親的背影，我十分氣憤。
父親雖是農(nóng)民，但也是高中畢業(yè)，所以在學(xué)習(xí)上對(duì)我要求十分嚴(yán)格。我平時(shí)成績(jī)很好。有，我的排名落后了幾名，回家后，父親一看就不滿意，沖著我說(shuō)：“你這樣下去怎么行呢？下次說(shuō)不定掉的更厲害呢?！碑?dāng)時(shí)我感到特別委屈，跑去跟母親訴苦，母親寵慰道：“你的成績(jī)很好，只是你爸看習(xí)慣了你的好成績(jī)，一下子退步，當(dāng)然會(huì)著急，他也是為了你好，別難過(guò)了?！彪m然聽(tīng)母親這樣說(shuō)，但我當(dāng)時(shí)心里仍很氣憤。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，在學(xué)業(yè)上，我嚴(yán)格要求自己，成績(jī)很優(yōu)異，在生活上，當(dāng)其他同學(xué)面對(duì)一堆臟衣服不知所措時(shí)，我卻能應(yīng)付自如，在800米賽道上，我能夠超越大部分同學(xué)這使我想起父親對(duì)我的嚴(yán)格要求，讓我學(xué)洗衣服，不許我放棄的事，慢慢地，我感覺(jué)到對(duì)父親的怨恨是一種錯(cuò)誤。正因?yàn)楦赣H的嚴(yán)教，才會(huì)使我有今天的成功。
如今，我才發(fā)現(xiàn)¾¾¾原來(lái)這是愛(ài)！
另 類 的 他
江寧湖熟初級(jí)中學(xué)初三（6） 石龍?jiān)?指導(dǎo)教師：徐麗娟
有一位學(xué)生每天空著手來(lái)學(xué)校，空著手回家，看似放蕩不羈，但一雙炯炯的大眼睛卻透露著稚氣。
他，讓老師束手不策，讓同學(xué)哭笑不得，讓父母操透了心…………
不知是內(nèi)心扭曲，還是厭惡學(xué)習(xí)，總愛(ài)和老師對(duì)著干，課堂上，老師在講課，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記，唯有他在倒頭大睡，一串口水掛在嘴角，可見(jiàn)睡的有多香??！不巧，老師看見(jiàn)了，立即制止他，他紅著眼睛，一臉不耐煩，擦掉口水后，或是用手托著腦袋發(fā)呆，或是用本書(shū)蓋在頭上繼續(xù)做他的春秋大夢(mèng)，或是用筆在課桌上涂涂畫(huà)畫(huà)……老師只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。
任何事物都有兩面性，有善就有惡，有好就有壞，他雖然有時(shí)愛(ài)搞惡作劇，但有時(shí)也能和同學(xué)們友好相處，他一旦認(rèn)定了一個(gè)好朋友，就會(huì)變得非常和氣，朋友有難時(shí)，他也會(huì)站出來(lái)盡自己所能。記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他的同桌忘帶數(shù)學(xué)書(shū)了，急的滿臉通紅，他知道后，二話沒(méi)說(shuō)，把自己的書(shū)給了同桌，怕同桌拒絕，就裝作毫不在乎的說(shuō)：“拿去吧！反正我也看不懂?！苯Y(jié)果，他被老師批評(píng)了一頓，還罰了站。雖然受了委屈，卻表現(xiàn)出一副無(wú)所謂的樣子，體現(xiàn)出甘為朋友赴湯蹈火的君子氣概，所以說(shuō)，能成為他的朋友也是一種榮幸吧！
由此看出，他可是吃軟不吃硬，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，后來(lái)，老師們對(duì)他降低要求，耐心地一遍一遍地教他，鼓勵(lì)他，結(jié)果他還真變了個(gè)人，不再像以前那樣頂嘴，而是虛心接受上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不出去哄鬧，打架，而是安安靜靜地坐在位子上抄筆記，可好景不長(zhǎng)，一段時(shí)間過(guò)后，他又是原來(lái)的態(tài)度。
怎么樣，他是不是很另類呢？他就是我的同班同學(xué)¾¾陶磊，在我眼中，他是個(gè)調(diào)皮鬼一刻也不能停下來(lái)，真心希望他能夠有所改變，比現(xiàn)在更懂事些！
啊，那潔白的粉筆屑！
江寧湖熟初級(jí)中學(xué)初三（6） 石雨 指導(dǎo)教師：徐麗娟
那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那一頭的銀絲融在一起；落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴出了香蕉梨花般的詩(shī)意。我愿意獻(xiàn)上一支粉筆屑的歌，向我的老師們致意。
有一回，數(shù)學(xué)老師擦完黑板轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們都哄然笑起來(lái)了。原來(lái)，他的鼻翼上沾了點(diǎn)兒粉筆灰。他怔了一下，輕聲說(shuō)：“請(qǐng)大家安靜！”接著又開(kāi)始講他的課了。下課了，他帶著一身的白粉筆灰走了，望著他身影，班上的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”們似乎有些觸景生情，很得意地大聲背起課文：“妙的是下點(diǎn)兒小雪呀，看吧……樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像……”此時(shí)，我卻沒(méi)有笑，靜靜地望著他那沾滿了粉筆屑的背影，似乎又看到了他鼻尖兒上的那圣潔的白灰，不，那是一枚精制的勛章??！
天真冷，室外雪花飄飄，室內(nèi)講臺(tái)上的“雪”也在紛紛下落。那白色的碎屑就像是一朵朵花瓣，慢慢地在空中炫舞，后唯美地墜落在地上。平素隨手便可以畫(huà)一幅好畫(huà)的美術(shù)老師，今天卻又地擦去黑板上的敗筆，白粉灌進(jìn)了老師的袖口，染白他那被可惡的寒氣凍得腫大的手。我發(fā)現(xiàn)她的手顯得僵硬，似乎是在很艱難的握著粉筆。手，那被粉筆屑染白的手，何止一只呢？那天，我在畫(huà)本上畫(huà)了一幅，畫(huà)那冬天里老師特有的手。窗外的雪又開(kāi)始紛紛揚(yáng)揚(yáng)，和著教室里的“雪”，一同墜落……
“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑……”語(yǔ)文老師用她那洪亮的聲音為我們朗誦著于謙詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)，很顯然，老師帶著她那滿腔的熱情。我們被老師的聲音，老師的一腔熱情深深地感染了，于是也輕聲地朗讀起來(lái)。此時(shí)，我的眼前出現(xiàn)的不是石灰，不是烈火，而是飄飄灑灑的白色粉筆屑，是勤勤懇懇不惜把汗水灑在三尺講臺(tái)上的老師！
啊，飄飄灑灑的粉筆屑！啊，老師！從您身上我讀到了一部立體的人生教科書(shū)，那點(diǎn)點(diǎn)的碎屑文字，讓我們懂得了我們應(yīng)該懂得的一切……
啊，老師，敬愛(ài)的老師，我要為您獻(xiàn)上一支歌，一支粉筆屑的歌，從心底，從靈魂的深處為您獻(xiàn)上……