人教版八年級(jí)上冊(cè)物理課本知識(shí)點(diǎn)【三篇】

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    #】新學(xué)期要多掌握一些知識(shí)點(diǎn),下面是為您整理的人教版八年級(jí)上冊(cè)物理課本知識(shí)點(diǎn)【三篇】,僅供大家學(xué)習(xí)參考。
    【篇一】長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量知識(shí)點(diǎn)
    一、長(zhǎng)度:
    任何測(cè)量都需要單位,長(zhǎng)度的單位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。其中米是基本單位,注意各單位之間的換算關(guān)系,長(zhǎng)度測(cè)量的基本工具是刻度尺,拿到一把刻度尺首先要觀察零刻度線(xiàn)、分度值及測(cè)量范圍。
    二、時(shí)間
    時(shí)間主單位是秒(s),時(shí)間的單位還有分(min)、小時(shí)(h)測(cè)試時(shí)間的工具有手表、機(jī)械停表等。
    三、使用刻度尺的方法:
    要觀察刻度尺的零刻度線(xiàn)(在哪里,是否磨損),量程(測(cè)量范圍)和分度值(兩條相鄰的小刻度線(xiàn)間的距離,它決定著刻度尺的準(zhǔn)確程度)。
    刻度尺要放正,使刻度線(xiàn)緊貼被測(cè)物體。
    讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)與尺面垂直。
    要估讀到分度值的下一位。
    記錄時(shí),結(jié)果應(yīng)包括讀數(shù)和單位兩部分。
    讀數(shù):視線(xiàn)要正對(duì)刻度線(xiàn)(如下圖所示);除讀出分度值以上的準(zhǔn)確值外,還要估讀出分度值的下一位數(shù)值(估讀值)。圖中鉛筆長(zhǎng)度為69.5mm,其中69mm是準(zhǔn)確值,0.5mm是估讀值。
    小練習(xí)
    1、下列各長(zhǎng)度單位中不是國(guó)際單位制中長(zhǎng)度單位的是()
    A、kmB、mC、cmD、尺
    2、下列物體的長(zhǎng)度,接近1dm的是()
    A、乒乓球的直徑B、成人拳頭的寬度
    C、火柴盒的長(zhǎng)度D、保溫瓶的高度
    3、在下面方框中的一組數(shù)據(jù)用的是同一刻度尺測(cè)量的是()
    ①1.5m②23.0mm③4.8cm④0.72dm
    A、①和②B、②和③C、③和④D、④和①
    4、在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),下列要求中錯(cuò)誤的是()
    A、測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜B、測(cè)量必須從刻度尺左端零刻度線(xiàn)量起
    C、讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)垂直于刻度尺D、記錄測(cè)量結(jié)果必須在數(shù)字后面注明單位
    5、在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的鉛球比賽中,裁判員測(cè)量成績(jī)時(shí)要將卷尺拉直,這是因?yàn)槿舨焕?,測(cè)量成績(jī)就比真實(shí)成績(jī)()
    A、偏小B、偏大C、無(wú)影響D、無(wú)法判斷
    【篇二】運(yùn)動(dòng)的描述知識(shí)點(diǎn)
    考點(diǎn)一:時(shí)刻與時(shí)間間隔的關(guān)系
    時(shí)間間隔能展示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)過(guò)程,時(shí)刻只能顯示運(yùn)動(dòng)的一個(gè)瞬間。對(duì)一些關(guān)于時(shí)間間隔和時(shí)刻的表述,能夠正確理解。如:
    第4s末、4s時(shí)、第5s初……均為時(shí)刻;4s內(nèi)、第4s、第2s至第4s內(nèi)……均為時(shí)間間隔。
    區(qū)別:時(shí)刻在時(shí)間軸上表示一點(diǎn),時(shí)間間隔在時(shí)間軸上表示一段。
    考點(diǎn)二:路程與位移的關(guān)系
    位移表示位置變化,用由初位置到末位置的有向線(xiàn)段表示,是矢量。路程是運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度,是標(biāo)量。只有當(dāng)物體做單向直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí),位移的大小等于路程。一般情況下,路程≥位移的大小。
    考點(diǎn)三:速度與速率的關(guān)系
    考點(diǎn)四:速度、加速度與速度變化量的關(guān)系
    考點(diǎn)五:運(yùn)動(dòng)圖象的理解及應(yīng)用
    由于圖象能直觀地表示出物理過(guò)程和各物理量之間的關(guān)系,所以在解題的過(guò)程中被廣泛應(yīng)用。在運(yùn)動(dòng)學(xué)中,經(jīng)常用到的有x-t圖象和v-t圖象。
    1.理解圖象的含義
    (1)x-t圖象是描述位移隨時(shí)間的變化規(guī)律
    (2)v-t圖象是描述速度隨時(shí)間的變化規(guī)律
    2.明確圖象斜率的含義
    (1)x-t圖象中,圖線(xiàn)的斜率表示速度
    (2)v-t圖象中,圖線(xiàn)的斜率表示加速度
    練習(xí)題
    1.(09福州市)隨著“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功,我國(guó)已實(shí)現(xiàn)三次載人航天飛行。在火箭推動(dòng)飛船上升階段,航天員是被固定在飛船座艙內(nèi)的,相對(duì)下列哪個(gè)參照物航天員是靜止的D
    A.太陽(yáng)B.地球C.月球D.飛船
    2.(09寧夏)“月亮在白蓮花般的云朵里穿行……”歌詞中描述月亮運(yùn)動(dòng)選擇的參照物是C
    A.月亮B.地球C.云朵D.星星
    3.(09江蘇)小紅在路上騎自行車(chē),若說(shuō)她是靜止的,則選擇的參照物可能是C
    A.迎面走來(lái)的行人B.路旁的樹(shù)木
    C.小紅騎的自行車(chē)D.從身邊超越的汽車(chē)
    【篇三】運(yùn)動(dòng)的快慢知識(shí)點(diǎn)
    速度:描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間通過(guò)的路程。
    速度的單位:m/s;km/h。
    勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng):快慢不變、沿著直線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)。這是簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
    變速運(yùn)動(dòng):物體運(yùn)動(dòng)速度是變化的運(yùn)動(dòng)。
    平均速度:在變速運(yùn)動(dòng)中,用總路程除以所用的時(shí)間可得物體在這段路程中的快慢程度,這就是平均速度。
    小練習(xí)
    (1)體育考試中,甲、乙兩個(gè)同學(xué)跑1000米所用的時(shí)間分別是3分30秒和3分50秒,則()
    A甲同學(xué)的速度大
    B乙同學(xué)的速度大
    C甲、乙兩個(gè)同學(xué)的速度相同
    D無(wú)法比較誰(shuí)的速度大
    (2)兩個(gè)做勻速運(yùn)動(dòng)的物體,下列說(shuō)法正確的是()
    A速度大的物體通過(guò)的路程長(zhǎng);
    B通過(guò)路程長(zhǎng)的物體,所用的時(shí)間一定長(zhǎng);
    C通過(guò)相同的路程,所用時(shí)間短的物體速度大;
    D在相等的時(shí)間內(nèi)兩個(gè)物體所通過(guò)的路程一定相等.
    (3)水中游的快的旗魚(yú),速度可達(dá)108km/h,陸地跑得快的獵豹,每秒可跑40m,空中飛行快的褐海燕,每分鐘能飛行5km,比較它們速度的大小,下列正確的是()
    A.獵豹大B.旗魚(yú)大C.褐海燕大D.三者一樣大