六年級語文《山中訪友》課文解讀
1、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”?
解析:此題主要考查對本文思想感情的把握,只要能品味出字里行間所流露出的作者的感情,此題便不難回答。
參考答案:作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”,將進山看景,說成是“山中訪友”,是為了表達自己對大自然的熱愛之情。
2、“那座古橋,是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋,你在這澗水上站了幾百年了?你累嗎?”
本段文字中,對古橋,作者在敘述時人稱有無變化?如果有,請揣摩一下變化的原因,并思考一下變化時須注意的問題。
解析:本題主要考查人稱的變換對于感情表達的作用,要在反復朗讀中加以體味。至于變換人稱時須注意的問題,則是為以后的運用打基礎的。
參考答案:有變化,由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q;用第二人稱,似面對面的傾訴,更親切自然,更利于抒發(fā)強烈的感情。由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q請注意使用呼告語,如本段文字中的“德高望重的老橋”。
3、“走進這片樹林,每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛,我真的變成了一棵樹,腳長出根須,深深扎進泥土和巖層,呼吸地層深處的元氣,我的頭發(fā)長成樹冠,我的手變成樹枝,我的思想變成樹汁,在年輪里旋轉、流淌,后長成樹籽,被鳥兒銜向遠山遠水?!?BR> 本段文字作者運用___手法,將自己寫成一棵樹,這充分表現(xiàn)作者___的感情。
解析:本題主要考查對想像手法及其作用的理解,要明白一切手法都須服從于主題的表達。
參考答案:想像,與樹木融為一體,與自然融為一體,熱愛自然。
1、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”?
解析:此題主要考查對本文思想感情的把握,只要能品味出字里行間所流露出的作者的感情,此題便不難回答。
參考答案:作者之所以將古橋、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”,將進山看景,說成是“山中訪友”,是為了表達自己對大自然的熱愛之情。
2、“那座古橋,是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋,你在這澗水上站了幾百年了?你累嗎?”
本段文字中,對古橋,作者在敘述時人稱有無變化?如果有,請揣摩一下變化的原因,并思考一下變化時須注意的問題。
解析:本題主要考查人稱的變換對于感情表達的作用,要在反復朗讀中加以體味。至于變換人稱時須注意的問題,則是為以后的運用打基礎的。
參考答案:有變化,由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q;用第二人稱,似面對面的傾訴,更親切自然,更利于抒發(fā)強烈的感情。由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q請注意使用呼告語,如本段文字中的“德高望重的老橋”。
3、“走進這片樹林,每一棵樹都是我的知己……我閉上眼睛,我真的變成了一棵樹,腳長出根須,深深扎進泥土和巖層,呼吸地層深處的元氣,我的頭發(fā)長成樹冠,我的手變成樹枝,我的思想變成樹汁,在年輪里旋轉、流淌,后長成樹籽,被鳥兒銜向遠山遠水?!?BR> 本段文字作者運用___手法,將自己寫成一棵樹,這充分表現(xiàn)作者___的感情。
解析:本題主要考查對想像手法及其作用的理解,要明白一切手法都須服從于主題的表達。
參考答案:想像,與樹木融為一體,與自然融為一體,熱愛自然。