初三優(yōu)秀作文 :我和猴子之間的故事

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我和猴子之間的故事
    南京市東山外國語學(xué)校 初三(7)班 陳婧文
     我曾在x教室上補(bǔ)習(xí),因?yàn)槲壹易〉媒?,所以掌管鑰匙的大權(quán)在我手中。有時(shí)來得過早,閑來無事就去隔壁的美術(shù)室轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。
    在我眼中,美術(shù)室是個(gè)很有趣的地方。外國人的石膏頭像、精致的碗碟、鮮美的水果……我真的很佩服那些學(xué)生,操起畫筆在紙頭上蹭蹭,實(shí)物便躍然紙上。
    那天,和往常一樣,在美術(shù)室里瞎轉(zhuǎn)悠,望著那精致的飾品,我躍躍欲試,想試著施展一下我的才華,我滿懷興致地搜尋顏料,將它們集中在我的身邊。顏料真的好沉,都是桶裝的,好累!“?。 蔽业哪_好像被什么東西拌到了,我重重地摔在了地上,“好痛!”我揉了揉胳臂,“紅的!血!”我又聞了聞?!安皇?,還好是顏料?!?BR>    我正慶幸時(shí),一陣笑聲傳來?!笆悄膫€(gè)家伙居然敢笑我!”我很生氣的回頭喊道。只見一個(gè)瘦瘦高高的男孩,衣著休閑灑脫,面帶笑容,看起來是個(gè)很和善的人?!靶∶妹茫阋彩切聛韺W(xué)畫的?”他輕輕地將我扶起?!安皇牵抑皇菦]事來玩玩?!薄昂呛恰彼钢鴫φf,“這就是你的杰作?”“什么杰作?”我回頭一看,“??!完了完了!搞成這樣,我怎么交代??!”只見墻上一道刺眼的紅線條,還有筒砸過的痕跡?!澳奈惶焐衲芫染任?!”我小聲念道。但以于事無補(bǔ),我該怎么說,說一萬句不起……“潑得挺有藝術(shù)感的,我?guī)湍阈薷囊幌??!闭f著他就拿起畫筆干起來,我注意到,他的臉上始終帶著微笑。“別愣著,幫忙啊?!彼譀_我一笑。“哦。”我的希望已全部寄托于他,他的微笑真的給人好有安全感。
    “好了,完成了!”真的好漂亮,拿著飄帶舞蹈的女孩,仿佛就在眼前舞蹈,輕盈、優(yōu)美……“這是誰干的??。俊惫饷黜攣砹?。我不由一顫,“老師,是……”“是我干的?!薄昂镒?,是吧,才來就闖禍,我記你一過。罰你今天課結(jié)束后打掃衛(wèi)生?!蹦X袋的反光又刺向我眼睛,“你身上臟兮兮的,快回去換套衣服,我?guī)湍阏?qǐng)一會(huì)假?!薄氨?,老師,是我惹得禍!”“行了,不用說了!”很不耐煩地走了。
    放學(xué)后,我很不過意,靜悄悄地走進(jìn)美術(shù)室,幫他擦窗戶?!芭?,你來啦!”他的笑容打破了這沉寂。“對(duì)不起,都是我害了你?!蔽夜室鈱㈩^低得很下,我無顏面見他?!皼]有關(guān)系,抬起頭來,你也累了,來,看我畫畫吧!”他熱情地把我拉了過去。他的筆在他手中洋洋灑灑地?fù)]舞著,畫姿都是那么令人賞心悅目。“猜猜看我畫的是什么?”畫得好奇怪啊,是石頭還是蘋果?“像石頭一樣的蘋果!”他不語,只是笑,然后抓起一個(gè)蘋果“砰“塞在我手心里。
    時(shí)間是在偷吃水果中度過的……
    后來我不上補(bǔ)習(xí)了,就再也沒見到他,直到——學(xué)校馬上要舉行一個(gè)手拉手交筆友的活動(dòng),我好幸運(yùn),第一個(gè)收到來信,信里說:hi!我是那個(gè)為你解圍的猴子,你還記得我嗎?你的名字真的好難找,不過終于到手了,呵呵……
    回想起那件事,心里有種感動(dòng)。